1. Nombre de la escuela: José Aguilar Barraza Fecha:06 al 17 de Octubre del 2014
Nombre del practicante: Barraza Corrales Annette Patricia
Contenido: Reconocimiento de formas creativas de manipulación de objetos y las posibilidades
motrices que manifiestan sus compañeros.
Bloque: I Nombre: No hacen faltas alas, saltando ando.
Grado: 4°
Aprendizaje Esperado: Identifica el salto y los desplazamientos como elementos implícitos en la
mayoría de los juegos y deportes que práctica en su contexto escolar y social.
Competencia: Expresión y desarrollo de la habilidades y destrezas motrices.
Intención pedagógica: Habilidades más complejas para el desarrollo motor: el salto, que representa
la oportunidad momentánea de manejar el ajuste postural, lo cual dará como resultado la
adquisición de nuevas formas de manejar y controlar su cuerpo.
Actividad 1: Activación física. “Con un pie” http://www.youtube.com/watch?v=HwPLPZ1xDJE
Actividad 2: SALTOS TRADICIONALES: Se forman equipos de seis integrantes y se les dan
varias cuerdas, a partir de la tarea que se realizará: Salto inicial: Saltar la cuerda el
mayor número de veces posibles, salto loco: Inventar saltos (un pie, girando, etc),
Salto amigo, Cantor y audaz.
Actividad 3: CARNE, CHILE, MOLE Y POZOLE: El juego consiste en saltar la cuerda y, en
forma simultánea, repetir en voz alta el título del juego; se aumenta
progresivamente la velocidad con que se da vuelta a la cuerda, se termina
cuando sale de la zona de salto o pierde el ritmo.
Para el cierre de la clase los alumnos, trabajarán con una bitácora de col y una
serie de preguntas: ¿Para qué nos sirve saltar?, ¿Dónde lo podemos aplicar en
nuestra vida?, Mencionen algunas veces en las que has usado el salto.
Directora: María Cecilia
Serrano Cruz
Pract i cante: Barraza Corrales
Annette Patricia
Encargada del grupo
Asesor de Educación Física: Celia Leticia
Camacho Juárez,