1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
CLAVE: 30DNL0002X
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
-LA INTERPRETACIÓN Y EL SIGNIFICADO DE LA PRÁCTICA DOCENTE-
MAESTRA:
MA. DE MONSERRATO ZACARÍAS BERNAL.
NORMALISTA:
ANA GUADALUPE HERNANDEZ CRUZ.
2°. SEMESTRE GRUPO “A”
6 DE JUNIO DE 2014.

2. INTRODUCCIÓN.
Mi nombre es Ana Guadalupe Hernández Cruz, en esta etapa de mi vida me encuentro estudiando
orgullosamente en el centro regional de educación normal “Doctor Gonzalo Aguirre Beltrán” en la
licenciatura en educación preescolar. En la clase de la maestra María de Monserrato Zacarías Bernal
del curso observación y análisis de la práctica escolar se llevó a cabo una actividad en donde todos
los niños estuvieran involucrados jugando, se les aplico la actividad titulada la rueda de San Miguel
ya que es un juego que todos lo hemos jugando alguna vez en la vida cuando asistíamos a la escuela.
En el siguiente escrito les iré redactando el cómo fue que surgió la actividad para los niños los cuales
estaba de practicante del Jardín de niños “Federico Froebel” a su vez les iré redactando todo a la
hora de realizarlo, paso por paso mis experiencias el cómo me sentía y como me sentí cuando estaba
jugando con los niños y el resultado que obtuve al final y no faltaran los errores que tuve ya que de
ellos se aprende, para que el día que llegue a ser una profesionista no cometa esos errores.
Para realizar este video me apoye con las tecnologías ya que ocupe mi celular para gravarme
mientras realizaba la actividad con los niños, como resultado es una evidencia de la actividad.
No quiero pasar desapercibido el darles las gracias a la directora del jardín Felicitas Prior Vázquez y
a mi educadora Mónica Almendra Ruiz ya que siempre estuvo apoyándome en cuestiones de orden
en el salón de clases ya que ella tuene un admirable control sobre los niños.

3. CONTENIDO.
En la segunda jornada de prácticas realizada del 26 de Mayo al 2 de Junio de 2014 ante grupo realice
una actividad que me encargo mi maestra de la normal, la actividad que realice titulada La rueda de
San Miguel donde los niños jugaran en grupo y a la misma ves divertirse. Antes de presentarle la
planeación a mi maestra para que me autorizara la actividad estuve buscando una actividad no
complicada, dinámica y divertida para los niños, buscando y buscando en internet encontré la
canción de la rueda de San Miguel, decidí aplicarla ya que me trae buenos recuerdos del preescolar.
Cuando se lo presente a la maestra lo reviso y me autorizo también me dijo que es una bonita
actividad y que me deseaba suerte, que todo iba a salir bien, llego la hora de ir al jardín,
primeramente le presente mi trabajo a la educadora para organizarnos con las intervenciones y que
iba a estar a mi disposición por si necesitaba algo, el día que realice mi actividad fue el lunes después
del receso ya que en la mañana tuvieron los honores a la bandera y educación física, me encontraba
nerviosa ya que sé que tengo un salón donde los niños cuando no les gusta la actividad tiende a
aburrirse mi temor era de que no les gustara y que no quisieran jugar pero después de haberlos
acomodado ya casi a punto de jugar les dije que es lo que arriamos, varios niños brincaron de
felicidad porque les gustaba mucho jugar mientras que los demás se quedaron calladitos.
Empecé mi actividad formándolos a todos tomados de la mano en forma de círculo, les pregunte
que si se sabían la canción de la rueda de San Miguel y un niño me dijo que se la sabia y se puso a
cantarla para mí y para sus compañeros, para que los demás la recordaran les pedí que las
volviéramos a repetir para dejarla clara y seguir con las demás indicaciones, después de que
entendieron como se jugaba se realizó una prueba de cómo se juega solo que en esta ocasión yo
tenía que decir quién iba a ser el niño el que se volteara.
Agarrados de la mano empezamos a cantar y a caminar hacia la derecha, en cuanto terminara la
canción yo iba a decir el nombre de un niño par que se volteara, seguimos caminando y cantando
hasta que yo nombre a otro niño para que tan bien se voltee, después de repetirlo por un par de
veces observe que a unos niños ya se estaban aburriendo y decidí hacer algo diferente para hacerlo

4. más divertido, diferente, rápido, que envés de decir niña por niña que se voltee se le pidió a todas
las niñas que se voltearan, esa misma forma ice con las niños para que todos experimentaran el que
se siente caminar, cantar de espaldas, ya en la última al termínala actividad una de las alumnas dijo
mi nombre para que me volteara y lo ice para jugar con ello, y los niños no dejaban de reiré.do.
La educadora siempre estuvo apoyándome con el orden ya que en algunas ocasiones los niños
alzaban bastante la voz, y no me dejaban escuchar mientras daba mis indicaciones ya que estaban
muy felices por el juego.
CONCLUSIÓN.
A pesar de todos los nervios que tenía al poner la actividad, todo me salió muy bien, a los niños les
encanto que era lo más importante, todos cantamos, jugamos y reímos, además observe si los niños
lograban sus aprendizajes a través de esta actividad, que realice con ellos. Se siente muy bien que
los niños te pidan jugar de nuevo, es una señal de que les gusto.
Tuve unos pequeños errores a la hora de escoger el lugar donde realizaríamos loa actividad, ya que
yo escojo el salón de clases, como el total de alumnos del salón es de 25 niños estuvimos un poco
apretaditos.
Este tipo de actividades son de gran ayuda para la educadora por que el niño va perdiendo la timidez,
se vuelve más sociales, escucha, canta, participa, sigue los ritmos de las canciones, mueve su cuerpo
entre muchas cosas más, así mismo interactúa con sus compañeros sanamente.