1. 1.-“POR UNA REPÚBLICA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA”
 Permanencia en el Índice de revistas Mexicanas de Ciencia y Tecnología del
CONACYT.
 Lectura de artículos y trabajos se magnifica si se considera la cantidad total de
personas por las cuales pasan estos antes de su publicación y después de ella.
2.- “APRENDAMOS LA LECCIÓN”
 ECONOMÍA CALIDAD EDUCACIÓN.
 Tendencia por mejorar cualitativamente la enseñanza de la Educación Superior.
 Se ha generado una cultura de calidad a través de sistemas de indicadores de
resultados de la enseñanza en ese nivel.
 Procesos de concientización a profesores en cuanto a la calidad de la educación que
imparten.
 Iniciativas “empíricas” para favorecer la calidad.
 Establecimiento de criterios de mejora a través de sistemas de evaluación de la
calidad de la enseñanza.
 Valores- Actitudes-Aptitudes Profesores.
 Actores: Profesores, estudiantes e instituciones.
3.-“LA GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA”
 OCDE Fortalecer la investigación educativa en México.
 Aplicación de políticas públicas en investigación educativa poco serias.
 Diferencias entre investigación académica e investigación aplicada.
 La investigación educativa mayoritariamente se ha realizado de forma cualitativa
que de tipo etnográfica.
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