La Visión del Residente 2012

1. ¿Cómo presentar un examen
de selección múltiple?
Santiago Naranjo Sierra
Residente Medicina Interna
Universidad de Antioquia
3 de febrero de 2012

2. "El deseo de ganar es
importante, pero el deseo de
prepararse es vital".
Joe Paterno

3. ¿Por qué hablar del tema?
• Preparación de exámenes de admisión.
• Casi todo se evalúa con exámenes.
• Se enseña poco al respecto.
• Utilizar mejor los conocimientos.
• Valor agregado curso ANIR.

4. Conocimiento médico

5. ¿Cómo presentarse?
• No creer en mitos y rumores.
• Los exámenes NO son una lotería.
• No presentarse para “conocer el examen”.
• Creer que es posible pasar (uno mismo).
• No asustarse con la cantidad de personas.

6. ¿Cómo prepararse?
• Estudiar (≠ resaltar).
• ¿Resúmenes?
• Aprovechar bien el tiempo.
• Buscar rentabilidad.
• Cuidado con los temas típicos.

7. Buscar rentabilidad
• Es imposible dominarlo todo.
• Hacer lo posible puede ser suficiente.
• Darle prioridad a:
- Lo que es más probable que pregunten.
- Lo que siendo importante, no sé.
- Lo que casi nadie domina.

8. Algunas pautas
• Memorizar cosas que son lo contrario de
lo que parecen.
• Pocas cosas son patognomónicas.
• Prepararse haciendo exámenes.
• No empezar a estudiar unos días antes.

9. Ir en condiciones adecuadas
• 8-10% se autoelimina.
• No dormir bien o comer mucho.
• Estar bajo efectos de sustancias
psicoactivas.
• Llegar en estado de embriaguez o con
resaca.

10. Ir en condiciones adecuadas
• Lo que puede fallar, FALLA.
• No llegar tarde, ir con buen margen.
• Usar el transporte público.
• Llevar los elementos necesarios.
• Cuidado con la cédula y la credencial.

11. ¿Y en el examen?

12. En el examen
• Llevar reloj y
controlar el tiempo.
• Manejar el estrés.
• Saber cuándo
descansar.
• El entrenamiento
mejora el margen.

13. En el examen
• No atascarse en preguntas perdedoras.
• No leer todo primero, pero sí las
instrucciones.
• Acabar el examen, responderlo todo.
• Llenar la hoja de respuestas en tiempo
real y con verificación doble.

14. En el examen
• Cuando se dude, contestar la primera
impresión.
• No ser suspicaz, no buscar cáscaras.
• No cambiar las respuestas cuando se esté
repasando…
(a menos que se tenga una epifanía).

15. En el examen
• No fallar lo fácil o lo tonto.
• Palabras clave: Llevar resaltador.
• Casos clínicos: Cada dato aporta.
• Para adivinar: Siempre la misma opción.
• Doce trucos para defenderse.

16. Los doce trucos

17. 1. No rendirse
• Luchar cada pregunta como si de esa
dependiera pasar.
• No dejar de responder una pregunta por
difícil que parezca.
• Utilizar la lógica, actuar como un detective.

18. 2. Estudiar y prepararse
• El truco que menos falla.
• Aunque se conozcan muchos trucos, nada
reemplaza la preparación.
• Las tácticas mejoran el rendimiento del
conocimiento pero no lo sustituyen.

19. 3. Afirmaciones laxas
• Puede, suele, es posible que…

20. 3. Afirmaciones laxas
• Si hay un caso en un millón, se cumple.
• Si el 20% no lo tiene, también suele
tenerlo.
• Si hay opción TODAS LAS ANTERIORES
y el enunciado dice “puede…” es la
combinación perfecta.

21. 4. Afirmaciones restrictivas
• SIEMPRE, NUNCA, TODOS, NINGUNO...
• Aunque la opción sea buena, es poco
probable.

22. 5. Afirmaciones idénticas
• Cuando hay dos opciones iguales, se
anulan (ninguna puede ser la respuesta).

23. 5. Afirmaciones idénticas
• Excepciones:
- TODAS LAS
ANTERIORES.
- NINGUNA DE LAS
ANTERIORES.

24. 6. Afirmaciones opuestas
• Cuando dos opciones son antagónicas,
una de las dos suele ser la correcta.
• En la vida real casi todo es gris, pero en
los exámenes hay que tratar de volverlo
blanco o negro.

25. 7. Afirmaciones calcadas
• Los enunciados largos, aparentemente
lógicos, y con ejemplos, suelen ser
verdaderos.
• No elegirlos ciegamente.
• Si algo sobra, se vuelve sospechoso.
• Las mentiras no se adornan con flores.

26. 8. Palabras clave
• Leer detenidamente y de forma crítica.
• Cuidado con las palabras clave.
• Si hay duda volver a empezar.
• Recordar el resaltador.

27. 9. Leer todas las opciones
• Nunca elegir la
respuesta sin
haber leído todos
los distractores de
la pregunta.

28. 10. Valores numéricos
• Opciones de valores
numéricos y no se tiene
idea de la respuesta:
- Elegir alguno de los
valores intermedios.
(muchas veces no aplica).

29. 11. Elemento diferente
• “Una de estas cosas no es como las otras,
es diferente de todas las demás…”

30. 12. Luchar hasta el final
• Ante preguntas raras no rendirse, intentar
razonar.

31. No olvidar el azar
• Todo esto es solo probabilidad,
estadísticamente se ha visto que sirve
pero no garantiza nada.

32. "El éxito es un uno por ciento
de inspiración, y un noventa y
nueve por ciento de
transpiración".
Thomas Alva Edison