Este documento presenta una estrategia para buscar información sobre cómo los blogs y las redes sociales pueden contribuir a la docencia y el aprendizaje en enfermería. Explica cómo identificar los conceptos clave, construir una estrategia de búsqueda usando sinónimos y palabras clave, y realizar la búsqueda en la base de datos Dialnet. También muestra cómo acceder al texto completo de un artículo encontrado a través de otra base de datos llamada Fama+.

1. ¿QUÉ APORTAN A LA DOCENCIA Y
ELAPRENDIZAJE EN ENFERMERÍA
LA UTILIZACIÓN DE LOS BLOGS Y
LAS REDES SOCIALES?
Ariadna Martín Fernández

2. PARTE I

3. 1. Se prepara la estrategia de búsqueda:
1.1. Se identifican los conceptos importantes:
“docencia”, “aprendizaje”, “enfermería”, “blogs” y “redes”
1.2. Se buscan sinónimos:
docencia=enseñanza=educación y blogs=webs
1.3. Se construye la estrategia haciendo uso correcto de
palabras y símbolos para que las búsqueda sea lógica:
(docen* OR enseña* OR educa* OR aprend*) AND
enfermer* AND (blog* OR web* OR “red* AND social*”)

4. 2. Se accede a Dialnet y se introduce la estrategia:

5. 3. Si se está registrado en Dialnet plus, se puede filtrar la búsqueda:

6. 4. Ya salen los documentos publicados entre los años seleccionados,
siendo los artículos los que tienen el símbolo señalado:

7. PARTE II

8. Del artículo “Edublog Enfermería” sólo
puede leerse el resumen en Dialnet.
Para encontrar su PDF, una opción es
buscar en Fama+.

9. 1. Se accede a Fama+ desde la web de la Biblioteca de la
Universidad de Sevilla:


10. 2. Se busca el artículo por su nombre:

11. Ahora sí que se puede leer el PDF.