Este documento describe un proyecto para implementar una huerta escolar en la Escuela Rural Mixta Esperanza La Pita en Ecuador utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como estrategia didáctica. El proyecto busca mejorar la dieta alimenticia de los estudiantes y rescatar el cultivo de huertas a través del uso de las TIC para motivar e involucrar a los estudiantes. Se espera que los estudiantes puedan comprender y analizar los cultivos de las huertas escolares mediante actividades din

1. HUERTA ESCOLAR EN LA ESCUELA RURAL
MIXTA ESPERANZA LA PITA COMO
ESTRATEGIA DIDACTICA EN LA
IMPLEMENTACION DE LAS TIC.
ESCUELA RURAL MIXTA ESPERANZA LA PITA
Isabel Catalán

2. Presentación
Población: 28 Estudiantes.
Área integradas: Lengua Castellana,
Ciencias naturales, Matemáticas,
informática y ética.
Nivel: Básica Primaria

3. Competencias
• Competencia interpretativa.
• Competencia Argumentativa.
• Competencia Propositiva.

4. Pregunta
• ¿Cómo mejorar la dieta alimenticia y
rescatar el cultivo de huertas
escolares y caseras utilizando las TIC
como estrategia metodológica para
favorecer el interés y concientización
en los estudiantes de 0º a 5º de la
sede Esperanza la Pita?

5. Justificación
•
El proyecto pedagógico de aula es orientado en las TIC a través
de crear espacios para huertas escolares y caseras de verduras y
hortalizas aprovechando que los estudiantes de la Escuela Rural
Mixta Esperanza La Pita, tienen el privilegio de tener el contacto
inmediato con la naturaleza, de igual manera las TIC juega un
papel importante en el aprovechamiento de las herramientas
tecnológicas necesarias para ayudar a poner en práctica los
conocimientos de enseñanza- aprendizaje apropiándose de los
contenidos y temáticas escolares de las ciencias naturales,
matemáticas, castellano, ética y valores e informática siendo
necesario disponer de contenidos digitales en cada materia que
el docente pueda disponer y utilizar en su labor diaria,
motivando la participación de los educandos a través de esta.

6. General:
Objetivos
Mejorar la dieta alimenticia y rescatar el consumo de verduras y hortalizas
aplicando las TIC, como herramienta tecnológica para un mejor desempeño
en el aprendizaje significativo de los estudiantes de 0º a 5º de la Escuela
Rural Mixta Esperanza la Pita.
•Específicos:
•Despertar interés por parte de los estudiantes el hábito de cultivar
verduras y hortalizas, mediante la implementación de las TIC.
•Utilizar las TIC como herramienta pedagógica y metodológica, para acercar a
los estudiantes a la buena dieta alimenticia y mejorar los niveles de
aprendizaje en las áreas transversales aplicadas en los educandos.
•Publicar los trabajos en la página web institucional.
•Utilizar las TIC como herramientas que posibiliten el trabajo de consulta
dentro y fuera del aula.

7. Metodología
El proyecto se enmarcara dentro del método de investigación
participativa se sustenta en que la participación de las personas
como individuo, comunidad o grupo social permite mejorar las
posibilidades de las condiciones sociales, culturales y mejores
condiciones ambientales. Mejorando la calidad de vida de los
educandos y familias, se implementaran estrategias lúdicopedagógicas que incremente el conocimiento teórico practico a
través de las diferentes actividades utilizadas en dicho proyecto,
utilizando las TIC como fuente principal para la motivación y
estrategia recursiva de nuevos métodos empleados como aprenderhaciendo en la construcción de nuevos conocimientos para su vida
diaria y que puedan ser multiplicadores de lo aprendido para el
futuro.

8. Recursos didácticos
utilizados
• Didácticos:
Libretas de apuntes, lápiz, lápices de colores, cámara digital,
periódico, hojas de block láminas, marcadores, papel periódico.
• Digitales:
Cámara digital y celular con cámara para tomar evidencias de los
procesos realizados en las diferentes actividades propuestas.
Memoria USB para depositar, trasladar y guardar la información
que deseamos en forma segura.
Computador Para digitar la información, utilizar e introducir
diferentes tablas o graficas a través de los diferentes paquetes
de Office, tener acceso a la conexión de internet para buscar
información en las páginas web requerida para el proyecto de
aula.

9. Resultados
Resultados a esperar con este proyecto de aula es que los
estudiantes con la ayuda de las Tic puedan comprender y analizar
los cultivos de las huertas escolares de las actividades trabajadas
durante la ejecución del proyecto.

10. Conclusiones
•implementación de las TIC.
•Las actividades fueron interesantes, dinámicas y
enriquecedoras para los estudiantes puesto que
manifestaron agrado y motivación en la
ejecución.
•Es un proceso continuo en el cual el estudiante
va mejorando en los cultivos de las huertas
escolares, mediante el uso de las TIC.