Evidencia digital propia que refleja la posible innovación educativa que puedo llegar a desarrollar con recursos educativos abiertos, para participar en el movimiento educativo abierto.

1. Práctica 1
Portafolio diagnóstico
Prof. Rosina Pérez
Tecnológico de Monterrey

2. Revisión de los
contenidos del curso
El curso ofrece la oportunidad de
• conocer qué son los REA y las características del
Movimiento Educativo Abierto.
• aprender a buscar REA en la inmensidad de la comunidad
web
• analizar estrategias de difusión de la producción científica
y académica; a través de medios, recursos, eventos y
estrategias, con el fin de potenciar la transferencia de la
innovación educativa con recursos educativos abiertos.
• generar procesos de transferencia de conocimiento desde
la instituciones hacia el Movimiento Educativo Abierto.

3. Mis conocimientos
previos
Formación académica
• Profesora de Física y de
Química de Secundaria
• Master en Educación
• Doctoranda en educación
por la UAM
Experiencia profesional
• Docente en carreras de
grado y postgrado de
Educación y en
Psicopedagogía de
“Educación mediada con
TIC”
• Docente de “Nuevas
perspectivas de enseñanza
y aprendizaje” en
Postgrados de Educación
• Docente de Química en
Enseñanza Media.

4. Posible innovación
educativa a partir de este
MOOC
• Al conocer más acerca de los REA y conocer más
REAs en sí, la idea es armar una unidad didáctica
para trabajar con mis alumnos de la Licenciatura
en Educación dónde todos debamos seleccionar
REAs, contextualizarlos y mejorarlos para
nuestra propia práctica, armar una guía didáctica
para su uso y publicarlos nuevamente para
enriquecer el Movimiento Educativo Abierto.