Escribí una corta reseña de la formas que empleo en el aula para desarrollar trabajar con los estudiantes

1. Ensayo:
Después de leer las diferentes técnicas y modelos me identifico con aprendizaje
por retos aunque de cada uno se toman algunos elementos.
Desafortunadamente n se le da continuidad a ninguno porque observo fallas en
la planeación inicial. Al igual en primaria se dican varias materias lo que hace
más dispendioso dicha planeación.
En mi práctica pedagógica diaria empleo videos dependiendo de los temas y de la
asignatura, pero considero que la mayor estrategia de mi cotidianidad en ética por
ejemplo es partir de las vivencias y experiencias de los estudiantes
En ciencias naturales se parte de la práctica sencilla de algunos experimentos
que se puedan realizar conlos pocos elementos que se cuentan y conlos que
aportan los niños.
En matemáticas que es el área en la que más experiencia tengo oriento las
actividades de acuerdo al tema pero siempre procuro el trabajo con problemas
cotidianos. En algunos casos los estudiantes propone algunos ejemplos que se
van moldeando de acuerdo a la necesidad y al eje que estemos desarrollando.
Por ejemplo en los fraccionarios empleamos hojas, frutas, graficas de pizza o
tortas de cumpleaños. Se retoman situaciones como las fiestas de cumpleaños
de los estudiantes, se dibujan algunos elementos de acuerdo a lo que comente
el estudiante que cumplió años más reciente, se analiza la cantidad de personas
que lo acompañaron, la cantidad de hombres, mujeres y asi se van clasificando
situaciones buscando desarrollar la lógica, la operatividad y el manejo de las
operaciones que se trabajan en cada nivel.
Aunque soy consciente que hoy en día hay muchas herramientas tecnológica y
tendencias pedagógicas también es necesario hacer cambios desde el mismo
proyecto institucional