Este documento trata sobre la tecnología aplicada a la educación. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la educación al facilitar tareas de profesores, estudiantes y administradores, y al abrir oportunidades para cambiar ambientes de aprendizaje, métodos de enseñanza y roles. También discute el origen y evolución de la tecnología educativa, sus diferentes enfoques y la importancia de que los maestros la utilicen de manera apropiada. Finalmente, ab

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO ( UAPA)
ASIGNATURA:
TECNOLOGIA APLICADA ALA EDUCACIÓN
NOMBRE: ARACELIS ALT. MEJIA
MATRICULA: 13-0576
.1 Tecnología, educación y comunicación.
Las tecnologías de información y comunicación (TIC) han transformado la educación. Ello
ocurre no sólo porque éstas han facilitado el desarrollo de algunas tareas que
comúnmente realizan los profesores, los alumnos y los administradores sino porque
también han abierto oportunidades para modificar tanto los ambientes de aprendizaje en
los cuales se llevan a cabo los procesos educativos así como los métodos empleados para
enseñar y aprender e incluso, cambiar los roles que anteriormente jugaba cada uno de los
actores que intervenimos en el proceso educativo.
La tecnología siempre ha existido en el proceso educativo, pero si lo enfocamos en las
nuevas tecnologías, podemos decir que la educación se ha vuelto con un enfoque
globalizado, porque a través de las nuevas tecnologías la educación ha encontrado
una herramienta muy eficaz que acerca (comunica) a los individuos de diferentes
naciones, misma que nos permite acezar a la información de todo tipo y en todo el
planeta.
1.2 Origen y evolución de la Tecnología Educativa.
La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de
América en la década de los 50, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que se
conocen como enseñanza audiovisual, programada,tecnología, diseño cas aplicaciones de
la tecnología educativa a la pedagogia son diversas, dependiendo de las necesidades,
contextos y objetivos a conseguir. Son interesantes las aplicaciones en educación para la
salud. Es de suma importancia que el maestro en el aula actualmente utilice la tecnología
educativa de maneras apropiadas porque es una manera de apuntar a la mejora de la
calidad en la educación. Curricular o tecnología crítica de la enseñanza.
1.3 Los retos de la educación ante la sociedad de la información.
La llamadaSociedadde laInformación,estancambiante yampliacomolas formasde
nombrarla.Viene impulsadaporel avance científicoylosinteresesglobalizadoreseconómicos
y culturalesexistentesenlasociedadactual.Entre susprincipalesrasgosvemoslaamplia
acción que ejerce ennuestrasvidasatravésde losmediosde comunicaciónde masas,las
redesde comunicación, TIC…Toda lainformaciónse vuelvecadavezmás visual,másrápida,
más accesible,conunadifusiónmasivaentodoslosestratossocialesyeconómicos,con
nuevoscanalesde comunicaciónycantidadesingentesde fuentesinformativas.

2. La educaciónde zafaríalosreto por que laeducacióntiene que serinnovadoraaigual que la
sociedadporende laeducaciónprimerotiene que sertodolosdíasmejorcon latecnología y
así la sociedadcambiara.
1.4 La brecha digital.
hace referencia a una totalidad socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen
accesibilidad a internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden
referir a todas las nueva tecnología de la educación (TIC), como el computador personal,
la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa
en diferencias previas al acceso a las tecnologías.