Psicología, las actitudes

1. PSICOLOGÍA Aprendizaje

2. CLASES DE APRENDIZAJE
Aprendizaje por asociación: se presenta
siempre que una persona o animal establecen
una simple asociación entre diferentes
estímulos con respuestas.
Aprendizaje cognitivo: para comprender,
conocer, anticipar o usar de distintas maneras
los procesos mentales de orden superior
plenos de información.

3. AUXILIARES DEL APRENDIZAJE
La instrucción programada enseña
por medio de un formato que
presenta pequeñas cantidades de
información a los estudiantes.
La instrucción asistida por
computadora, la maquina presenta la
información y los ejercicios que

4. REFORZAMIENTO PARCIAL
Reforzamiento continuo: programa
en el cual cada respuesta correcta va
seguida de un reforzador.
Reforzamiento parcial: patrón en el
cual solo una fracción del total de
respuestas recibe un reforzador.

5. PROGRAMAS DE
REFORZAMIENTO PARCIAL
Se puede dar en distintas formas de patrones o
programas de reforzamiento existen 4 programas
básicos (razón fija, razón variable, intervalo fijo,
intervalo variable)y tienen efectos más interesantes en
nosotros y los resultados se obtienen en un registro
automático que se conecta a una caja de Skinner.

6. APRENDIZAJE COGNITIVO
Involucra procesos mentales de orden superior como: la
memoria, pensamiento, solución del problema,
entendimiento ,conocimiento y anticipación
Mapas cognitivos: Representación interna de un área, como
un laberinto o una universidad, los animales y las
personas.
Aprendizaje latente: este se registra sin reforzamiento
evidente y que no encuentra expresión hasta que se
proporciona un reforzador.
Aprendizaje por descubrimiento

7. LOS MODELOS
La persona que sirve de ejemplo en el aprendizaje por
observación.
Aprendizaje por observación: se registra mediante la
observación y la limitación de las acciones de otra
persona.
Los modelos y los medios: los jóvenes pasan un
promedio de 44.5 horas a la semanas inmersos en
diferentes medios, entre ellos la televisión, los
videojuegos, la música etc.