Reunión con las familias del alumnado en el segundo trimestre

1. FAMILIAS DEL ALUMNADO DE 4º
10/FEBRERO/2014
Reunión General

2. Orden del día
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Pruebas de diagnóstico
Programa de lectura
Actividades y salidas
Información sobre la Programación
Ruegos y preguntas

3. Pruebas de diagnóstico
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¿En qué consisten?
Pruebas y cuestionarios para el alumnado.
Cuestionarios de contexto para las
familias, profesorado y dirección del
centro.

4. Pruebas de diagnóstico
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¿Cuál su finalidad?
Comprobar el nivel de desarrollo logrado en las
competencias de Comunicación lingüística y Tratamiento de
la información y competencia digital.
Tienen en cuenta factores de entorno y de carácter
sociocultural (cuestionarios).
Carácter formativo y orientador para los centros e
informativo para las familias y comunidad escolar.
No se utilizaran para clasificar a los centros, ni para
modificar los resultados obtenidos por el alumnado en el
proceso de evaluación continua.

5. Pruebas de diagnóstico
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¿Cuándo se realizarán?
– Desde el 12 de marzo los cuestionarios para el alumnado.
– Del 20 al 24 de marzo cuestionarios de las familias.
PRUEBAS
– 27 de marzo: expresión escrita en Lengua Castellana (20
minutos de duración).
– Del 27 de marzo hasta el 16 de junio: expresión oral (8
minutos por estudiante).
– Desde el 21 de abril hasta el 16 de junio comprensión oral y
comprensión escrita en Lengua y competencia digital (50
minutos y en formato digital).

6. Pruebas de diagnóstico
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 Resultados
Del 15 al 30 de septiembre se enviarán a los centros los
informes de resultados del conjunto de los centros; no
habrá informes individualizados.
Serán objeto de análisis y valoración por parte del Equipo
directivo, la Comisión de Coordinación Pedagógica y el
Claustro.
De dicho análisis se deducirán propuestas de actuación para
la Programación General Anual.
La Dirección del centro trasladará al Consejo Escolar los
resultados obtenidos.

7. METODO DE LECTURA EFICAZ
LECTURA EFICAZ PRETENDE CONVERTIR AL
ALUMNADO EN LECTORES COMPETENTES, ES
DECIR EFICACES.
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8. METODO DE LECTURA EFICAZ
CARACTERÍSTICAS
De carácter lúdico
Fácil aplicación
Continuidad en el proceso
Resultados contrastados
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9. METODO DE LECTURA EFICAZ
TIPOS DE ACTIVIDADES
Atención y habilidad visual
Comprensión
Vocabulario
Sintaxis y estilo
Memoria
Lectura en voz alta
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10. METODO DE LECTURA EFICAZ
EVALUACIÓN INDIVIDUAL Y TRIMESTRAL
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11. SALIDAS Y ACTIVIDADES
Taller de apicultura en Cuyences: 11 y 12 de marzo
Centro de interpretación del hórreo en Bueño: 25
de marzo.
Museo del ferrocarril en Gijón: final de curso.
Actividades de teatro.
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12. PROGRAMACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN
El desarrollo de las programaciones de las
diferentes áreas sigue la temporalización
prevista.
En Matemáticas, a la vuelta de vacaciones de
Semana Santa iniciaremos el trimestre con el
tema de “Estadística y probabilidad” para
continuarlo con los tres temas de geometría.
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13. DOMINIO DE GOOGLE APPS
¿Para qué?
 Solucionar los problemas que presenta el correo y la
comunidad de Educastur.
 Favorecer el trabajo colaborativo.
 Realizar trabajos con herramientas on-line.
¿Qué va a suponer?
 Un nuevo correo personal con el mismo usuario y contraseña
de Educastur.
 Una mayor seguridad puesto que es una aplicación de Google
para educación (dominio privado del Centro).
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14. GRACIAS
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