El documento describe la historia y desarrollo de la psicología de la salud. Señala que los factores psicológicos en la salud habían sido estudiados desde principios del siglo 20, pero la psicología de la salud emergió como disciplina distinta en los Estados Unidos en la década de 1970. Explica que los psicólogos de la salud realizan investigaciones para identificar comportamientos que influyen en la salud y enfermedad, y cómo el bienestar psicológico afecta a los individuos.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DELPODERPOPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
SAN JOAQUIN DE TURMERO
Psicología del Adulto
Paola A. Sánchez N.
C.I. 26.973.852
Prof. Yelitza García
Sección 3
Maracay, 16 de Octubre del 2021.

2. Psicología de la Salud
Los factores psicológicos en la salud
habían sido estudiados desde principios
del siglo 20 por disciplinas como la
medicina psicosomática y más tarde la
medicina conductual, pero éstas eran
principalmente ramas de la medicina, no
de la psicología. La psicología de la salud
comenzó a surgir como una disciplina
distinta de la psicología en los Estados
Unidos en la década de 1970. En la mitad
del siglo 20 hubo una comprensión cada
vez mayor en la medicina y del efecto de
la conducta en la salud.
Los psicólogos de la salud llevan a cabo investigaciones para identificar
comportamientos y experiencias que promuevan la salud, dar lugar a la
enfermedad e influir en la eficacia de la atención de la salud.
Los psicólogos de la salud investigan cómo afecta el bienestar psicológico de
los individuos. Un individuo que adquiere una enfermedad o lesión se
enfrenta a muchos factores estresantes diferentes prácticas.
Los psicólogos de la salud exploran cómo la política puede influir en la salud
las desigualdades y la injusticia social.
Al igual que los psicólogos en las otras disciplinas principales de la
psicología, psicólogos de la salud tienen un conocimiento avanzado de los
métodos de investigación.
Los factores psicológicos en la salud habían sido estudiados desde principios del siglo 20 por disciplinas como la
medicina psicosomática y más tarde la medicina conductual
comenzó a surgir como una disciplina distinta de la psicología en los Estados Unidos en la década de 1970. En la mitad del siglo
20 hubo una comprensión cada vez mayor en la medicina y del efecto de la conducta en la salud.
en 1973 estableció un grupo de trabajo para examinar cómo los psicólogos podrían: (a) ayudar a las personas a manejar sus
comportamientos relacionados con la salud, (b) ayudar a los pacientes a controlar sus problemas de salud física.
en 1977, APA añadió una división dedicada a la psicología de la salud. En la primera conferencia de la división
En la década de 1980, se establecieron organizaciones similares en otros lugares. En 1986, el BPS estableció una División de Psicología de la
Salud. La Sociedad Europea de Psicología de la Salud también se estableció en 1986.

3. Psicología del Adulto
 Para Freud, la madurez psicológica simplemente era la capacidad
de "trabajar y amar”.
 Según Erickson, la etapa del adulto joven se caracteriza por una
gran actividad “física e intelectual”, producto de la iniciación en el
terreno laboral y por la formación y consolidación de la pareja
inicialmente y luego la familia.
 La tarea fundamental de esta etapa es el logro de intimidad. Y la
etapa de la adultez media o de edad madura por la capacidad de
generatividad, de poderse hacer cargo del desarrollo de los demás.
 La adultez es la etapa comprendida entre los 18 y los 60 años
aproximadamente. En esta etapa de la vida el individuo normalmente
alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico.

4. Métodos de investigación en
Psicología del adulto.
Introspección o auto-observación
Fue introducido por Wundt y tiene naturaleza subjetiva. Consiste en dirigir la atención a los estados interiores del sujeto
para analizar lo que allí sucede con relación a la variación del estímulo. Este método ha decaído debido a diversas
dificultades: por ejemplo, los sujetos están sometidos a una situación dual (piensan y se observan a la vez).
Método correlacional
Consiste en estudiar la posible covariación entre diversas variables (piénsese en la edad cronológica de un niño y sus
resultados en un test de inteligencia). Razones éticas impiden la manipulación de variables que pueden ir en contra de
los derechos de los sujetos.
Experimento
En el método experimental se distinguen tres tipos de variables: independientes, dependientes y extrañas. La variable
independiente es la que provoca la conducta que se pretende estudiar; la dependiente corresponde al cambio en la
conducta producido; y las variables extrañas son aquéllas que también actúan sobre la variable dependiente, pero que
no son objeto de estudio del experimento. Se ha de procurar neutralizar el posible efecto de las variables extrañas,
mediante la creación de un ambiente artificial de control.
Método cuasi-experimental
Ocupa un lugar intermedio entre los métodos experimental y correlacional, pues es más flexible y realista que el primero
y tiene mayor potencia para establecer relaciones causales que el segundo.
Métodos Clínicos
Método clínico propiamente dicho Consiste en investigar la conducta de un individuo a partir de los informes verbales del
propio sujeto y de la observación realizada en la clínica, fundamentalmente. Adolece de excesiva subjetividad. De él no
se derivan leyes generales debido a su concreción en conductas individuales.

5. La intervención psicológica consiste en la aplicación de principios y técnicas psicológicos por parte de un profesional
acreditado con el fin de ayudar a otras personas a comprender sus problemas, a reducir o superar estos, a prevenir
la ocurrencia de los mismos y/o a mejorar las capacidades personales o relaciones de las personas aun en ausencia
de problemas. Ejemplos: ayudar a una persona a reducir sus obsesiones, a una familia conflictiva a comunicarse
mejor, a unos niños de un medio desfavorecido para prevenir el aumento de conductas agresivas incipientes, a
adolescentes normales a mejorar sus habilidades de relación heterosexual.
 La terapia psicológica consiste en una relación
interpersonal entre por lo menos dos participantes, uno
de los cuales (el terapeuta) tiene un entrenamiento y
experiencia especial en el manejo de los problemas
psicológicos.
 El otro participante es un cliente que experimenta
algún problema en su ajuste emocional, conductual o
interpersonal y ha pasado a formar parte de la relación
(terapéutica) con el fin de resolver su problema.
 La relación psicoterapéutica es una alianza de ayuda,
pero con propósitos bien definidos, en la cual se utilizan
varios métodos, en su mayor parte de naturaleza
psicológica, con el objeto de provocar los cambios que el
cliente desea y el terapeuta aprueba.
 Estos métodos se basan en alguna
teoría formal acerca de los problemas
psicológicos en general y de la queja
específica del paciente en particular.
 Independientemente de las
inclinaciones teóricas, la mayoría de los
terapeutas emplean varias técnicas de
intervención: fomentar el insight, reducir el
sufrimiento emocional, fomentar la
catarsis, proporcionar información nueva,
diseñar tareas fuera de la terapia y
aumentar la fe de los clientes y sus
expectativas de lograr cambios.
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