Este documento propone integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el área de educación física de una escuela primaria. Actualmente, los estudiantes solo usan computadoras en el área de informática. El documento justifica la necesidad de usar TIC para actualizar la enseñanza de educación física y permitir que los estudiantes accedan a nuevas herramientas de aprendizaje. El objetivo es integrar las TIC de forma activa para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes a trav

1. Aplicación de las TICs en el área de
educación física, nivel primario en la
institución educativa agropecuaria alta
montaña -sede de lázaro.
Lic. Angel Lora.

2. Diagnostico
• En los actuales momentos los niños y niñas de la
institución solo hacen acercamiento a las
herramientas tecnológicas a través del área de
informática y mayoritariamente lo hacen para
acceder al manejo básico del computador y en
algunos casos solo para conocimiento de sus
partes ,lo cual quiere decir que no existe
participación de otras áreas en el manejo del
proceso tecnológico .en cuanto a la educación
física se consideraba que solo era usar cuerdas
,balones ,canchas y que no era importante
acceder a tecnología a través del área .hoy
buscamos transformar con hechos esas creencias.

3. Planteamiento del problema
• El área de educación física en el colegio de lázaro se
viene desarrollando a partir de la enseñanza de teorías
y comprobación de lo aprendido a través de ejercicios,
todo esto se evalúa de forma inmediata, no obstante se
presenta una grave situación cuando no
sistematizamos lo que hacemos y volvemos el área
solo una rutina de ejercicios anclada en el
tradicionalismo, por ello se plantea la integración de
las tic para actualizar la enseñanza y ponerla acorde
con los tiempos contemporáneo y así mismo utilizar
herramientas creativas que nos brinda la tecnología. La
ausencia de tecnologías en el área constituye un
verdadero atraso y nos priva de una verdadera
oportunidad de aprendizaje dinámico.

4. Justificación
• El presente proyecto constituido por la integración de las
Tic en el proceso de aprendizaje de la educación física a los
niños y las niñas de la escuela de lázaro se convierte en una
obligatoriedad por cuanto no se le puede negar a los niños
y las niñas el acceso a la tecnología porque sería vulnerarles
un derecho ,igualmente es una necesidad por cuanto es
nuestro deber como docentes ser creativos y actualizarnos
de forma constante además debemos estar capacitados
con excelente información por lo tanto es imperativa la
realización de este proyecto porque este nos ayudara a
estar acorde con las exigencias del mundo actual y además
permite que los niños y las niñas accedan a mecanismos de
aprendizajes de calidad y al manejo de elementos de la
tecnología de punta y además aprender a dar buen uso a la
desbordante tecnología actual.

5. Objetivo general.
• Integrar las tic al proceso de enseñanza de la educación física de
forma activa y efectiva, fortaleciendo el aprendizaje de los niños y
las niñas a través del uso de las Tic.
Objetivos específicos
• Hacer uso adecuado del ordenador a través de la observación de
videos y largometrajes deportivos. Y su posterior análisis.
• Registrar los tiempos de ejercicios de los niños consignando su
progreso por ciclos.
• Mostrar a través de la tecnología las técnicas de cada deporte.
• Realizar simulación de ejercicios y grabarlos para ir perfeccionando
la práctica deportiva.
• Desarrollar competencia, interpretativa, argumentativa y
propositiva a través del uso de la tecnología en el área de educación
física.

6. • Recursos
• Humanos: estudiantes y profesor
• Físicos: tablero, marcadores, cuadernos y
textos
• Tecnológicos: computador, video-Bing, cámara
digital, grabadora,. DVD, planta de sonido.

7. Plan de acción
actividades Elementos fecha responsables
tecnológicos
utilizados e
impacto logrado
Observación de
videos y
largometrajes
deportivos
Observación de
técnicas
deportivas
Diseño de juegos
lúdico-deportivos
Competencia de
caminata y
atletismo

8. Pesaje de masa
corporal para
control
Realización de
aeróbicos con
música
Elaboración de
afiches
gimnásticos y
deportivos
Elaboración de
planillas para
llevar puntuación
grabación de
videos realizando
ejercicios y
deportes
Elaboración de
rompecabezas y
sopa de letras.

9. Gracias