El video es un recurso tecnológico que puede apoyar considerablemente a mejorar el proceso educativo.

1. TECNOLOGÍAS Y COMPETENCIAS
Jesús Argenis Félix López

2.  Unacompetencia docente básica el organizar
y animar situaciones de aprendizaje, ahí la
capacidad y la creatividad del profesor se
pone en juego de tal manera que debe
convertir su clase una experiencia
motivadora donde los alumnos empiecen a
desarrollar sus propias competencias.

3.  Se considera al uso del video como una
herramienta adecuada, ya que hoy en día es
de fácil acceso y con muchas ventajas para
favorecer el aprendizaje de los alumnos.

4.  Para explicar la razón de la elección se
consideraran las siguientes preguntas como parte
de la reflexión:
 ¿Cuál es la ventaja de un video a otros
materiales de consulta de conocimientos?
 ¿Qué tan importante es hacer uso de materiales
y recursos tecnológicos en la educación actual?
 ¿Cómo se debería de utilizar el video en una
clase escolar?
 ¿Qué competencias docentes ser requieren para
hacer un buen uso de este recurso didáctico?

5.  Es motivante
 Es universal
 Es económico
 Es fácil de transportar
 Ofrece más cantidad de información
 Es fácil de obtener

6.  La sociedad de la información y la
tecnología, que es en la que se vive, hace
referencia a la necesidad de el uso de las
TIC´s como medios necesarios en la actividad
educativa, por lo tanto una de las
competencias docentes es el manejo y el uso
de la tecnología.

7.  Tener un propósito bien definido
 Seleccionarlo con cuidado de acuerdo a los
aprendizajes esperados.
 Tener los recursos tecnológicos necesarios
para utilizarlos.
 Ser complementado con la intervensión
docente a través de cuestionamientos.

8.  Organizary animar situaciones de
aprendizaje.
 Implicara los alumnos en sus aprendizajes y
su trabajo.
 Utilizar las nuevas tecnologías.

9.  El video es una recurso tecnológico que puede
aportar muchos beneficios como material
educativo.
 En la sociedad que se vive existen muchos
recursos tecnológicos los cuales deben ser
explotados para obtener mejores resultados en
los desempeños diarios.
 El video tiene que ser utilizado
concientemente, con una selección y
planificación previa.
 Los docentes deben estar aptos para utilizar la
tecnología dentro de su aula, para ellos deben
desarrollar sus propias competencias digitales.

10.  http://peremarques.pangea.org/videoori.ht
m Encontrado el 28 de mayo de 2012.
 http://comunidadesvirtuales.obolog.com/im
portancia-tic-proceso-ensenanza-
aprendizaje-40185 Encontrado el 28 de
mayo.
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