1. Autora: Pineschi Rocio

2.  Con este trabajo y con diferentes autores que hablan
del Rol Docente, quiero poder crear una reflexión para
todos aquellos que se encuentran en esta formación y
que familias o demás profesionales valoren esta
vocación, porque la escuela es donde incluye al niño
dentro de una sociedad, despertando interés,
creatividad, respeto hacia los valores y sobre formando
su ética como seres ciudadanos y que en el hoy se hace
muy difícil.

3.  Ser docentes hoy es recaer en grandes
expectativas desde la transmisión de
conocimientos básicos, adquisición de
hábitos de disciplinas y valores, que las
familias parecen no poder garantizarlo,
observando y escuchando criticas desde
familias o medios, hacia el rol docente de
toda institución.

4.  Hoy nos encontramos con una escuela convertida
en un lugar de riesgo, con niños que pueden llegar
a ejercer la violencia y docentes con presiones
ajenas a la cuestión de enseñar. Donde se da
prioridad a la perduración del alumno,
produciéndose un corrimiento del eje del saber, al
conocimiento.
(Ana María Martin)

5.  Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las
posibilidades de su producción o de su construcción,
que la formación implica todas las etapas de la vida,
debe saber desarrollar la capacidad crítica del
educando, su curiosidad, su insumisión, debe también
enseñar a pensar correctamente y debe hacer
relacionar lo que se lee con la vida cotidiana de su
entorno inmediato.
(Paulo Freire)

6. Familia y escuela tienen funciones sociales diferentes, pero
complementarias; deben unir sus esfuerzos porque su
razón de ser está en función del protagonismo del niño en
la educación.
Se deberían crear espacios de reflexión sobre la
importancia de la formación en Educación Familiar para
ayudar a:
● Los docentes y padres a mejorar las relaciones EscuelaFamilia como una medida de calidad de la enseñanza y
prevención del fracaso escolar.
● Los padres a tomar conciencia de su papel en la educación
de sus hijos para responder a las nuevas necesidades
educativas que presentan.