1. La techné atraviesa la paideia
Zaida Montenegro - Instituto de Profesores
Artigas, Uruguay
Lic.María Margarita Sánchez Sánchez
Grupo 4 – Primaria Lima

2. La práctica pedagógica en entornos
innovadores de aprendizaje

3. Zaida Montenegro
 Propone la introducción de
las herramientas de la
informática, como recursos
didácticos para fortalecer los
objetivos educativos.
 Se basa en la concepción
pedagógica
innovadora, establece un
marco teórico y reflexivo
sobre la incorporación de la
tecnología en el aula en
beneficio de la calidad
educativa.
La Educación
Tecnológica

4.  Entender la docencia como “virtud” es
calificar su profesionalidad moralmente
buena y el entender esta virtud como
“ciudadana” es calificar su práctica como
éticamente justa.
 El que la docencia sea una virtud quiere
decir varias cosas. Por de pronto, que su
profesionalidad tiene patrones
sociales, costumbres, modos de
comprensión que dan criterios de
valoración para encontrar el “justo
medio”, frente al exceso y al defecto.
Carlos Cullen:
La docencia como
virtud ciudadana

5. El conocimiento se construye con tecnología, pero la
mera inclusión de artefactos en el aula no implica
innovación; por el contrario, una inclusión genuina
debe afectar a los contenidos y a las formas de
pensar y recrear nuestras prácticas.

6.  Exige una evaluación innovadora, pensar la
tarea, luego observarla durante su
transcurso y volver a pensarla una vez
finalizada para replantearla.
La innovación requiere de :
 Esfuerzo
 Trabajo comprometido
 Apertura, disponibilidad
 Ganas de hacer cosas nuevas
 Ganas de superar sus propias limitaciones.
 Romper reglas
 Ampliar intereses y lecturas de estudio.
 Cooperación con los colegas.

7. Sociabilidad
Bajo costo
Busca y amplía la
información
Organiza la información
en secuencias.
Comparte la información
después de grabarla.
Desarrolla la creatividad.
Ventajas de la
Incorporación de la
Tecnología

8.  Los entornos innovadores
posibilitan una mejor
exploración en ese sentido
porque disponen de variedad
de componentes (recursos
materiales y conceptuales) y
proponen combinar de
nuevas maneras esos
componentes.
 Los educadores innovadores
requieren instituciones
innovadoras.
Entorno
innovador

9.  Esto implica educar en el respeto
hacia cada idea que pueda surgir en
el grupo, y en el enriquecimiento de
ésta hasta obtener un resultado
común, sentido por todos los
participantes en la tarea como
producto del aporte de cada uno.
Trabajo colaborativo

10. Haciendo una reflexión sobre nuestra
practica pedagógica en el aula puedo
concluir en lo siguiente:
 Se tendrá que tomar varias
decisiones previas a la
enseñanza.
 Decidir cuáles serán nuestros
objetivos conceptuales y
actitudinales.
 La creatividad está en cada uno de
nosotros y que la suma de estos
forma una Red Innovadora frete a
un objetivo común.
 Toda una planificación previa
permitirá que los aprendizajes
sean creativos
,innovadores, desarrollen
habilidades comunicativas.
Conclusiones
MUCHAS GRACIAS