Los niños, adolescentes y jóvenes estudiantes de las instituciones educativas, necesitan que la familia se integre a sus procesos educativos, para poder crear resiliencia a los sucesos adversos de sus vidas.

1. PROYECTO DE INTERVENCIÓN
MOTIVACIÓN ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA MANUELA BELTRÁN
MARIA ALEJANDRA OSPINA YEPES C.C. 43.491.755
JAKELINE ASTRID SAENZ C.C.43.623.228
ANGELICA MARIA GAVALO C.C. 45.459.466
LUZ DARY MARIVAL C.C
AIDA FELISA FERRIN C.C. 51.816.692
Grupo: 712003 _ 151

3. JUSTIFICACIÓN
La desmotivación escolar es un tema importante para crear resiliencia desde la escuela, porque ella
juega un papel sustancial en la construcción de resilencia, puede ser un contexto para el desarrollo
integral y para la resilencia de todos los alumnos, con problemas o sin ellos. Además de sus
funciones sustanciales como enseñar y aprender, se convierte en un espacio de comunicación y
oportunidades para todos los alumnos y establece vínculos positivos que en algunos casos
compensen experiencias negativas de otros contextos sociales.
Por otra parte es necesario integrar a la familia en los procesos educativos porque son los padres la
puerta de entrada al mundo. Así mismo, sus primeras experiencias en el hogar marcarán
profundamente sus futuras relaciones sociales, pues allí nacen las más profundas raíces y los
sentimientos más hondos y duraderos. Es en la familia donde el niño aprende a convivir, a ceder, a
negociar y a defender sus intereses. Es su seno, el niño se prepara para compenetrarse con el mundo,
es así como llega a una institución a terminar de formase en valores y aprendizaje para su vida

4. MARCO TEÓRICO

5. MARCO TEÓRICO

6. MARCO TEÓRICO

7. METODOLOGÍA