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PRACTICA PEDAGOGICA EN
ENTORNOS INNOVADORES
DE APRENDIZAJE
2/18
ASPECTOS A CONSIDERAR:
- Exigencias en el cambio de paradigmas.
-Cullen plantea la docencia como virtud
ciudadana, se trata de elegir lo que es bueno
enseñar y articular discurso-practica – contexto.
-- Resistencia ante la innovacion, porque requiere
esfuerzo, trabajo comprometido, apertura
disponibilidad para el trabajo en equipo.
Anterior Siguiente
3/18
 La educación actual tiene grandes obstáculos para
avanzar. Y por eso nuestros esfuerzos por incorporar el
uso de las tecnologias.
 Bajo costo.
Acceso a la informacion.
Organizar, gravar y compartir informaciòn.
VENTAJAS DE INCORPORAR LA TECNOLOGIA
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4/18
 Debemos considerar que la educacion Tecnologica se basa en una
concepcion pedagogica innovadora, pero innovar no es el artefacto.
 La realidad nos exige establecer un marco teorico y reflexivo sobre su
incorporacion en el aula.
Debemos usar la tecnologia de manera pertinente.
La pedagogia innovadora debe atreverse a explorar con la intruduccion
de las nuevas tecnologias en el aula.
Los educadores innovadores requieren instituciones innovadoras.

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La Educacion Tecnologica:
5/18
La introduccion de las herramientas
tecnologicas utilizados de manera
pertinente facilitan los aprendizajes.
Debemos abrirnos a nuevas ideas, en
conjunto, y no aferrarnos a nuestras
practicas pedagogicas tradicionales
Anterior Siguiente
6/18
 La innovacion no es usar TIC , si seguimos haciendo lo mismo .
 Es necesario tener en cuenta nuevas concepciones
pedagogicas respecto a la innovacion.
Es importante que el docente tenga algunas cualidades como
por ejemplo deseo de cambio, capacidad de inventiva , gestionar
y facilitar los aprendizajes .
Durante las sesiones de aprendizaje se debe promover el
desarrollo de un pensamiento critico y creativo,que permita
construir , descubrir y desarrollar las capacidades.
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Comentario :
“No se puede conocer las partes sin conocer el todo, ni el todo sin
conocer las partes”. Blaise Pascal
13/18
Se debe desarrollar un pensamiento que
reconozca y enfrente la incertidumbre de nuestro
tiempo cambiante y enseñar haciendo uso de
nuevas estrategias,que impliquen el uso de
herramientas tecnologicas de manera pertinente
que nos permitan mejorar los aprendizajes.
Conclusión
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Practica pedagogica en entornos innovadores

  • 1. PRACTICA PEDAGOGICA EN ENTORNOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE
  • 2. 2/18 ASPECTOS A CONSIDERAR: - Exigencias en el cambio de paradigmas. -Cullen plantea la docencia como virtud ciudadana, se trata de elegir lo que es bueno enseñar y articular discurso-practica – contexto. -- Resistencia ante la innovacion, porque requiere esfuerzo, trabajo comprometido, apertura disponibilidad para el trabajo en equipo. Anterior Siguiente
  • 3. 3/18  La educación actual tiene grandes obstáculos para avanzar. Y por eso nuestros esfuerzos por incorporar el uso de las tecnologias.  Bajo costo. Acceso a la informacion. Organizar, gravar y compartir informaciòn. VENTAJAS DE INCORPORAR LA TECNOLOGIA Anterior Siguiente
  • 4. 4/18  Debemos considerar que la educacion Tecnologica se basa en una concepcion pedagogica innovadora, pero innovar no es el artefacto.  La realidad nos exige establecer un marco teorico y reflexivo sobre su incorporacion en el aula. Debemos usar la tecnologia de manera pertinente. La pedagogia innovadora debe atreverse a explorar con la intruduccion de las nuevas tecnologias en el aula. Los educadores innovadores requieren instituciones innovadoras.  Anterior Siguiente La Educacion Tecnologica:
  • 5. 5/18 La introduccion de las herramientas tecnologicas utilizados de manera pertinente facilitan los aprendizajes. Debemos abrirnos a nuevas ideas, en conjunto, y no aferrarnos a nuestras practicas pedagogicas tradicionales Anterior Siguiente
  • 6. 6/18  La innovacion no es usar TIC , si seguimos haciendo lo mismo .  Es necesario tener en cuenta nuevas concepciones pedagogicas respecto a la innovacion. Es importante que el docente tenga algunas cualidades como por ejemplo deseo de cambio, capacidad de inventiva , gestionar y facilitar los aprendizajes . Durante las sesiones de aprendizaje se debe promover el desarrollo de un pensamiento critico y creativo,que permita construir , descubrir y desarrollar las capacidades. Anterior Siguiente Comentario : “No se puede conocer las partes sin conocer el todo, ni el todo sin conocer las partes”. Blaise Pascal
  • 7. 13/18 Se debe desarrollar un pensamiento que reconozca y enfrente la incertidumbre de nuestro tiempo cambiante y enseñar haciendo uso de nuevas estrategias,que impliquen el uso de herramientas tecnologicas de manera pertinente que nos permitan mejorar los aprendizajes. Conclusión Anterior Siguiente