SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
Inmunología
Dr. Américo Leyva Rojas
LA INMUNOLOGÍA
• La inmunología es, en la actualidad, una ciencia autónoma
y madura, pero sus orígenes han estado estrechamente
ligados a la Microbiología. Su objeto consiste en el estudio
de las respuestas de defensa que han desarrollado los
animales frente a la invasión por microorganismos o
partículas extraños, aunque su interés se ha volcado
especialmente sobre aquellos mecanismos altamente
evolucionados e integrados, dotados de especificidad y de
memoria, frente a agentes reconocidos por el cuerpo como
no propios, así como de su neutralización y degradación.
• Como tantas otras ciencias, la Inmunología presenta un
prolongado período pre-científico, de observaciones y
aproximaciones meramente empíricas. La resistencia a
ulteriores ataques de una enfermedad infecciosa fue ya
recogida en escritos de la antigüedad; el historiador griego
Tucídides (464-404 a.C.) narra que en una epidemia
acaecida durante la guerra del Peloponeso, los enfermos
eran atendidos solo por aquellos que habían sobrevivido
previamente a la enfermedad, en la seguridad de que éstos
no volverían a ser contagiados.
• El primer acercamiento a la inmunización con criterios
racionales fue realizado por el médico inglés Edward
Jenner (1749-1823), tras su constatación de que las
vaqueras que habían adquirido la viruela vacunal (una
forma benigna de enfermedad que sólo producía pústulas
en las manos) no eran atacadas por la grave y deformante
viruela humana. En mayo de 1796 inoculó a un niño fluido
procedente de las pústulas vacunales de Sarah Nelmes;
semanas después el niño fue inyectado con pus de una
pústula de un enfermo de viruela, comprobando que no
quedaba afectado por la enfermedad. Jenner publicó sus
resultados en 1798 ("An enquiry into the causes and
effects of the variolae vaccinae..."), pronosticando que la
aplicación de su método podría llegar a erradicar la
viruela. Jenner fue el primero en recalcar la importancia de
realizar estudios clínicos de seguimiento de los pacientes
inmunizados, consciente de la necesidad de contar con
controles fiables.
• La inmunología es una de las ciencias biológicas
en más acelerado crecimiento. Hace un siglo la
inmunología no era más que estudio de la
inmunidad. Este primer enfoque acerca de la
inmunidad incluía la naturaleza de las vacunas, el
uso de sueros inmunes en terapéutica y algunos
aspectos del diagnostico serológico de
enfermedades. A mitad del siglo, varios sucesos
empezaron a darle una nueva forma a la
inmunología: fueron descubiertos los grupos
sanguíneos ABO y Rh, se reconoció la alergia
como una nueva subdivisión y la naturaleza
química de las vacunas (antígenos) recibió un
estudio intensivo.
• Pronto la naturaleza química de los anticuerpos
(inmunoglobulinas), el descubrimiento de las
enfermedades autoinmunitarias y por
inmunodeficiencia, las nueva aventuras en
trasplantes y los estudios de la base celular de la
respuesta inmunitaria expandieron tanto los
aspectos inmunoquímicos como inmunocelulares
de la inmunología. En las últimas décadas la
inmunología se ha incorporado a muchas áreas:
embriología, bioquímica, biología molecular,
genética, fisiología celular, cáncer e
inmunoquímica de radioisótopos y enzimática.
Debido a la naturaleza sin límites de la ciencia
moderna, el conocimiento de la inmunología es
útil en el estudio de muchas ciencias biológicas.
CONCEPTOS PREVIOS
• Los animales superiores son atacados por microorganismos y
partículas extrañas. Pero poseen sistemas defensivos frente a tales
patógenos; dichos mecanismos tienden a distinguir lo propio de lo
extraño
• Concepto de inmunidad: Conjunto de mecanismos de defensa de
los animales frente a agentes externos extraños. Se adquiere al
nacer, y va madurando y consolidándose durante los primeros años
de vida.
• Inmunología: Ciencia biológica que estudia todos los mecanismos
fisiológicos de defensa de la integridad biológica del organismo.
Dichos mecanismos consisten esencialmente en la identificación de
lo extraño y su destrucción. La inmunología también estudia los
factores inespecíficos que coadyuvan a los anteriores en sus efectos
finales.
• Respuesta inmune: Actuación integrada de un gran número de
mecanismos heterogéneos de defensa contra sustancias y agentes
extraños. En general, a las sustancias extrañas se las denomina
como antígenos, y son ellos los que desencadenan en el organismo
una serie de eventos celulares que provocan la producción de los
mecanismos de defensa. Como veremos, los mecanismos de
respuesta tienen una componente celular y otra molecular.
RESISTENCIA NATURAL
• El término “resistencia natural” por lo general se
utiliza para referirse a la inmunidad heredada o
innata y tradicionalmente se ha definido como la
capacidad de un individuo para resistir
infecciones, a través de las funciones normales
del cuerpo que son típicas de la especie humana.
Estas funciones variarán con la edad, sexo, estado
nutricional y otras características del individuo.
La resistencia natural no incluye la desarrollada a
causa de una exposición previa a un
microorganismo patógeno o sus productos
tóxicos.
• Por lo tanto, la resistencia natural se refiere a
estructuras y funciones normales, no adaptativas
del cuerpo. Las resistencia natural
tradicionalmente se divide en dos: Sistema
externo de Defensa y Sistema Interno de Defensa.
Ambos están basados en barreras anatómicas y
estructurales, moléculas antimicrobianas
encontradas en la sangre y tejidos, tácticas
antimicrobianas directas de ´células como las del
sistema fagocítico, eventos mecánicos como
peristalsis, flujo de secreciones y aun la influencia
de microorganismo no patógenos sobre la
capacidad de los microorganismos patógenos para
colonizar e invadir el cuerpo.
MECANISMOS DE
RESISTENCIA NATURAL
SITIO TISULAR AGENTES ACTIVOS
• Piel Barrera anatómica queratinizada
Acido láctico y ácidos grasos insaturados.
Flora microbiana normal
• Sistema Respiratorio Macrófagos alveolares
Película de moco, acción ciliar.
• Sistema Genitourinario Lavado mecánico por la orina
pH ácido de la orina
Lisozima
Moco
Flora microbiana normal
• Sistema Gastrointestinal Peristalsis
pH alcalino del intestino delgado.
pH ácido del estómago
Flora microbiana normal
INMUNIDAD
• Por inmunidad se entiende el conjunto de mecanismos de
defensa que le permiten a un organismo protegerse de los
agresores que encuentra en su medio ambiente, evitar el
desarrollo de células tumorales y eliminar moléculas
nocivas originadas en su interior como consecuencia del
envejecimiento, las infecciones, el trauma o el crecimiento
neoplásico.
• El sistema inmune es esencial para la vida. Le permite a
los seres vivos preservar su identidad. Para sobrevivir, un
organismo necesita distinguir entre las moléculas propias y
las extrañas, a fin de aceptar las primeras y rechazar las
segundas. Gracias a este fenómeno los microorganismos y
las células malignas son reconocidos como extraños y
entonces son rechazados.
• La comprensión de los mecanismos básicos de la
inmunidad ha permitido:
a) Avanzar en el conocimiento de una serie de
entidades de fisiopatología, oscuro hasta
hace pocos años, como la alergia y las
enfermedades autoinmunes.
b) Desarrollar nuevos procedimientos y
técnicas de diagnostico etiológico.
c) Iniciar procedimientos de inmunoterapia
para el control de muchas enfermedades.
• El Sistema inmune desarrolla mecanismos defensivos
protectores contra enfermedades causadas por
bacterias, virus, hongos, parásitos y células
cancerígenas.
• Consiste en un conjunto de células y tejidos que al
estar afectados en una inmunodeficiencia hacen que el
huésped se infecte, a veces fatalmente, demostrando
una susceptibilidad aumentada hacia diferentes
patógenos.
• Los mecanismos mencionados son muy poderosos y
limitan la propagación de la infección, destruyen las
células infectadas o al agente mismo y neutralizan
toxinas. Los mecanismos se dividen en inespecíficos y
específicos, y el agente que causa la respuesta inmune
(RI) se denomina antígeno (Ag).
• En consecuencia, un sistema inmune funcional es
esencial para vivir con salud, si el mismo desarrolló
defensas contra estructuras reconocidas como propias
o foráneas, pero también debe reconocer moléculas
propias del organismo y obviamente, no reaccionar
mediante mecanismos efectores hacia ellas, dado que
originaría daños; es decir, un organismo sano debe
realizar una fina discriminación entre lo propio y lo no
propio.
• El sistema inmune no está predeterminado en un sitio
u órgano particular del cuerpo, sino que sus moléculas
y células se distribuyen por todo el organismo, ya que
un patógeno infeccioso puede entrar por diversos
sitios como mucosas, epitelios o espacios
intravasculares.
INMUNIDAD
• Es la capacidad de resistir a casi toda clase de microorganismos
o agentes tóxico capaces de lesionar los tejidos corporales.
INMUNIDAD INNATA
• La mayoría de los seres vivos gozan de inmunidad innata que
consiste en fenómenos generales, como la fagocitosis de las
bacterias, la destrucción de agentes patógenos por las
secreciones ácidas, las enzimas digestivas del tracto
gastrointestinal, la resistencia a la invasión de la piel.
INMUNIDAD ADQUIRIDA
• Es la capacidad para desarrollar mecanismos de protección,
contra agentes invasores. Como bacterias, virus, agentes tóxicos
mortales. La inmunidad adquirida comienza con la acción de
antígenos.
• Hay dos clases de inmunidad adquirida en el organismo.
a) INMUNIDAD HUMORAL (o inmunidad de las células B)
que consiste en la formación de anticuerpos circulantes
capaces de atacar el agente invasor.
b) INMUNIDAD CELULAR (o inmunidad por células T) que
se obtiene con la formación de gran número de linfocitos
activados cuya misión específica es la destrucción de agentes
extraños.
ATRIBUTOS ESPECÍFICOS DEL SISTEMA DE LOS
LINOCITOS B INMUNIDAD HUMORAL Y
ANTICUERPOS
• Cuando un antígeno extraño penetra al organismo, los macrófagos del
tejido linfoide fagocitan al antígeno y lo presentan a los linfocitos B
próximos. Los linfocitos B previamente quiescentes y específicos para
el antígeno aumentan de tamaño y se convierten en células
plasmáticas. Las células plasmáticas producen los anticuerpos
gammaglobulinas.
Los anticuerpos son proteínas de clase gammaglobulinas llamadas
inmunoglobulinas.
RESPUESTA PRIMARIA. Cuando un individuo encuentra por
primera vez a un ag, el Ac contra ese Ag se detecta en el suero días o
semanas después dependiendo de la dosis del antígeno y la vía de
administracion.
RESPUESTA SECUNDARIA. En el caso de un segundo encuentro
con el mismo Ag, meses o años después de la respuesta primaria, el Ac
actúa con mayor rapidez y se alcanzan valores más altos que en la
respuesta primaria.
Mecanismos Inespecíficos de Defensa
• Corresponden a lo que se denomina “inmunidad innata”
que no es específica de un Ag inductor y no se induce,
sino que utiliza elementos preexistentes en el organismo
a diferencia de la “Inmunidad Adaptativa o Adquirida”,
que debe generar sus efectores humorales (Ac) y
celulares (LT). Dividiremos el análisis en tres bloques, a
saber: las barreras naturales, los elementos humorales y
los elementos celulares de defensa natural.
• La piel es una barrera física importante contra la entrada
de microorganismos, pero también es una barrera
bioquímica, por la presencia de ácidos grasos que
generan un microambiente poco propicio a la
colonización.
• Las superficies epiteliales, como el tracto
respiratorio, gastrointestinal y genitourinario, son
barreras físicas y químicas, el pH ácido del
estómago, las enzimas digestivas del intestino, el
mucos, la lizosima de las lágrimas y otros fluidos.
Por ejemplo, las células ciliadas, el estornudo y la
tos también son barreras protectoras, ya que está
demostrado el incremento de infecciones en
personas con daño en esos niveles. Los
microorganismos colinizadores del huésped
también actúan como barreras, por ejemplo
lactobacilos en la vagina o E. coli en el intestino,
que impiden la entrada de otros micro-organismos
por generación de ciertos pH o sustancias como
colicinas, espermina, etc.
EL SISTEMA INMUNE
RESPUESTA INMUNE
• Una vez desarrollado en parte el concepto de
inmunidad, podemos deducir que la respuesta
inmune será aquella que presente el organismo al
producirse en el mismo la entrada de un germen.
• En la lucha entre respuesta inmune y agresión
infecciosa pueden darse varias situaciones como
mostramos en las siguientes figuras.
A)Curación:
Se produce la victoria de
la respuesta inmune.
B) Desarrollo de la infección
El germen es superior a la
respuesta inmune.
POSIBILIDADES DE LA LUCHA ENTRE EL GERMEN
Y LA RESPUESTA INMUNE:
C) Cronificación:
La lucha se mantiene
indefinidamente.
D) Enfermedad Autoinmune:
La respuesta inmune es
exagerada frente al germen,
haciéndose nociva al
organismo.
FASES DE LA RESPUESTA
INMUNE
• Los gérmenes disponen de unos elementos en su
estructura que van a ser reconocidos como
extraños al organismo invalido o huésped,
denominados antígenos y que van a ser los
determinantes del desencadenamiento de la
respuesta inmune.
• Una vez que el germen penetra en el huésped el
primer paso a seguir por éste es reconocerle como
extraño (fase de reconocimiento), a lo que seguirá
una fase de respuesta y finalmente una fase de
reacción.
• La fase de respuesta corre a cargo principalmente
de los linfocitos (células sanguíneas pertenecientes
al grupo de leucocitos o glóbulos blancos) los
cuales poseen un núcleo único y grande que ocupa
casi toda la célula y de los que podemos distinguir
dos tipos:
a) Linfocitos T o timodependientes, son los
encargados de la inmunidad celular, que como
veremos más adelante, es aquella que responde ante
el estímulo del antígeno produciendo células
específicas para la lucha.
b) Linfocitos B o bursadependientes, son los
encargados de la inmunidad humoral, es decir, ante el
estímulo antigénico, su respuesta es la formación de
anticuerpos encargados del papel de lucha.
• Según el tipo de antígeno que penetra en el
organismo humano, así se va a desarrollar la
respuesta inmunitaria, de esta forma, en unos
casos el papel principal correrá a cargo de los
linfocitos T (inmunidad celular) y en otros será a
cargo de los linfocitos B (inmunidad humoral),
pero siempre ambas actuarán de manera conjunta,
y así, en el caso particular de las bacterias que
pueden multiplicarse en el interior de las células,
como sucede con las micobacterias, la adquisición
de resistencia por parte del huésped corre a cargo,
casi exclusivamente, de la inmunidad celular
(mediada por linfocitos T).
SISTEMA HEMATOPOYÉTICO
MÉDULA ÓSEA
BARRERAS SUPERFICIALES
• Estas barreras superficiales pertenecen al sistema
inmunológico innato pues no dan una respuesta específica
contra determinado tipo de organismos patógenos o
toxinas. Son defensas que en ocasiones resultan de
procesos generales del organismo pero que tienen una
importancia capital para el organismo pues eliminan una
gran cantidad de infecciones contribuyendo de esta manera
a aligerar la carga de las defensas adquiridas. Existe un
gran número de tipos de barreras que protegen de
infecciones, incluyendo barreras mecánicas, químicas y
biológicas. La cutícula cerosa de una hoja, el exoesqueleto
de un insecto, la cáscara de un huevo, y la piel son
ejemplos de barreras mecánicas que forman la primera
línea de defensa contra infecciones. Sin embargo, como los
organismos no están completamente sellados frente al
medio externo, otros sistemas actúan para proteger las
aberturas del cuerpo como los pulmones, el intestino y el
tracto genitourinario. En los pulmones, la tos y los
estornudos expulsan mecánicamente a los elementos
patógenos y otros organismos del tracto respiratorio.
• El flujo de las lágrimas y la orina, realiza también una
acción de limpieza al producir el arrastre mecánico de
elementos patógenos, mientras que la mucosidad
secretada por el sistema respiratorio y el tracto
gastrointestinal sirve para atrapar microorganismos.
• Las barreras químicas también protegen contra
infecciones.
• La piel y el tracto respiratorio secretan péptidos
antimicrobianos tales como las defensinas-β . Enzimas
tales como la lisozima y la fosfolipasa A en la saliva, las
lágrimas y la leche materna también son agentes
antibacterianos. Las secreciones de la vagina sirven como
barreras químicas en la menarquia, cuando se vuelven
ligeramente ácidas, mientras que el semen contiene
defensinas y zinc para matar patógenos. En el estómago,
el ácido gástrico y las peptidasas actúan como poderosas
defensas químicas frente a patógenos ingeridos.
• Dentro de los tractos genitourinario y gastrointestinal, la
flora comensal sirve como barrera biológica porque
compite con las bacterias patógenas por alimento y
espacio, y en algunos casos modificando las condiciones
del medio, como el pH o el contenido de hierro
disponible. Esto reduce la probabilidad de que la
población de patógenos alcance el número suficiente de
individuos como para causar enfermedades. Sin embargo,
dado que la mayoría de los antibióticos no discriminan
entre bacterias patógenas y la flora normal, los
antibióticos orales pueden a veces producir un
crecimiento excesivo de hongos (los hongos no son
afectados por la mayoría de los antibióticos) y originar
procesos como la candidiasis vaginal (provocada por una
levadura). La reintroducción de flora probiótica, como el
lactobacillus, encontrado en el yogurt, ayuda a restaurar
un equilibrio saludable de las poblaciones microbianas en
casos de infecciones intestinales.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo de investigación grupo 9
Trabajo de investigación  grupo 9Trabajo de investigación  grupo 9
Trabajo de investigación grupo 9RominaBravo14
 
Reconocimiento de células inmunes frente a una reaccion inmune
Reconocimiento de células inmunes frente a una reaccion inmuneReconocimiento de células inmunes frente a una reaccion inmune
Reconocimiento de células inmunes frente a una reaccion inmuneCristobal Severo Huamani Carrion
 
Avances en medicina
Avances en medicinaAvances en medicina
Avances en medicinaPatrilao
 
Sistema inmunitario (Prof. Verónica Rosso)
Sistema inmunitario (Prof. Verónica Rosso)Sistema inmunitario (Prof. Verónica Rosso)
Sistema inmunitario (Prof. Verónica Rosso)Marcos A. Fatela
 
Inmunología
InmunologíaInmunología
InmunologíaAldayiss
 
Inmunidad frente a hongos, virus y parásitos grupal modificado
Inmunidad frente a hongos, virus y parásitos grupal modificadoInmunidad frente a hongos, virus y parásitos grupal modificado
Inmunidad frente a hongos, virus y parásitos grupal modificadoArielNeptaliMontesHe
 
Memoria inmunologica (PROYECTO)
Memoria inmunologica (PROYECTO)Memoria inmunologica (PROYECTO)
Memoria inmunologica (PROYECTO)olme salas
 
Tolerancia inducida por antígenos proteínicos extraños, autoinmunidad e inmun...
Tolerancia inducida por antígenos proteínicos extraños, autoinmunidad e inmun...Tolerancia inducida por antígenos proteínicos extraños, autoinmunidad e inmun...
Tolerancia inducida por antígenos proteínicos extraños, autoinmunidad e inmun...Alison Tejena
 
Enfermedades autoinmunes dra. marta gomez
Enfermedades autoinmunes   dra. marta gomezEnfermedades autoinmunes   dra. marta gomez
Enfermedades autoinmunes dra. marta gomezmyri72
 
Seminario 02 respuesta del hospedero frente a la infección
Seminario 02 respuesta del hospedero frente a la infecciónSeminario 02 respuesta del hospedero frente a la infección
Seminario 02 respuesta del hospedero frente a la infecciónDaniel Vicent Ramirez
 

La actualidad más candente (20)

Microbiologia
Microbiologia Microbiologia
Microbiologia
 
Trabajo de investigación grupo 9
Trabajo de investigación  grupo 9Trabajo de investigación  grupo 9
Trabajo de investigación grupo 9
 
Reconocimiento de células inmunes frente a una reaccion inmune
Reconocimiento de células inmunes frente a una reaccion inmuneReconocimiento de células inmunes frente a una reaccion inmune
Reconocimiento de células inmunes frente a una reaccion inmune
 
Inmunidad Proyecto
Inmunidad ProyectoInmunidad Proyecto
Inmunidad Proyecto
 
Avances en medicina
Avances en medicinaAvances en medicina
Avances en medicina
 
Sistema inmunitario (Prof. Verónica Rosso)
Sistema inmunitario (Prof. Verónica Rosso)Sistema inmunitario (Prof. Verónica Rosso)
Sistema inmunitario (Prof. Verónica Rosso)
 
Inmunología
InmunologíaInmunología
Inmunología
 
Microbiologia
MicrobiologiaMicrobiologia
Microbiologia
 
Sistema inmunitario
Sistema inmunitarioSistema inmunitario
Sistema inmunitario
 
Inmunidad frente a hongos, virus y parásitos grupal modificado
Inmunidad frente a hongos, virus y parásitos grupal modificadoInmunidad frente a hongos, virus y parásitos grupal modificado
Inmunidad frente a hongos, virus y parásitos grupal modificado
 
Memoria inmunologica (PROYECTO)
Memoria inmunologica (PROYECTO)Memoria inmunologica (PROYECTO)
Memoria inmunologica (PROYECTO)
 
Proyecto mc inmunologia
Proyecto mc inmunologiaProyecto mc inmunologia
Proyecto mc inmunologia
 
Tolerancia inducida por antígenos proteínicos extraños, autoinmunidad e inmun...
Tolerancia inducida por antígenos proteínicos extraños, autoinmunidad e inmun...Tolerancia inducida por antígenos proteínicos extraños, autoinmunidad e inmun...
Tolerancia inducida por antígenos proteínicos extraños, autoinmunidad e inmun...
 
Enfermedades autoinmunes dra. marta gomez
Enfermedades autoinmunes   dra. marta gomezEnfermedades autoinmunes   dra. marta gomez
Enfermedades autoinmunes dra. marta gomez
 
Seminario 02 respuesta del hospedero frente a la infección
Seminario 02 respuesta del hospedero frente a la infecciónSeminario 02 respuesta del hospedero frente a la infección
Seminario 02 respuesta del hospedero frente a la infección
 
Microbiologia
MicrobiologiaMicrobiologia
Microbiologia
 
Presentación2
 Presentación2 Presentación2
Presentación2
 
Conceptos en inmunologia
Conceptos en inmunologiaConceptos en inmunologia
Conceptos en inmunologia
 
Inmunización
InmunizaciónInmunización
Inmunización
 
Salud y enfermedad
Salud y enfermedadSalud y enfermedad
Salud y enfermedad
 

Similar a Inmunología: defensa del organismo

Similar a Inmunología: defensa del organismo (20)

INMUNOLOGIA 304.pdf
INMUNOLOGIA 304.pdfINMUNOLOGIA 304.pdf
INMUNOLOGIA 304.pdf
 
Sistema Inmune
Sistema InmuneSistema Inmune
Sistema Inmune
 
Sistema inmune
Sistema inmuneSistema inmune
Sistema inmune
 
Tema 15: Inmunología - Bología -2 Bachillerato
Tema 15: Inmunología - Bología -2 BachilleratoTema 15: Inmunología - Bología -2 Bachillerato
Tema 15: Inmunología - Bología -2 Bachillerato
 
INMUNOLOGÍA
INMUNOLOGÍA INMUNOLOGÍA
INMUNOLOGÍA
 
Inmunologia
InmunologiaInmunologia
Inmunologia
 
Inmunidad
InmunidadInmunidad
Inmunidad
 
Glosario de biomedicina
Glosario de biomedicinaGlosario de biomedicina
Glosario de biomedicina
 
Inmuno proyecto
Inmuno proyectoInmuno proyecto
Inmuno proyecto
 
Inmuno proyecto
Inmuno proyectoInmuno proyecto
Inmuno proyecto
 
Proceso de gestion academica undecimo semana 1
Proceso de gestion academica undecimo semana 1Proceso de gestion academica undecimo semana 1
Proceso de gestion academica undecimo semana 1
 
Inmunología.
Inmunología.Inmunología.
Inmunología.
 
PROYECTO DE MEDIO CICLO
PROYECTO DE MEDIO CICLOPROYECTO DE MEDIO CICLO
PROYECTO DE MEDIO CICLO
 
Historia de la inmunología
Historia de la inmunologíaHistoria de la inmunología
Historia de la inmunología
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Mecanismos de defensa contra enfemedades
Mecanismos de defensa contra enfemedadesMecanismos de defensa contra enfemedades
Mecanismos de defensa contra enfemedades
 
Sistema inmunitario
Sistema inmunitarioSistema inmunitario
Sistema inmunitario
 
Sistema inmunitario
Sistema inmunitarioSistema inmunitario
Sistema inmunitario
 
Sistema Inmunitario
Sistema InmunitarioSistema Inmunitario
Sistema Inmunitario
 
El sistema inmunologico
El sistema inmunologicoEl sistema inmunologico
El sistema inmunologico
 

Último

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 

Último (20)

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 

Inmunología: defensa del organismo

  • 2. LA INMUNOLOGÍA • La inmunología es, en la actualidad, una ciencia autónoma y madura, pero sus orígenes han estado estrechamente ligados a la Microbiología. Su objeto consiste en el estudio de las respuestas de defensa que han desarrollado los animales frente a la invasión por microorganismos o partículas extraños, aunque su interés se ha volcado especialmente sobre aquellos mecanismos altamente evolucionados e integrados, dotados de especificidad y de memoria, frente a agentes reconocidos por el cuerpo como no propios, así como de su neutralización y degradación. • Como tantas otras ciencias, la Inmunología presenta un prolongado período pre-científico, de observaciones y aproximaciones meramente empíricas. La resistencia a ulteriores ataques de una enfermedad infecciosa fue ya recogida en escritos de la antigüedad; el historiador griego Tucídides (464-404 a.C.) narra que en una epidemia acaecida durante la guerra del Peloponeso, los enfermos eran atendidos solo por aquellos que habían sobrevivido previamente a la enfermedad, en la seguridad de que éstos no volverían a ser contagiados.
  • 3. • El primer acercamiento a la inmunización con criterios racionales fue realizado por el médico inglés Edward Jenner (1749-1823), tras su constatación de que las vaqueras que habían adquirido la viruela vacunal (una forma benigna de enfermedad que sólo producía pústulas en las manos) no eran atacadas por la grave y deformante viruela humana. En mayo de 1796 inoculó a un niño fluido procedente de las pústulas vacunales de Sarah Nelmes; semanas después el niño fue inyectado con pus de una pústula de un enfermo de viruela, comprobando que no quedaba afectado por la enfermedad. Jenner publicó sus resultados en 1798 ("An enquiry into the causes and effects of the variolae vaccinae..."), pronosticando que la aplicación de su método podría llegar a erradicar la viruela. Jenner fue el primero en recalcar la importancia de realizar estudios clínicos de seguimiento de los pacientes inmunizados, consciente de la necesidad de contar con controles fiables.
  • 4. • La inmunología es una de las ciencias biológicas en más acelerado crecimiento. Hace un siglo la inmunología no era más que estudio de la inmunidad. Este primer enfoque acerca de la inmunidad incluía la naturaleza de las vacunas, el uso de sueros inmunes en terapéutica y algunos aspectos del diagnostico serológico de enfermedades. A mitad del siglo, varios sucesos empezaron a darle una nueva forma a la inmunología: fueron descubiertos los grupos sanguíneos ABO y Rh, se reconoció la alergia como una nueva subdivisión y la naturaleza química de las vacunas (antígenos) recibió un estudio intensivo.
  • 5. • Pronto la naturaleza química de los anticuerpos (inmunoglobulinas), el descubrimiento de las enfermedades autoinmunitarias y por inmunodeficiencia, las nueva aventuras en trasplantes y los estudios de la base celular de la respuesta inmunitaria expandieron tanto los aspectos inmunoquímicos como inmunocelulares de la inmunología. En las últimas décadas la inmunología se ha incorporado a muchas áreas: embriología, bioquímica, biología molecular, genética, fisiología celular, cáncer e inmunoquímica de radioisótopos y enzimática. Debido a la naturaleza sin límites de la ciencia moderna, el conocimiento de la inmunología es útil en el estudio de muchas ciencias biológicas.
  • 6. CONCEPTOS PREVIOS • Los animales superiores son atacados por microorganismos y partículas extrañas. Pero poseen sistemas defensivos frente a tales patógenos; dichos mecanismos tienden a distinguir lo propio de lo extraño • Concepto de inmunidad: Conjunto de mecanismos de defensa de los animales frente a agentes externos extraños. Se adquiere al nacer, y va madurando y consolidándose durante los primeros años de vida. • Inmunología: Ciencia biológica que estudia todos los mecanismos fisiológicos de defensa de la integridad biológica del organismo. Dichos mecanismos consisten esencialmente en la identificación de lo extraño y su destrucción. La inmunología también estudia los factores inespecíficos que coadyuvan a los anteriores en sus efectos finales. • Respuesta inmune: Actuación integrada de un gran número de mecanismos heterogéneos de defensa contra sustancias y agentes extraños. En general, a las sustancias extrañas se las denomina como antígenos, y son ellos los que desencadenan en el organismo una serie de eventos celulares que provocan la producción de los mecanismos de defensa. Como veremos, los mecanismos de respuesta tienen una componente celular y otra molecular.
  • 7. RESISTENCIA NATURAL • El término “resistencia natural” por lo general se utiliza para referirse a la inmunidad heredada o innata y tradicionalmente se ha definido como la capacidad de un individuo para resistir infecciones, a través de las funciones normales del cuerpo que son típicas de la especie humana. Estas funciones variarán con la edad, sexo, estado nutricional y otras características del individuo. La resistencia natural no incluye la desarrollada a causa de una exposición previa a un microorganismo patógeno o sus productos tóxicos.
  • 8. • Por lo tanto, la resistencia natural se refiere a estructuras y funciones normales, no adaptativas del cuerpo. Las resistencia natural tradicionalmente se divide en dos: Sistema externo de Defensa y Sistema Interno de Defensa. Ambos están basados en barreras anatómicas y estructurales, moléculas antimicrobianas encontradas en la sangre y tejidos, tácticas antimicrobianas directas de ´células como las del sistema fagocítico, eventos mecánicos como peristalsis, flujo de secreciones y aun la influencia de microorganismo no patógenos sobre la capacidad de los microorganismos patógenos para colonizar e invadir el cuerpo.
  • 9. MECANISMOS DE RESISTENCIA NATURAL SITIO TISULAR AGENTES ACTIVOS • Piel Barrera anatómica queratinizada Acido láctico y ácidos grasos insaturados. Flora microbiana normal • Sistema Respiratorio Macrófagos alveolares Película de moco, acción ciliar. • Sistema Genitourinario Lavado mecánico por la orina pH ácido de la orina Lisozima Moco Flora microbiana normal • Sistema Gastrointestinal Peristalsis pH alcalino del intestino delgado. pH ácido del estómago Flora microbiana normal
  • 10. INMUNIDAD • Por inmunidad se entiende el conjunto de mecanismos de defensa que le permiten a un organismo protegerse de los agresores que encuentra en su medio ambiente, evitar el desarrollo de células tumorales y eliminar moléculas nocivas originadas en su interior como consecuencia del envejecimiento, las infecciones, el trauma o el crecimiento neoplásico. • El sistema inmune es esencial para la vida. Le permite a los seres vivos preservar su identidad. Para sobrevivir, un organismo necesita distinguir entre las moléculas propias y las extrañas, a fin de aceptar las primeras y rechazar las segundas. Gracias a este fenómeno los microorganismos y las células malignas son reconocidos como extraños y entonces son rechazados.
  • 11. • La comprensión de los mecanismos básicos de la inmunidad ha permitido: a) Avanzar en el conocimiento de una serie de entidades de fisiopatología, oscuro hasta hace pocos años, como la alergia y las enfermedades autoinmunes. b) Desarrollar nuevos procedimientos y técnicas de diagnostico etiológico. c) Iniciar procedimientos de inmunoterapia para el control de muchas enfermedades.
  • 12. • El Sistema inmune desarrolla mecanismos defensivos protectores contra enfermedades causadas por bacterias, virus, hongos, parásitos y células cancerígenas. • Consiste en un conjunto de células y tejidos que al estar afectados en una inmunodeficiencia hacen que el huésped se infecte, a veces fatalmente, demostrando una susceptibilidad aumentada hacia diferentes patógenos. • Los mecanismos mencionados son muy poderosos y limitan la propagación de la infección, destruyen las células infectadas o al agente mismo y neutralizan toxinas. Los mecanismos se dividen en inespecíficos y específicos, y el agente que causa la respuesta inmune (RI) se denomina antígeno (Ag).
  • 13. • En consecuencia, un sistema inmune funcional es esencial para vivir con salud, si el mismo desarrolló defensas contra estructuras reconocidas como propias o foráneas, pero también debe reconocer moléculas propias del organismo y obviamente, no reaccionar mediante mecanismos efectores hacia ellas, dado que originaría daños; es decir, un organismo sano debe realizar una fina discriminación entre lo propio y lo no propio. • El sistema inmune no está predeterminado en un sitio u órgano particular del cuerpo, sino que sus moléculas y células se distribuyen por todo el organismo, ya que un patógeno infeccioso puede entrar por diversos sitios como mucosas, epitelios o espacios intravasculares.
  • 14. INMUNIDAD • Es la capacidad de resistir a casi toda clase de microorganismos o agentes tóxico capaces de lesionar los tejidos corporales. INMUNIDAD INNATA • La mayoría de los seres vivos gozan de inmunidad innata que consiste en fenómenos generales, como la fagocitosis de las bacterias, la destrucción de agentes patógenos por las secreciones ácidas, las enzimas digestivas del tracto gastrointestinal, la resistencia a la invasión de la piel. INMUNIDAD ADQUIRIDA • Es la capacidad para desarrollar mecanismos de protección, contra agentes invasores. Como bacterias, virus, agentes tóxicos mortales. La inmunidad adquirida comienza con la acción de antígenos. • Hay dos clases de inmunidad adquirida en el organismo. a) INMUNIDAD HUMORAL (o inmunidad de las células B) que consiste en la formación de anticuerpos circulantes capaces de atacar el agente invasor. b) INMUNIDAD CELULAR (o inmunidad por células T) que se obtiene con la formación de gran número de linfocitos activados cuya misión específica es la destrucción de agentes extraños.
  • 15. ATRIBUTOS ESPECÍFICOS DEL SISTEMA DE LOS LINOCITOS B INMUNIDAD HUMORAL Y ANTICUERPOS • Cuando un antígeno extraño penetra al organismo, los macrófagos del tejido linfoide fagocitan al antígeno y lo presentan a los linfocitos B próximos. Los linfocitos B previamente quiescentes y específicos para el antígeno aumentan de tamaño y se convierten en células plasmáticas. Las células plasmáticas producen los anticuerpos gammaglobulinas. Los anticuerpos son proteínas de clase gammaglobulinas llamadas inmunoglobulinas. RESPUESTA PRIMARIA. Cuando un individuo encuentra por primera vez a un ag, el Ac contra ese Ag se detecta en el suero días o semanas después dependiendo de la dosis del antígeno y la vía de administracion. RESPUESTA SECUNDARIA. En el caso de un segundo encuentro con el mismo Ag, meses o años después de la respuesta primaria, el Ac actúa con mayor rapidez y se alcanzan valores más altos que en la respuesta primaria.
  • 16.
  • 17. Mecanismos Inespecíficos de Defensa • Corresponden a lo que se denomina “inmunidad innata” que no es específica de un Ag inductor y no se induce, sino que utiliza elementos preexistentes en el organismo a diferencia de la “Inmunidad Adaptativa o Adquirida”, que debe generar sus efectores humorales (Ac) y celulares (LT). Dividiremos el análisis en tres bloques, a saber: las barreras naturales, los elementos humorales y los elementos celulares de defensa natural. • La piel es una barrera física importante contra la entrada de microorganismos, pero también es una barrera bioquímica, por la presencia de ácidos grasos que generan un microambiente poco propicio a la colonización.
  • 18. • Las superficies epiteliales, como el tracto respiratorio, gastrointestinal y genitourinario, son barreras físicas y químicas, el pH ácido del estómago, las enzimas digestivas del intestino, el mucos, la lizosima de las lágrimas y otros fluidos. Por ejemplo, las células ciliadas, el estornudo y la tos también son barreras protectoras, ya que está demostrado el incremento de infecciones en personas con daño en esos niveles. Los microorganismos colinizadores del huésped también actúan como barreras, por ejemplo lactobacilos en la vagina o E. coli en el intestino, que impiden la entrada de otros micro-organismos por generación de ciertos pH o sustancias como colicinas, espermina, etc.
  • 20. RESPUESTA INMUNE • Una vez desarrollado en parte el concepto de inmunidad, podemos deducir que la respuesta inmune será aquella que presente el organismo al producirse en el mismo la entrada de un germen. • En la lucha entre respuesta inmune y agresión infecciosa pueden darse varias situaciones como mostramos en las siguientes figuras.
  • 21. A)Curación: Se produce la victoria de la respuesta inmune. B) Desarrollo de la infección El germen es superior a la respuesta inmune. POSIBILIDADES DE LA LUCHA ENTRE EL GERMEN Y LA RESPUESTA INMUNE:
  • 22. C) Cronificación: La lucha se mantiene indefinidamente. D) Enfermedad Autoinmune: La respuesta inmune es exagerada frente al germen, haciéndose nociva al organismo.
  • 23. FASES DE LA RESPUESTA INMUNE • Los gérmenes disponen de unos elementos en su estructura que van a ser reconocidos como extraños al organismo invalido o huésped, denominados antígenos y que van a ser los determinantes del desencadenamiento de la respuesta inmune. • Una vez que el germen penetra en el huésped el primer paso a seguir por éste es reconocerle como extraño (fase de reconocimiento), a lo que seguirá una fase de respuesta y finalmente una fase de reacción.
  • 24. • La fase de respuesta corre a cargo principalmente de los linfocitos (células sanguíneas pertenecientes al grupo de leucocitos o glóbulos blancos) los cuales poseen un núcleo único y grande que ocupa casi toda la célula y de los que podemos distinguir dos tipos: a) Linfocitos T o timodependientes, son los encargados de la inmunidad celular, que como veremos más adelante, es aquella que responde ante el estímulo del antígeno produciendo células específicas para la lucha. b) Linfocitos B o bursadependientes, son los encargados de la inmunidad humoral, es decir, ante el estímulo antigénico, su respuesta es la formación de anticuerpos encargados del papel de lucha.
  • 25. • Según el tipo de antígeno que penetra en el organismo humano, así se va a desarrollar la respuesta inmunitaria, de esta forma, en unos casos el papel principal correrá a cargo de los linfocitos T (inmunidad celular) y en otros será a cargo de los linfocitos B (inmunidad humoral), pero siempre ambas actuarán de manera conjunta, y así, en el caso particular de las bacterias que pueden multiplicarse en el interior de las células, como sucede con las micobacterias, la adquisición de resistencia por parte del huésped corre a cargo, casi exclusivamente, de la inmunidad celular (mediada por linfocitos T).
  • 28. BARRERAS SUPERFICIALES • Estas barreras superficiales pertenecen al sistema inmunológico innato pues no dan una respuesta específica contra determinado tipo de organismos patógenos o toxinas. Son defensas que en ocasiones resultan de procesos generales del organismo pero que tienen una importancia capital para el organismo pues eliminan una gran cantidad de infecciones contribuyendo de esta manera a aligerar la carga de las defensas adquiridas. Existe un gran número de tipos de barreras que protegen de infecciones, incluyendo barreras mecánicas, químicas y biológicas. La cutícula cerosa de una hoja, el exoesqueleto de un insecto, la cáscara de un huevo, y la piel son ejemplos de barreras mecánicas que forman la primera línea de defensa contra infecciones. Sin embargo, como los organismos no están completamente sellados frente al medio externo, otros sistemas actúan para proteger las aberturas del cuerpo como los pulmones, el intestino y el tracto genitourinario. En los pulmones, la tos y los estornudos expulsan mecánicamente a los elementos patógenos y otros organismos del tracto respiratorio.
  • 29. • El flujo de las lágrimas y la orina, realiza también una acción de limpieza al producir el arrastre mecánico de elementos patógenos, mientras que la mucosidad secretada por el sistema respiratorio y el tracto gastrointestinal sirve para atrapar microorganismos. • Las barreras químicas también protegen contra infecciones. • La piel y el tracto respiratorio secretan péptidos antimicrobianos tales como las defensinas-β . Enzimas tales como la lisozima y la fosfolipasa A en la saliva, las lágrimas y la leche materna también son agentes antibacterianos. Las secreciones de la vagina sirven como barreras químicas en la menarquia, cuando se vuelven ligeramente ácidas, mientras que el semen contiene defensinas y zinc para matar patógenos. En el estómago, el ácido gástrico y las peptidasas actúan como poderosas defensas químicas frente a patógenos ingeridos.
  • 30. • Dentro de los tractos genitourinario y gastrointestinal, la flora comensal sirve como barrera biológica porque compite con las bacterias patógenas por alimento y espacio, y en algunos casos modificando las condiciones del medio, como el pH o el contenido de hierro disponible. Esto reduce la probabilidad de que la población de patógenos alcance el número suficiente de individuos como para causar enfermedades. Sin embargo, dado que la mayoría de los antibióticos no discriminan entre bacterias patógenas y la flora normal, los antibióticos orales pueden a veces producir un crecimiento excesivo de hongos (los hongos no son afectados por la mayoría de los antibióticos) y originar procesos como la candidiasis vaginal (provocada por una levadura). La reintroducción de flora probiótica, como el lactobacillus, encontrado en el yogurt, ayuda a restaurar un equilibrio saludable de las poblaciones microbianas en casos de infecciones intestinales.