Este documento presenta el plan de aprendizaje para un grupo de 6° grado durante el período de aislamiento del 19 al 30 de abril de 2021. El plan incluye actividades diarias de las materias de ciencias naturales, historia, socioemocional, geografía, formación cívica y ética, español y matemáticas. Las actividades consisten principalmente en la lectura de pasajes del libro de texto y la realización de ejercicios o preguntas relacionadas. El propósito general es fortalecer los aprendizajes esper

1. ESCUELA JUSTO SIERRA 21DPR3460O
6° A
PLAN DE APRENDIZAJE PARA EL PERIODO DE AISLAMIENTO DEL 19 AL 30 DE ABRIL DEL 2021.
17 DE MAYO 18 DE MAYO 19 DE MAYO 20 DE MAYO 21 DE MAYO
CIENCIAS NATURALES HISTORIA SOCIOEMOCIONAL GEOGRAFIA FORMACION CIVICA Y ETICA
CAMBIO DE ACTIVIDAD 1. Lee la pág.80 del librode
historiaysubraya lomás
importante.
Realiza la siguiente actividad en tu
libreta de Formación Cívica y
Ética.
Lee detenidamentede la pág. 128a la 134
y contesta los ejercicios de la pág. 129y
130 en el libro y escribe.
1.-¿Cómo es elcomercio interior?
2.-¿Cómo es elcomercio exterior?
Lee detenidamente las pág. 58 y 59 del
libro de civismogrueso y realiza una carta
de opinión en tu libreta de civismo.
ESPAÑOL MATEMATICAS ESPAÑOL MATEMATICAS ESPAÑOL
1. Lee la información y pásala a la
libreta de español(expresiones de
opinión).
Expresar la opinión es una de las
múltiples posibilidades que ofrece el
lenguaje. Para manifestar
nuestro parecer, mostrar acuerdo o
desacuerdo acerca de cualquier tema
es importante seguir
algunas fórmulas:
Lee con mucha atención y
contesta la pág.98 y 99 de
matemáticas.
Lee detenidamente de la pág. 117 y
118 y realiza loque te pide.
No se te olvide usar:
pásalo a tu libreta:
Lee con mucha atención y
contesta la pág.100 y 101 de
matemáticas.
Lee detenidamentela pág.119 a la 120
del libro deespañoly realiza la actividad
que se pide ahí.

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PLAN DE APRENDIZAJE PARA EL PERIODO DE AISLAMIENTO DEL 19 AL 30 DE ABRIL DEL 2021.
22 DE MAYO 23 DE MAYO 24 DE MAYO 25 DE MAYO 26 DE MAYO
CIENCIAS NATURALES HISTORIA SOCIOEMOCIONAL GEOGRAFIA FORMACION CIVICA Y ETICA
Lee detenidamente las pág.90 y 91
del libro deCiencia Naturales.
1.- Subraya lo más importante.
2.- Escribeun resumen de 10
renglones sobreel tela LA
DEGRADACION DE LOS
MATERIALES INORGANICOS y lo
mandas explicándolo en un video.
Lee en el libro de historia de la pág.
86 a la 87 y subraya las ideas más
importantes yluego contesta:
¿Cuándo y dónde ocurrieron las
invasiones bárbaras yla disolución
del imperio romano?
¿Cómo sucedieron Las invasiones
bárbaras y la disolución del Imperio
Romano?
¿Por qué los bárbaros invadieron el
Imperio Romano?
¿Quién fue el que derrotó al
Imperio Romano?
Con el paso del tiempo,los reinos
bárbaros fundados tras la caída del
Imperio romano de Occidente;
¿qué religión adoptaron?
Cuál fue la principal actividad
económica durante la mayor parte
de la Edad Media?
Contesta en tu libreta decivismo la
siguienteactividad.
Lee detenidamente de la pág. 136ª la
140 subraya lomás importante para
que puedas contesta la pág. 142.
Lee detenidamentelas pág.60 y
61 de Formación Cívica y Ética y
contesta las preguntas que están
en la pág. 61.
Y pasa el apunte.
ESPAÑOL MATEMATICAS ESPAÑOL MATEMATICAS ESPAÑOL
Lee detenidamente de la pág. 124 a la
127 y contesta lasactividades en tu
libreta.
Lee con mucha atención y contesta
la pág. 102 de matemáticas.
Lee las pág. 128 y realiza lo
que se te pide.
Lee con mucha atención y contesta
la pág. 103 de matemáticas.
Lee el texto el dolor de
muela y el hipo pág. 129 y
131 y contesta el cuadro
de la pág.132.

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PLAN DE APRENDIZAJE PARA EL PERIODO DE AISLAMIENTO DEL 19 AL 30 DE ABRIL DEL 2021.
SEMANA DEL 17 AL 28 DE MAYO.
Propósito: Fortalecerlosaprendizajesesperadosde loscamposde formación
académicaenalumnasy alumnos,mediantelametodologíadel aprendizajesituado.
Producto integrador: LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS.
Aprendizajesesperados:
Lenguaje y comunicación: Español
Identificalaestructurade lascartasde opinión.
Identificalasdiferenciasentreexpresarunaopiniónyreferirunhecho.
Contrastainformaciónde textossobre unmismotema.
Recuperainformaciónde diversasfuentesparaexplicaruntema.
PensamientoMatemático:Matemáticas
Comparacióndel volumende dosomáscuerpos,ya seadirectamente omediante unaunidadintermediaria.
Exploración del mundonatural y social: CienciasNaturales
Toma decisionesorientadasalarevalorización,al rechazo,ala reducción,al reúsoyal recicladode papel yplásticoal analizarlasimplicaciones
naturalesysocialesde suuso.
Exploración del mundonatural y social: Geografía
Explicalascadenasproductivasde diferentesbienesymercancías.
Comparalas características del consumoendiferentespaísesyentumediolocal.
Exploración del mundonatural y social: Historia
Comparacióndel volumende dosomáscuerpos,ya seadirectamente omediante una unidadintermediaria.
Exploración del mundonatural y social: Formación Cívicay Ética.
Respetoe igualdadentre culturas.
Tenemosdistintasculturas.

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