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Relación educación pobrezas
- 1. “Relación inversa entre educación y pobreza” “En el nombre del pobre”, Por Silvia Serra
- 2. ¿Cómo se concibe al otro-pobre en el campo de la educación?¿Se necesita una estrategia pedagógica especial?....
- 4. *Viraje en la mirada que se hace de la pobreza, se convierte a la misma en un rasgo diferencial. * Los docentes deben poseer una formación específica: conocer lo que el pobre es.
- 6. * "Riesgo social":situación de vulnerabilidad, en donde la correlación de ciertos factores podría generar en este grupo o individuo comportamientos indeseables
- 8. * Construcción de un patrón biológico y psicológico en cuanto a lo que el otro pobre, es, de lo que puede y lo que no puede contener, tutelar, asistir, proteger, prevenir
- 9. *La operación pedagógica debe dirigirse a construir un nosotros.
- 10. Propuesta: *Pensar al otro como : enigma o incógnita, *Superar el binarismo nosotros/otros * Ubicarnos nosotros como otros * Practicar con los sujetos atravesados por la pobreza, la hospitalidad.