para que la gente conozca que estar sordo no es una enfermedad son gente especiales que son capaces de lograr todo lo que se proponga y que muchas veces son hasta mejores que nosotros la comunidad oyente.

1. Sordos comunidad especial
María Camila peña morales
Institución educativa escuela normal
11-01

2.  Índice del artículo
 Las Personas Sordas
 Definición
 Los Derechos del Sordo
 Reglas a tener en cuenta en la relación
con las personas sordas
 Datos estadísticos Registro DANE
 Descripción de la Población
 Todas las páginas

3. Descripción de la Población
 FENASCOL con el apoyo de la
Fundación para el Desarrollo Sostenible
de Colombia FUNDESCOL y la
Fundación EVALUAR realizó un estudio
para establecer las características de la
población sorda de nuestro país; para
ello se realizó una caracterización de la
población sorda, a partir una muestra de
dicha población determinada por los
datos del Censo Nacional de Población
realizado en 1993.

4.  Personas adultas sordas o hipoacúsicas
(15 años en adelante) con las cuales se
podía establecer comunicación mediante
lenguaje de señas u oralmente.
 Niños sordos o hipoacúsicos (menores
de 15 años): La encuesta se aplicó a un
familiar, preferiblemente la madre o
quien respondiera económicamente por
el niño.

5. DATOS ESPECIFICOS
 Los datos sobre alfabetización y educación no
concuerdan si se tiene en cuenta que 602
personas, (de las cuales el 50% están entre 16 y
30 años de edad), de 643 encuestadas dicen
haber asistido a instituciones educativas. Aún
más, de las 602 personas que han asistido a
alguna institución:
 327 personas (54.3%) han asistido a
instituciones especiales para sordos.
 80 personas (13.3%) han asistido a instituciones
para oyentes.
 199 personas (32.4%) han asistido a
instituciones de las dos clases.

6. LA ESCUELA NORMAL
SUPERIOR

7. FENASCOL
 La Visión de la Federación en el 2020 es la de
consolidarse como una organización especializada
en la temática de las personas sordas, con
proyección nacional e internacional, reconocida
como el principal órgano consultivo e
informativo, que de ejemplo en calidad total y
excelencia, con mayores líderes sordos en los
niveles directivos dentro de las asociaciones
afiliadas, así como con mayor participación de
ellos en los diferentes espacios de
discusión, debate y concertación.

9.  ¿Quién es una Persona Sorda?
 Es una persona que no puede escuchar; pudo haber nacido
sorda o haber perdido su audición por diferentes causas, por
ejemplo una infección, una enfermedad, un accidente, ruido o
una explosión fuerte.
 ¿Cómo afecta la sordera a una persona?
 La sordera afecta la comunicación de las personas, a unas más
que a otras dependiendo de si nació sordo o perdió la audición
después de haber aprendido a hablar y de si tiene algún resto
auditivo.
 Cuando una persona nace sorda o pierde la audición a una
edad muy temprana, es difícil que aprenda a hablar pues no
puede escuchar los sonidos del idioma oral; sin embargo, si
desea intentarlo, se le debe enseñar con un proceso largo y
costoso.

10. ¿Se puede curar?
 Cuando la sordera es por una enfermedad, por ejemplo, una
infección en el oído, se puede curar con antibióticos o a veces
con cirugía.
 Los audífonos que usan algunas personas con resto auditivo,
NO CURAN LA SORDERA; lo que hacen es AMPLIFICAR el
sonido para que la persona lo pueda escuchar un poco mejor.
 La ciencia ha desarrollado para las personas sordas, el
IMPLANTE COCLEAR, es como un audífono muy pequeño que
se pone DENTRO del oído, mediante una cirugía; esta opción
no beneficia a todas las personas sordas.
 SER SORDO NO SIGNIFICA SER ENFERMO
 Las personas sordas no pueden escuchar, pero pueden ver, por
esto, el idioma que usan para comunicarse es la LENGUA DE
SEÑAS, una combinación de movimientos manuales, gestos,
expresiones faciales, corporales y espaciales que integran su
lengua.

11.  LAS PERSONAS SORDAS usan un
IDIOMA DIFERENTE