SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Bitácora 1 de español semana: 27 al 31
Érase una vez un niño que vivía con su
papa y mama. El niño tenía que ir a la
escuela al otro día entonces preparaba
la maleta, su uniforme y sus zapatos
cuando organizo todo se preparó para
dormir.
Al día (martes) siguiente se levantó
rápido se bañó se puso su uniforme se
organizó y salió para el colegio.
Cuando llego se dirigió hacia su salón a
esperar a su profesor correspondiente al
momento llego la profesora de español
la cual se presentó con su nombre y le
pidió a los nuevos que se presentaran ya
cuando todos se habían presentado les
hablo sobre su temática de estudio
despues les dijo a todos que iban a hacer
una actividad la cual consistía en
conocerse con otros compañeros,
hacerles preguntas relacionadas con sus
gustos, deporte favorito, actor favorito,
etc.

Bitácora 2
Ya transcurriendo una semana tan rara
para el niño, conociendo ya mucho más
a los profesores y compañeros de clase.
Se alistaba ya para su otra semana de
estudio, se bañó, se arregló y salió
camino a su colegio dispuesto a cumplir
con los retos de ese día.
Ese mismo día les tocaba igual mente
con su profesora de español. Esta los
saludos a todos en general. Ya reunidos
en grupos de trabajo les socializo un
poco de las clase pasada y les dijo que
pusieran mucha atención al mito que les
redactaría porque de él tenían que
resolver unas preguntas les leyó un mito
chino y al terminar les dio unas hojas
con unas preguntas que en grupo
resolverían.
Reunidos e grupos en el salón se
pusieron en marcha a realizar las
preguntas del mito.
Ya finalizando la profe les dijo que en la
próxima clase terminaban los que no lo
habían alcanzado a hacer todo. Se
despidió de todos y salió del salón todos
los estudiantes esperaron a los otros
profesores para recibir sus clases hasta
el final de la jornada así fue toda la
semana muy rara para este chico pero a
la vez muy divertida.

BITACORA 3
Al llegar su misma clase de español la
profesora les repartió de nuevo el taller
del mito y les dijo que podían salir del
salón al patio para realizar su tarea.
Todos en grupos salieron y se fueron
acomodando en lugares donde era
agradable estar. Y se pusieron en la
tarea de terminar su taller ya cuando
todos habían terminado todo se
dirigieron hacia su salón una vez más
para socializar el trabajo de los grupos
aunque el tiempo no daba para
socializarlos todos la profe les dijo que
para la próxima clase sacaría tiempo
para socializar todo el taller se despidió
de ello y salió camino a darle clase a
otro grupo.
Paso la semana y llego la clase de
español todo estaban listo con sus
talleres listos para socializar la profe leía
una pregunta del taller y los integrantes
de los grupos levantaban la mano para
responder así fue con todo e taller hasta
que todo juntos socializaron el taller y
las respuestas que tenían malas las
corrigieron para terne bien el taller.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mi experiencia en el taller de integracion matias aguzzi 1 c
Mi experiencia en el taller de integracion matias aguzzi 1 cMi experiencia en el taller de integracion matias aguzzi 1 c
Mi experiencia en el taller de integracion matias aguzzi 1 cMatasAguzzi
 
Informativo n° 14 1º básico b- viernes 07 de junio
Informativo n° 14  1º básico b- viernes 07 de junioInformativo n° 14  1º básico b- viernes 07 de junio
Informativo n° 14 1º básico b- viernes 07 de junioColegio Camilo Henríquez
 
Taller de integracion josefina cornier 1g
Taller de integracion josefina cornier 1gTaller de integracion josefina cornier 1g
Taller de integracion josefina cornier 1gJosefinaCornier
 
La tortuga que no sabía hablar
La tortuga que no sabía hablarLa tortuga que no sabía hablar
La tortuga que no sabía hablarnatalia
 
Informativo n° 29 2º básico b- viernes 11 de octubre-1
Informativo n° 29  2º básico b- viernes 11  de octubre-1Informativo n° 29  2º básico b- viernes 11  de octubre-1
Informativo n° 29 2º básico b- viernes 11 de octubre-1Colegio Camilo Henríquez
 
La historia de una señorita y un joven
La historia de una señorita y un joven La historia de una señorita y un joven
La historia de una señorita y un joven Ashley Martin Ordoñez
 
Aprendo a construir frases con mis amigas m
Aprendo a construir frases con mis amigas mAprendo a construir frases con mis amigas m
Aprendo a construir frases con mis amigas mluisa2011
 
Pruebas olimpiadas compren lectora
Pruebas olimpiadas compren  lectoraPruebas olimpiadas compren  lectora
Pruebas olimpiadas compren lectoraevelyndgg
 

La actualidad más candente (18)

Bitácoras
Bitácoras Bitácoras
Bitácoras
 
Español
EspañolEspañol
Español
 
Segundo periodo
Segundo periodoSegundo periodo
Segundo periodo
 
Segundo periodo
Segundo periodoSegundo periodo
Segundo periodo
 
Valera
ValeraValera
Valera
 
Mi experiencia en el taller de integracion matias aguzzi 1 c
Mi experiencia en el taller de integracion matias aguzzi 1 cMi experiencia en el taller de integracion matias aguzzi 1 c
Mi experiencia en el taller de integracion matias aguzzi 1 c
 
Informativo n° 14 1º básico b- viernes 07 de junio
Informativo n° 14  1º básico b- viernes 07 de junioInformativo n° 14  1º básico b- viernes 07 de junio
Informativo n° 14 1º básico b- viernes 07 de junio
 
Los Bernardos B
Los  Bernardos BLos  Bernardos B
Los Bernardos B
 
Taller de integracion josefina cornier 1g
Taller de integracion josefina cornier 1gTaller de integracion josefina cornier 1g
Taller de integracion josefina cornier 1g
 
Leng
LengLeng
Leng
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Guardias esther
Guardias estherGuardias esther
Guardias esther
 
Día del maestro
Día del maestroDía del maestro
Día del maestro
 
La tortuga que no sabía hablar
La tortuga que no sabía hablarLa tortuga que no sabía hablar
La tortuga que no sabía hablar
 
Informativo n° 29 2º básico b- viernes 11 de octubre-1
Informativo n° 29  2º básico b- viernes 11  de octubre-1Informativo n° 29  2º básico b- viernes 11  de octubre-1
Informativo n° 29 2º básico b- viernes 11 de octubre-1
 
La historia de una señorita y un joven
La historia de una señorita y un joven La historia de una señorita y un joven
La historia de una señorita y un joven
 
Aprendo a construir frases con mis amigas m
Aprendo a construir frases con mis amigas mAprendo a construir frases con mis amigas m
Aprendo a construir frases con mis amigas m
 
Pruebas olimpiadas compren lectora
Pruebas olimpiadas compren  lectoraPruebas olimpiadas compren  lectora
Pruebas olimpiadas compren lectora
 

Similar a Bitácora de español

Evidencias de-las-practicas-sociales-del-lenguaje andrea
Evidencias de-las-practicas-sociales-del-lenguaje andreaEvidencias de-las-practicas-sociales-del-lenguaje andrea
Evidencias de-las-practicas-sociales-del-lenguaje andreacallatejotou
 
Informe de la tercera jornada
Informe de la tercera jornadaInforme de la tercera jornada
Informe de la tercera jornadadikizibette
 
Informe de la tercera jornada de observación
Informe de la tercera jornada de observación Informe de la tercera jornada de observación
Informe de la tercera jornada de observación MiriamAlejandraPM
 
Sesiones de la unidad didáctica
Sesiones de la unidad didácticaSesiones de la unidad didáctica
Sesiones de la unidad didácticacristinadesaarrollo
 
Bitácoras tecnologia primer periodo
Bitácoras tecnologia primer periodo Bitácoras tecnologia primer periodo
Bitácoras tecnologia primer periodo Juan Miguel Ciro Rios
 
Bitacora de tomas
Bitacora de tomas Bitacora de tomas
Bitacora de tomas zrodaslll
 
Informe de la tercera jornada
Informe de la tercera jornadaInforme de la tercera jornada
Informe de la tercera jornadadikizibette
 
Documentos primaria sesiones_comunicacion_primer_grado_primer_grado_u1_sesion_01
Documentos primaria sesiones_comunicacion_primer_grado_primer_grado_u1_sesion_01Documentos primaria sesiones_comunicacion_primer_grado_primer_grado_u1_sesion_01
Documentos primaria sesiones_comunicacion_primer_grado_primer_grado_u1_sesion_01Jessica Portal de Pacheco
 
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Pr...Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Pr...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

Similar a Bitácora de español (20)

Obserrvacion maetsra Imelda
Obserrvacion maetsra ImeldaObserrvacion maetsra Imelda
Obserrvacion maetsra Imelda
 
Observacion maetsra Imelda
Observacion maetsra ImeldaObservacion maetsra Imelda
Observacion maetsra Imelda
 
Diario.
Diario.Diario.
Diario.
 
Evidencias de-las-practicas-sociales-del-lenguaje andrea
Evidencias de-las-practicas-sociales-del-lenguaje andreaEvidencias de-las-practicas-sociales-del-lenguaje andrea
Evidencias de-las-practicas-sociales-del-lenguaje andrea
 
Informe de la tercera jornada
Informe de la tercera jornadaInforme de la tercera jornada
Informe de la tercera jornada
 
Informe de la tercera jornada de observación
Informe de la tercera jornada de observación Informe de la tercera jornada de observación
Informe de la tercera jornada de observación
 
Sesiones de la unidad didáctica
Sesiones de la unidad didácticaSesiones de la unidad didáctica
Sesiones de la unidad didáctica
 
Guión de observación
Guión de observaciónGuión de observación
Guión de observación
 
Diarios argelia
Diarios argeliaDiarios argelia
Diarios argelia
 
bitacora de tenolojia
bitacora de tenolojiabitacora de tenolojia
bitacora de tenolojia
 
Bitacoras (2)
Bitacoras (2)Bitacoras (2)
Bitacoras (2)
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Bitácoras tecnologia primer periodo
Bitácoras tecnologia primer periodo Bitácoras tecnologia primer periodo
Bitácoras tecnologia primer periodo
 
Bitacora de tomas
Bitacora de tomas Bitacora de tomas
Bitacora de tomas
 
Informe de la tercera jornada
Informe de la tercera jornadaInforme de la tercera jornada
Informe de la tercera jornada
 
25 maestra imelda
25 maestra imelda25 maestra imelda
25 maestra imelda
 
Documentos primaria sesiones_comunicacion_primer_grado_primer_grado_u1_sesion_01
Documentos primaria sesiones_comunicacion_primer_grado_primer_grado_u1_sesion_01Documentos primaria sesiones_comunicacion_primer_grado_primer_grado_u1_sesion_01
Documentos primaria sesiones_comunicacion_primer_grado_primer_grado_u1_sesion_01
 
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Pr...Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Pr...
 
Primer grado u1_sesion_01
Primer grado u1_sesion_01Primer grado u1_sesion_01
Primer grado u1_sesion_01
 
Sdckysdclsducdspkcdlskjc.hsd,c
Sdckysdclsducdspkcdlskjc.hsd,cSdckysdclsducdspkcdlskjc.hsd,c
Sdckysdclsducdspkcdlskjc.hsd,c
 

Último

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 

Último (20)

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Bitácora de español

  • 1. Bitácora 1 de español semana: 27 al 31 Érase una vez un niño que vivía con su papa y mama. El niño tenía que ir a la escuela al otro día entonces preparaba la maleta, su uniforme y sus zapatos cuando organizo todo se preparó para dormir. Al día (martes) siguiente se levantó rápido se bañó se puso su uniforme se organizó y salió para el colegio. Cuando llego se dirigió hacia su salón a esperar a su profesor correspondiente al momento llego la profesora de español la cual se presentó con su nombre y le pidió a los nuevos que se presentaran ya cuando todos se habían presentado les hablo sobre su temática de estudio
  • 2. despues les dijo a todos que iban a hacer una actividad la cual consistía en conocerse con otros compañeros, hacerles preguntas relacionadas con sus gustos, deporte favorito, actor favorito, etc. Bitácora 2 Ya transcurriendo una semana tan rara para el niño, conociendo ya mucho más a los profesores y compañeros de clase. Se alistaba ya para su otra semana de estudio, se bañó, se arregló y salió camino a su colegio dispuesto a cumplir con los retos de ese día.
  • 3. Ese mismo día les tocaba igual mente con su profesora de español. Esta los saludos a todos en general. Ya reunidos en grupos de trabajo les socializo un poco de las clase pasada y les dijo que pusieran mucha atención al mito que les redactaría porque de él tenían que resolver unas preguntas les leyó un mito chino y al terminar les dio unas hojas con unas preguntas que en grupo resolverían. Reunidos e grupos en el salón se pusieron en marcha a realizar las preguntas del mito. Ya finalizando la profe les dijo que en la próxima clase terminaban los que no lo habían alcanzado a hacer todo. Se
  • 4. despidió de todos y salió del salón todos los estudiantes esperaron a los otros profesores para recibir sus clases hasta el final de la jornada así fue toda la semana muy rara para este chico pero a la vez muy divertida. BITACORA 3 Al llegar su misma clase de español la profesora les repartió de nuevo el taller del mito y les dijo que podían salir del salón al patio para realizar su tarea. Todos en grupos salieron y se fueron acomodando en lugares donde era agradable estar. Y se pusieron en la tarea de terminar su taller ya cuando
  • 5. todos habían terminado todo se dirigieron hacia su salón una vez más para socializar el trabajo de los grupos aunque el tiempo no daba para socializarlos todos la profe les dijo que para la próxima clase sacaría tiempo para socializar todo el taller se despidió de ello y salió camino a darle clase a otro grupo. Paso la semana y llego la clase de español todo estaban listo con sus talleres listos para socializar la profe leía una pregunta del taller y los integrantes de los grupos levantaban la mano para responder así fue con todo e taller hasta que todo juntos socializaron el taller y
  • 6. las respuestas que tenían malas las corrigieron para terne bien el taller.