1. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE XALAPA
MATERIA
INGENIERIA DE SISTEMAS
CARRERA
INGENIERIA INDUSTRIAL
TRABAJO
TAXONOMIA DE LOS SITEMAS
GRUPO
2.- C
PROFESOR
JUAN MANUEL CARRION DELGADO
INTEGRANTES DEL EQUIPO
MICHEL CASAS JESUS RUBEN
CUEVAS DOMINGUEZ JOSEPH ANTONY
ARREZOLA ALONSO UZIEL

2. iNDICE
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO DEL TEMA
3. TAXONOMIA DE LOS SISTEMAS
3.1 LOS SISTEMAS EN EL CONTEXTO DE LA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
3.1.1 LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO
DE SISTEMAS DUROS
3.1.2 LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO
DE LOS SISTEMAS BLANDOS (SUAVES)
3.2 TAXONOMIA DE BOULDING
3.3 TAXONOMIA DE JORDAN
3.4 TAXONOMIA DE BEER
3.5 TAXONOMIA DE CHECKLAND

3. INTRODUCCIÓN
Las propiedades de los sistemas y diferencias en su
dominio, pueden estudiarse en el contexto de una taxonomía
que considera a la teoría general de sistemas como una
ciencia general a la par de las matemáticas y la filosofía.
Al otro extremo de la taxonomía, encontramos las ciencias
conductuales la antropología, ciencias políticas, psicología y
sociología- y las ciencias sociales, que comprenden las
ciencias conductuales aplicadas: economía, educación,
ciencia de la administración, etc.

4. DESARROLLO DEL TEMA
3. TAXONOMIA DE LOS SISTEMAS
A la Taxonomía de Sistema se le considera como una ciencia
general que va ala par de matemáticas y filosofía. La Física,
la química, la biología y ciencias dela tierra entre otras tratan
con sistemas Boulding. El cuál lo ejemplifica en relojería,
termostatos, todo tipo de trabajo mecánico o eléctrico.
Existen los sistemas dinámicos simples, con movimientos
predeterminados y los termostatos con 4 mecanismos de
control o sistemas cibernéticos. Los Sistemas abiertos o
estructuras auto-mantenidas son: Botánica, Ciencia de la
vida, Zoología (Toda la vida animal o vegetal). Al otro
extremo de la taxonomía, están las ciencias conductuales,
que son la Antropología, Ciencias Políticas, Sociología, la
Psicología, y las ciencias conductuales aplicadas en
economía, educación, ciencia de la administración entre
otras. Las ciencias involucran al ser humano dentro de
cualquier tipo de sistema desde Sistemas simples a sistemas
complejos, desde Sistema General o un subsistema.

5. 3.1 LOS SISTEMAS EN EL CONTEXTO
DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
• Un problema mal estructurado es similar a la decisión "no
programable". Para utilizar otros términos, un problema esta mal
estructurado en el grado en que este sea original, no repetitivo, o no
se haya resuelto anteriormente. Su forma probablemente no encaja
en las condiciones estándar de los métodos de solución bien
conocidos.
• Por otro lado, un problema bien estructurado puede asociarse a la
decisión "programada". Este probablemente se ha resuelto antes y
es repetitivo. Su forma es clara y se ajusta a las condiciones
estándar impuestas por métodos de solución bien conocidos.

6. 3.1.1 LA NATURALEZA DEL
PENSAMIENTO DE SISTEMAS DUROS
• Los sistemas duros se identifican como aquellos que interactúan
hombres Y maquinas y en los que se les da mayor importancia a la
parte tecnológica encontraste con la parte social. La componente
social de estos sistemas se considera como si la actuación o
comportamiento del individuo o del grupo social solo fuera
generador de estadística; es decir, el comportamiento humano se
considera solo tomando su descripción estadística y no su
explicación.
• La idea de “practica de sistemas”, implica saber cómo utilizar los
conceptos
• aprendidos anteriormente para solucionar problemas descritos
como naturales,
• “físicamente diseñados” de diseño abstracto o actividad humana
donde a partir
• de las características de cada uno de ellos el solucionador de
problemas busca describirlos.

7. CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS
DUROS
• CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS DUROS
• 1. Se encarga de tratar problemas reales y exactos.
• 2. Analiza y utiliza parcial o totalmente el método científico, con resu
ltados positivos o negativos.
• 3. La idea de importancia se la dan totalmente a la parte tecnológica
.4. Obtienes resultados positivos o negativos mas no intermedios

8. 3.1.2 LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO DE LOS
SISTEMAS BLANDOS (SUAVES)
• Tiene aplicación en cualquier situación organizacional
compleja donde hay una actividad componente de alto
contenido social, político y humano; realizan actividades de
diseño del sistema de información también permite el diseño
de cambios sobre las actividades realizadas por el sistema
humano, logrando así el correcto acoplamiento del sistema
de información y del sistema humano. Los sistemas blandos
se dirigen específicamente hacia la parte humana, analizando
sus características, sus emociones, sus cualidades, su
percepción hacia la vida, en si se basa en la parte sociable,
creando todos los aspectos psicológicos que los rodean.
Busca a través de esos aspectos encontrar la solución más
viable, correcta y que sea benéfica para las dos partes, tanto
para la empresa como para la persona en sí.

9. 3.2 TA XONOMIA DE BOULDING
• Boulding plante que debe haber un nivel en el cual una teoría general
de sistemas pueda alcanzar un compromiso entre "el especifico que no
tiene significado y lo general que no tiene contenido". Dicha teoría
podría señalar similitudes entre las construcciones teóricas de
disciplinas diferentes, revelar vacíos en el conocimiento empírico, y
proporcionar un lenguaje por medio del cual los expertos en diferentes
disciplinas se puedan comunicar entre sí. El método de enfoque de
Boulding es el comenzar no a partir de disciplinas del mundo real, sino
a partir de una descripción intuitiva de los niveles de complejidad que el
subsecuentemente relacionado con las ciencias empíricas diferentes.

10. 3.3 TAXONOMIA DE JORDAN
• Trata más que nada de la creatividad como parte de sistemas
llamados sobrenaturales. Esta taxonomía indica la transformación
del espacio sobrenatural en el que el sistema creativo se extiende al
espacio físico de nuestros sentidos empíricos. Indudablemente, no
será una compatibilidad perfecta. Jordán (1968) nombra ocho
clases de sistemas sobre la base de tres pares de los polos
opuestos; del cambio, el propósito, y la conectividad. La taxonomía
de Jordán describiría la creatividad como la octava categoría de un
sistema Organismico funcional no resuelto, una parte continua de
espacio - tiempo. Jordán (1968), hace referencia a otra categoría de
sistemas sobrenaturales. Sugieren que el sobrenatural esté más
allá del conocimientos; por lo tanto,, es difícil trabajar este modelo.
En Teoría de la Evolución se conoce como regla o ley de Jordán a
la afirmación de David Starr Jordán de que las especies
estrechamente relacionadas tienen distribuciones geográficas no
similares, pero sí bastante próximas, separadas a veces solamente
por un obstáculo natural insalvable (un brazo de agua o una
montaña). En ictiología, la regla de Jordán establece que el número
de vértebras de un pez está altamente correlacionado con la latitud
(más vértebras en los ambientes más fríos).

11. 3.4 TAXONOMIA DE BEER
• Stafford Beer Define un sistema viable como aquel que es capaz de
adaptarse al medio en cambio.
• Para que esto pueda ocurrir debe poseer tres características básicas:
• Ser capaz de
• Auto organizarse
• Mantener una estructura constante y modificarla de acuerdo a las
exigencias (equilibrio).
• Ser capaz de auto controlarse
• Mantener sus principales variables dentro de ciertos límites que forman
un área de normalidad.
• Poseer un cierto grado de autonomía,
• Poseer un suficiente nivel de libertad determinado por sus recursos para
mantener esas variables dentro de su área de normalidad.
• Existen corrientes de salidas que no son “beneficiosas”, corrientes que son
de
• Pasa tiempo: deportes, belleza, valores, pero beneficio no implica que no
sean positivas.

12. 3.5 TAXONOMIA DE CHECKLAND
• Según Checkland las clasificaciones u ordenamiento por clases de
los sistemas son las siguientes:
• • Sistemas Naturales:
• es la naturaleza, sin intervención del hombre, no tienen propósito
claro.
• • Sistemas Diseñados: son
• Creados por alguien, tienen propósito definido. Ejemplo un sistema
de información, un carro.
• Sistemas de actividad Humana: contienen organización estructural,
propósito definido. Ejemplo: una familia.

13. CONCLUSIÓN
• en todas esta taxonomias fue que cada autor tiene su manera de
pensar en cada una de ellas y que buscan un objetivo llegar, fines y
metas) a clara y ordena grupos llama taxones que están
subdivididos en distintos rangos o categorías taxonómicas, la visión
propia de un observador, o grupo de ellos, sobre un objeto de
estudio, visión en su taxonomia describen que en sus sistema
deben tener ciertos principios como son la razón de un cambio y
dicen que nos conducen alas propiedades estructurales y
funcionales. Así mismo percibe a los sistemas como una razón de
un cambio que va desde una parte estructural a un estado dinámico
que funcione, también que tenga como objetivo una meta
especifica, donde indiquemos la trasformación del espacio
sobrenaturales a un espacio físico.