escripción de un proyecto de cooperación en verano

1. MEMORIA PROYECTO
LUGAR: Tailandia
VOLUNTARIADO DE VERANO 2017
1. Personas y Direcciones de Contacto (que no aparezcan en la documentación entregada)
Hermano Víctor Gil Muñoz
370, Moo 3, Nong-Lu, Sangklaburi
POB: 28, Kanchanaburi 71240
0066862164247
vgilmunoz@gmail.com
http://www.lsbambooschool.com
2. Componentes del grupo y funciones (y revisión de las mismas)
Alba Santiago Marcos
Elena Rodríguez de Segovia Eguiluz
Beatriz Orozco Carramolino
María del Carmen Novillo Ramos
José Laguna Elzaurdia
3. PREPARACIÓN PREVIA
a) Cómo fue la preparación previa por vuestra parte, vuestra coordinación…
Aunque entre los miembros del grupo existían vínculos previos porque tres de nosotros
íbamos desde el colegio La Paloma y otras 2 trabajan juntas en el colegio Maravillas, la
preparación previa la coordinamos creando un grupo de whatsapp que nos permitió estar en
contacto y compartir todo lo relativo a la preparación. A parte de dividirnos el trabajo de
organización. También acudimos todos a todas las charlas de formación previas
Fuimos organizando el proyecto de grupo y coordinando las actividades que íbamos a realizar.
b) Qué echasteis de menos en los encuentros de preparación o entre vosotros

2. Nada en concreto, quizás a todos nos gustaría haber tenido más información del lugar de
acogida, pero es parte de la aventura del voluntariado ir descubriendo las cosas que allí te
encuentras.
c) Algo que destacáis de los encuentros de preparación
Son un gran punto de partida, de encuentro y de conocimiento. Para nosotros han servido
para ir empezando nuestro proceso de cambio y poder desarrollar de mejor manera el
voluntariado. Sin duda sin estos encuentros nuestro camino no hubiese sido el mismo
4. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
a) Descripción y objetivos del proyecto
En principio el proyecto fue cementar parte de un camino de tierra que hay en la escuela y
dar clases de inglés en el colegio a diferentes cursos
b) Realidad concreta que os habéis encontrado y en la que habéis trabajado
Como el trabajo del camino avanzó rápido y se acabó antes de lo previsto, ayudamos a pintar
las nuevas instalaciones del Blue Sky Home. A parte de seguir ayudando en la Escuela
c) Un día en…
Estábamos viviendo en la Escuela por lo que toda nuestra actividad transcurría allí. Nuestro día
comenzaba bastante pronto, sobre las 6:30. Desayunábamos y dependiendo del día acudíamos
a hacer el trabajo de campo o a la escuela. En la Escuela nos dividíamos para dar las clases. A
media mañana parábamos para comer y después continuábamos la tarea. Sobre las 15:30
parábamos y descansábamos un poco, tiempo que aprovechábamos para interrelacionarlos
con los chicos y chicas del Blue Sky Home. Luego sobre las 18:00 cenábamos con ellos y de
ahí hasta la hora de dormir solíamos compartir tiempo entre nosotros.
d) Visitas, viajes, salidas
Los fin de semanas aprovechamos para viajar, ya que esos días no se trabaja. La Comunidad
de Acogida de facilita todo lo posible y te ayudan en todo lo que pueden. Haciendo incluso
de guías. Nosotros visitamos: la zona de Sanghlaburi (templos, las Tres pagodas, Mon bridge),

3. Bangkok (donde estuvimos 3 días en el colegio de La Salle) y Kanchanaburi (visitamos las
cataratas de Erawan y una reserva de elefantes). Unos días antes de regresar a España,
visitamos el sur de Tailandia ya que nuestro trabajo en la Escuela.
Queremos resaltar las facilidades dadas para organizar estas salidas de los Hermanos Víctor,
Philip y Mathew
e) La realidad percibida por los voluntarios: realidad social, política, económica, religiosa,
cultural...
Hablando con los Hermanos, principalmente con el H.Víctor y el H.Philipe, y también con los
profesores hemos podido aprender muchas cosas sobre la zona en la que estábamos.
Tailandia es un país turístico por excelencia, sus playas y paisajes atraen a millones de turistas
cada año pero la zona oeste en la que nosotros estábamos, fronteriza con Myanmar (antigua
Birmania) es precisamente la zona más aislada y pobre del país.
Sangkhlaburi se encuentra en una zona con bastante presencia militar por encontrarse cerca
del paso fronterizo de las Tres Pagodas. Miles de birmanos cruzan diariamente la frontera por
este paso para trabajar en las factorías tailandesas y poder ganar así algo de dinero ya que la
situación en Myanmar es más complicada que en Tailandia.
En esta zona conviven varias etnias (karem, mong,..) cuya convivencia últimamente se ha
complicado y ha habido algunos enfrentamientos entre ellos. La Escuela de Bambú y Parmenia
buscan ser un punto de encuentro, de respeto y tolerancia. Los niños y niñas que acuden a
estas escuelas además de recibir una educación gratuita y de calidad, aprenden a convivir y a
respetarse. Muchos de los niños que acuden a Bambú, la mayoría de ellos birmanos, tienen
aquí la oportunidad de aprender tailandés y después así poder acceder al sistema educativo
de Tailandia para continuar formándose y aspirar a un futuro mejor.
La situación política actual en Tailandia es algo inestable debido a que hace un par de años
hubo un golpe de estado y todavía el país está en manos del ejército.
La religión mayoritaria es el budismo, practicado por el 95% de la población. En el colegio La
Salle Sangkhlaburi se educa bajo el carisma lasaliano y cristiano a la vez que se permite y
respeta las otras religiones presentes en el país.
f) Carta-Revisión de los Hermanos y/o de la Comunidad que os acogió
Podemos decir que la acogida de la Comunidad de Hermanos ha sido muy buena. La
Comunidad de La Salle Sangklaburi está formada por el H.Joseph Klong (director), el H.Víctor,
el H.Mario, H. Philipe, el Hermano Mathew y el Hermano Stephen.

4. Durante nuestra estancia allí con los que más tiempo hemos compartido ha sido con el
H.Víctor y el H.Philip. Con el resto de Hermanos también hemos compartido muchos
momentos y siempre han estado preocupado por nosotros.
El H.Víctor, a pesar de que ya va teniendo más achaques por la edad, estuvo pendiente de
nosotros en todo momento. A su lado hemos podido aprender bastantes cosas sobre la
realidad y la historia de algunos alumnos del colegio así como de los niños y niñas que viven
en el hogar Blue Sky Home. Hemos sido conscientes de la gran labor y el duro trabajo que
están haciendo para que todos los niños y niñas de esa zona puedan recibir educación y,
también en algunos casos, tengan algo que comer o un lugar en el que vivir.
g) Carta-Testimonio de los voluntarios y power point
Esto está compartido con el Hermano Jesús y expuesto en la revisión final
5. TRABAJO REALIZADO
a) Grado de consecución y satisfacción de los objetivos del proyecto.
¿Sirvió lo programado?
En general los objetivos del proyecto los conseguimos al 100%, tanto las clases como el
camino tuvieron el resultado esperado. A pesar de que nuestra programación se alteró, pues
una cosa es lo que organizas aquí y otra adaptarla a la realidad del proyecto. Estamos
bastante contentos y satisfechos con el trabajo hecho, incluso pensamos que podíamos haber
organizado algo más de haber conocido mejor el proyecto previamente.
Ha sido una experiencia de vida para todos nosotros, tanto de vivir otra realidad como de
convivencia en grupo.
b) Lo realizado: tanto lo programado como lo que fue surgiendo
Como ya hemos dicho, se realizó todo lo programado, además de ayudar en la pintura de las
nuevas casas del Blue Sky Home. Además de pequeñas tareas que podían ir surgiendo en el
día a día.
c) Vuestra tarea evangelizadora… ¿habéis sido conscientes de ella?

5. Aún que la religión mayoritaria es el budismo, fue gratificante ver como los Hermanos les
transmiten la Palabra a los niños. Nosotros intentamos ayudar con nuestro ejemplo.
d) Dificultades encontradas
Quizás la organización de las actividades diarias, a pesar de estar programadas previamente,
podría ser mejor. Hubo algunos días, sobre todo al principio, de descoordinación por
desconocimiento de las tareas. Otra dificultad es el idioma, ni los niños, ni los adultos hablan
inglés, por lo que la comunicación tuvo que ser a través de gestos en muchas ocasiones.
e) Personas que se beneficiaron de vuestra presencia
Principalmente, los niños, tanto el camino que les ayudará a que les llegue el material y la
comida al colegio sin problema, como con nuestra presencia e interacción con ellos que les
supone un cambio en su rutina y una nueva visión del mundo.
También la Comunidad de acogida y los profesores, pues el tener unas mejores
infraestructuras les ayudarán a que su día a día sea más fácil.
Y por supuesto, nosotros, que somos los principales beneficiados de este viaje, traemos la
mochila llena de calor humano y esperanza.
f) Grado de participación de la gente nativa en el proyecto... grado de continuidad... Cómo han
respondido en los lugares donde habéis trabajado
Principalmente el trabajo de campo es realizado por nativos (tailandeses y birmanos) por lo
que su grado de implicación es máximo. Además, como en el camino y en el hogar, los
profesores están muy implicados en el trabajo de la escuela, por lo que el proyecto no es que
siga, es que crece cada año. Contando ya con más de 300 alumnos. Es una realidad de la zona
que ya es un referente para todos los habitantes de la misma.
g) Lo que habéis aportado al proyecto, a los lugares y a la gente con la que habéis trabajado
y convivido
A parte de nuestra actividad física, hemos aportado nuestra presencia. Hemos intentado
insuflar esperanza, felicidad y positivismo en todos los niños. También hemos intentado la

6. interacción total con la gente de la zona. Pero todo esto es nada, apenas una gota de agua en
el mar pues en un mes no se puede cambiar algo que necesitaría una vida.
h) Lo que más os ha costado, vuestra adaptación…
Quizás la comida, a la mayoría del grupo le constó adaptarse a las costumbres gastronómicas
de Tailandia por lo diferente que es respecto a la nuestra. También el idioma ha sido una
barrera para el desarrollo del proyecto. Pero ambas cosas las pudimos superar.
6. VIDA DEL GRUPO-COMUNIDAD (Revisión del Proyecto de Grupo)
a) ¿Cómo ha sido la relación entre vosotros?
Nuestra relación y convivencia ha sido buena, más allá de algún discrepancia surgida dentro
del día a día. Nos benefició mucho los encuentros previos y el conocernos. Nos hemos
apoyado en los duros momentos y logramos que para todos fuese una buena experiencia.
b) Valoración de los momentos de encuentro, de compartir vida, de oración… los previstos en
el proyecto y los que hayan ido surgiendo…
La verdad es que hemos compartido casi las 24 horas de todos los días que hemos estado allí,
por lo que ha sido una experiencia que nos ha permitido ir descubriendo la persona que hay
detrás de cada uno de nosotros. A todos nos han ido marcando la experiencia y nos hemos
emocionado con lo vivido por cada uno de nosotros. La experiencia de fe aportada por los
Hermanos ha sido otro ejemplo.
d) Algo que añadir, que comentar…
Destacar la labor que realizan los Hermanos, encabezados por el Hermano Víctor, es sin duda
encomiable y el impacto, desde que comenzó el proyecto, es muy relevante
7. Acogida e Inculturación
a) ¿cómo ha sido la acogida y la atención recibida?

7. Tanto la acogida como la atención recibida ha sido muy buena. Por parte de la comunidad de
Hermanos nos han atendido y se han preocupado en todo momento.
Por parte de los niños y los habitantes de la zona, la acogida ha sido también muy buena,
abriéndonos su corazón desde el primer minuto.
b) Momentos compartidos con la comunidad acogedora. Valoración de los mismos
Hemos compartido bastante momentos con la Comunidad de acogida. Por ejemplo, con los
niños cenábamos todos los días, lo que nos permitía poder ver más de cerca su realidad.
Compartimos un día de celebración eucarística (por desgracia allí no pueden celebrar todas las
semanas) Acude un sacerdote desde 150 kilómetros y pudimos ver lo que significa esto para
los Hermanos.
En Bangkok también pudimos acudir a los Primeros Votos de un nuevo Hermano, fue
emocionante y una gran experiencia.
Así mismo, pudimos compartir algunos momentos de ocio con los Hermanos cenando fuera
del colegio donde nos explicaron todo el trabajo que desarrollan allí.
c) ¿Cómo ha sido la relación del grupo con la Comunidad que os acogió y con la gente?
Nuestra relación ha sido fluida y muy buena con ambos. Creemos que tanto por nuestra parte
como por las suya ha existido buena comunicación y convivencia.
d) Inculturación en la zona, con la gente...
Existe un grado alto de inculturación. Muchos niños de la zona no están escolarizados y
muchos otros no terminan ni la educación primaria. Entre los adultos los porcentajes de
analfabetos se multiplica. Por eso es tan importante la labor que realizan los Hermanos dando
una formación a todos los chicos que les abre nuevas posibilidades.
e) ¿Cómo ha sido vuestra adaptación?

8. Aún que nos llevó varios días adaptarnos, podemos decir que todos nos adaptamos sin
problemas y pudimos disfrutar de la experiencia. Las condiciones de vida son completamente
distintas a las nuestras y nunca logras acostumbrarte al 100% pero todos pudimos llevar la
experiencia de la mejor manera posible.
8. Finalmente…
Unas líneas que resuman cómo valoráis el proyecto, lo que ha significado para vosotros
9. PENSANDO EN LA POSIBILIDAD DE CONTINUAR PARTICIPANDO...
a) Qué crees que debiéramos tener en cuenta para otras ocasiones?
Insistir en lo importante de coordinar todo el trabajo con la contraparte para una mejor
organización previa.
b) Qué mejorar
c) Qué mantener
Los encuentros de formación porque son muy necesarios
d) Qué incorporar
Quizás más testimonios o comunicación con gente de otros años.
10. Algo a comentar acerca de los Viajes, Seguros, Visados, Estancia,
Documentación e Informaciones entregadas…
Para futuros proyectos aconsejaríamos tener en cuenta que Tailandia (a fecha de septiembre
de 2017) tiene exención de visado para ciudadanos españoles hasta 30 días.
A su vez, intentaríamos haber tenido más cosas cerradas con la contraparte para haber
organizado algo más de trabajo porque hay bastante tiempo libre.
11. Sugerencias sobre Vacunaciones, vestuario, materiales a llevar, consejos
prácticos…

9. Para las vacunas aconsejamos ir a cualquiera de los centros de vacunación internacional donde
indican cuales son las vacunas que se deben poner para la zona.
Ropa es mejor llevar transpirable y de campo, todo lo que sea de fácil secado mejor, pues con
la humedad cuesta mucho que se seque después de lavar. Pantalones largos para las noches
donde los mosquitos están más activos. Como calzado, cómodo, botas o zapatillas.
En el pueblo se pueden comprar materiales para manualidades, a los niños les gusta mucho
los juegos de construcción, pulseras, etc.
Para las clases del colegio aconsejamos llevar material (vídeos, fichas, etc.) en soporte digital
(pen drive, memoria externa) Todas las clases tienen ordenador y conexión a internet (solo
que muchas veces falla la conexión)
12. OTROS ASUNTOS RELACIONADOS CON EL PROYECTO Y NO RECOGIDOS ANTES
13. ANEXOS (proyecto de grupo, programaciones, hoja de gastos y facturas,
comercio justo…)