1. Las TIC como herramienta
didáctica para fomentar el
buen comportamiento y el
uso de los valores en los
estudiantes del grado
tercero de la sede José
María Córdoba del centro
educativo Castilleral”
ANA MILENA ALEAN
JIMENEZ

2. JUSTIFICACION
El buen comportamiento y la aplicación de los valores, fomentan la convivencia sana
y Pacífica, por lo cual es importante formar a los estudiantes integralmente, no solo en
conocimientos, si no en habilidades que le permitan interactuar adecuadamente en su
entorno, contribuyendo de forma directa con la sociedad y la educación.
Este proyecto surge al evidenciar la problemática social que afronta nuestro país en la
carencia y aplicabilidad de valores, hecho que no es ajeno a nuestra escuela, donde
día a día se presentan roces entre compañeros que incurren en al maltrato, por tanto
es papel fundamental del docente formar niños respetuosos, con buenas habilidades
sociales, solidarios, entre otros; que permitan el desarrollo de una sana convivencia en
el aula escolar , por tal motivo se pretende realizar un proyecto que integre las
tecnologías de la información y la comunicación TIC, como una estrategia dinámica,
creativa e innovadora que permitirá a los estudiantes afianzar la conceptualización de
los valores a tratar y por ende llevarlos a una reflexión de los mismos, promoviendo un
cambio de actitud que favorezca la convivencia escolar.

3. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
La sede José María Córdoba se encuentra ubicado en el corregimiento
de Castilleral, municipio de Santa Cruz de Lorica, departamento de
córdoba. Esta sede pertenece al centro educativo Castilleral, escuela de
básica primaria, los niños de tercer grado son siete niños de los cuales,
cinco son niños y dos niñas, sus edades oscilan entre 7 y 10 años, son
niños de estrato uno, con carencias económicas y afectivas, debido que
muchos padres de familia se dedican a las labores del campo dejando a
un lado a los niños, puesto que tienen que trabajar, para sostenerlos.
Esta situación genera dificultades en el comportamiento de muchos
niños, quienes se tornan agresivos con sus compañeros, por tal motivo
se pretende trabajar en un proyecto en valores y comportamiento que
permita el optimo desempeño de los niños en el aula escolar.

4. Objetivo General
 Fomentar el buen comportamiento y el
uso de valores de los estudiantes a través
del uso de las TIC, para mejorar el
ambiente escolar

5. Objetivos Específicos
 Dar a conocer a los niños y niñas del grado tercero las
normas de comportamiento adecuadas en el aula
escolar para vivenciar un ambiente agradable y
armónico.
 Fomentar en los niños y niñas valores como el respeto,
el amor, la responsabilidad, la solidaridad, la tolerancia,
amistad, perdón, para una mejor convivencia y
ambiente escolar.
 Integrar las herramientas tecnológicas TIC, para
afianzar los conocimientos adquiridos durante el
proyecto de una forma creativa y dinámica.

6. Temas a estudiar
 Normas de comportamiento en el aula de clases
 Los valores en nuestra sociedad
 El Amor
 El Respeto
 La Responsabilidad
 La Amistad
 La Solidaridad
 La Tolerancia
 Prudencia
 Gratitud
 Perdón

8. Marco Teórico
EL COMPORTAMIENTO EN LA ESCUELA
El comportamiento está sujeto a las normas dadas por la sociedad, que implican
la aceptación con las personas de nuestro entorno en el caso escolar docentes
y compañeros.
Los valores son un sinónimo de comportarse bien en la escuela, portarse bien es
a la vez tener respeto por los demás compañeros, con los maestros y con ellos
mismos.
Las normas principales de comportamiento en el aula son:
 Cuidar mis cosas y las de mis compañeros
 Preguntar cuando tenga dudas
 Jugar con mis compañeros
 No gritar
 Ir al colegio contento y aseado
 Empezar el día con una sonrisa
 Leer en casa
 Usar las papeleras de reciclaje
 No pegar, ni molestar a los compañeros de clases
 Escuchar con atención las explicaciones de mis profesores

9. LOS VALORES
Los valores son aquellas características morales en los seres
humanos, tales como la humildad, la piedad y el respeto, como
todo lo referente al género humano, el concepto de valores se
trata, principalmente en la antigua Grecia, como algo general y
sin divisiones, pero la especialización de los estudios en general
han creado diferentes tipos de valores, y han relacionado estos
con diferentes disciplinas y ciencias. Se denomina tener valores al
respetar a los demás; así mismo los valores son un conjunto de
pautas que la sociedad establece para las personas en las
relaciones sociales.

10. Valores a trabajar
 Amor
 Solidaridad
 Responsabilidad
 Respeto
 Disciplina
 Tolerancia

11. Recursos
RECUSOS DIDACTICOS
 Libreta de anotaciones
 Lápices de colores
 Cámara fotográfica
 carteleras
 Computador
 Celular
RECURSOS DIGITALES
 Offline: Microsoft Office Power Point, Jclic.
 Online: Slide share, blog

12. Actividades propuestas
Actividad 1: Sensibilización a los estudiantes del grado tercero
Actividad 2: Cine foro
Actividad 3: Socialización de la cartelera del buen comportamiento y explicación
del uso del celular y realización del video
Actividad 4: Búsqueda en internet de los conceptos de los valores a trabajar,
realización de unas dispositivas en PowerPoint acerca de los valores vistos
Actividad 5: Realización de talleres, relacionados con el buen comportamiento y
los valores.

13. EVIDENCIASDE LAS ACTIVIDADES

14. Evidencia de actividades

15. Evidencia de actividades

16. Gracias