Pestalozzi fue un reformador educativo suizo del siglo XVIII que promovió una educación integral y basada en la naturaleza del niño. Creía que la escuela debía complementar la educación familiar y desarrollar las capacidades del corazón, la cabeza y las manos del estudiante. Aplicó sus métodos en orfanatos y escuelas experimentales donde enseñó mediante el amor, el desarrollo de habilidades prácticas y el aprendizaje basado en la psicología infantil. Su influencia llevó a la cre

2.  De todos los educadores y filósofos
de la educación, Pestalozzi es
probablemente el único conocido en
los cinco continentes (Beethoven)
 Reformador o promotor de la escuela
popular.
 De su influjo proviene la escuela
primaria.

3.  Declara que la educación debe hacer del
hombre “algo completamente distinto de lo
que es por naturaleza”
 Busca una educación integral que forme el
corazón, la cabeza y la mano del niño
 Consideraba que la escuela ayudaba al niño a
enriquecer su experiencia de la vida
personal, pero que la familia es la única
bendición que no se puede remplazar por
nada (“La vida es la que cultiva”).

4.  1774-1775 “se comprometió por primera
vez” tomo en adopción a 15 niños que
vagaban por ahí los cuales
posteriormente llegaron a 40.
• “Niños imbéciles que, educados
duramente, hubieran acabado en una casa
de locos, pueden gracias, a cuidados
afectuosos, adecuados a su debilidad,
salvarse de esa miseria adquirir un
modesto modo de vivir y bastarse a así
mismos”

5.  1980 su primer ensayo termina y se va a la
quiebra.
 Tras esto recurrió a su ultimo medio, la
ESCRITURA.
 El mensaje de su obra fue entre
muchos [Que el clero debe desempeñar
el papel auxiliar, dejar dormir el dogma
y enseñar únicamente moral]

6. LEONARDO Y GERTRUDIS
 Pestalozzi se une a los Iluminados
 Meyer “Me parece, que a pesar de todo lo que
podéis hacer, no alcanzareis vuestra meta, al
menos que suprimáis la escuela o que la
reforméis por completo” (Dialogo con Glüphai)
 Durante el comienzo de la revolución Francesa
se dirige a Francia

7. 2ª Declaración sobre el sentimiento político
de la humanidad Europea, un hombre libre
“Deberían conceder lealmente todo lo que es
legitimo en las aspiraciones del hombre a la
libertad”
3ª Mis investigaciones sobre la marcha de la
naturaleza en el desarrollo del genero
humano (1797)
Estudia al hombre como ser animal, como ser
social y como persona autónoma.

8.  En 1798 lo envían a Stans, donde la guerra había dejado
innumerables huérfanos.
Su orfanato se vuelve hospital
militar. Pestalozzi solicita que
se le permita ensayar su
método elemental de una
escuela publica. El gobierno le
concede una clase en Berthoud.

9. SOLICITA QUE ENSAYAR SU MÉTODO
ELEMENTAL EN UNA ESCUELA PUBLICA
Allí cuenta como «Gertrudis instruye a los
niños» y se muestra como aplica las leyes
psicológicas
(avances en caligrafía, dibujo y calculo)
CANTO DEL CISNE
La idea de la educación elemental no es otra
cosa que designio de conformase con la
naturaleza para desarrollar y cultivar
disposiciones y facultadas de la raza
humana.

10. «La idea de la educación elemental no es
otra cosa que el resultado de los
esfuerzos de la humanidad para
suministrar en el curso seguido por la
naturaleza en el desarrollo y la cultura
de nuestras disposiciones y nuestras
facultades, el apoyo que un amor
ilustrado, una razón cultivada y un arte
refinado, pueden dar a nuestra raza.»
 Pestalozzi  Psicología infantil.
 Niño  relación con la madre =
Amor, confianza y gratitud
o Egocentrismo
o Relación paternal y la familia

11. El instituto Berthoud  Yverdon
“Casa Alegre”
Fue lo hoy llamamos una escuela
experimental.
Se proclamaba una educación libre
[Creíamos sembrar una semilla para nutrir
a los desdichados en nuestro medio mas
próximo, y hemos plantado un árbol cuyas
ramas se extiende sobre el mundo]
[El amor lo ha hecho todo]
[Creíamos sembrar una semilla
para nutrir a los desdichados en
nuestro medio mas próximo, y
hemos plantado un árbol cuyas
ramas se extiende sobre el
mundo]
[El amor lo ha hecho todo]