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Módulo I: Factores que inciden en la promoción de la salud y
la prevención de la enfermedad
• Determinantes de la Salud y el Bienestar
• Estilos de vida
• Factores cognitivos promotores de salud
• Bienestar subjetivo
• Bienestar social: factores valorativos relacionados con la
contribución del individuo en el bienestar social
Módulo II: Cambio de Hábitos, Actitudes y Conductas
• Factores relacionados con la capacidad personal para el cambio
• Etapas del cambio
Condiciones socio-
económicas, culturales
y ambientales
Red de apoyo social
Estilos de vida &
factores biológicos
• Agua, alimentos, vivienda, calidad
ambiental (higiene, libre de
contaminación ambiental, ruidos)
• Educación, actividad laboral,
sistema de salud de calidad
• Comunicación, expresión
• Relación, apoyo
• Alimentación, actividad física,
factores cognitivos y emocionales
• Susceptibilidad a la enfermedad,
fortaleza física, enfermedades
genéticas
1. Alimentación
2. Actividad física y su relación con la salud psicológica
3. Evitación de conductas de riesgo que comprometan nuestra
salud física y psico-emocional
1. SANA
Cuanto más naturales y frescos se consuman o ingieran los alimentos,
menos propiedades perderán y serán mas beneficiosos para el organismo,
que aprovechará todos sus nutrientes al máximo.
2. EQUILIBRADA
Es necesario que los alimentos proporcionen todos los nutrientes que el
organismo necesita y la proporción necesaria.
Equilibrio entre:
Ingesta de nutrientes - necesidad de nutrientes
3. RACIONAL
Implica realizar comidas sanas, equilibradas y variadas. Incluye aprender a
comer bien (sentido común). “Desayuna como un rey, come como un
príncipe y cena como un mendigo”.
Prácticasocial
Comer y
beber
forman
parte de
nuestra
cultura y
son todo
un arte
Hábitossaludables
Comer gran variedad de alimentos pero no en gran
cantidad
Comer despacio, masticar bien
Dedicar el tiempo necesario a la comida en un
ambiente sereno
No prescindir del desayuno
Compensar los excesos en la siguiente comida
Evitar el exceso de grasas de origen animal
Moderar el consumo de azúcares
Beber agua y el alcohol con mucha
moderación
Darnos una alegría de vez en cuando…!!
Actividad
física
Disminuye la
ansiedad
Permite la
superación de
situaciones de
estrés
Aumenta la
autoestima
Conductas de riesgo y salud física
• Consumo de sustancias/ adicciones
• Prácticas de riesgo sexuales (VIH/SIDA & ETS)
Conductas de riesgo y salud psico-emocional
• Cogniciones que inducen estrés y ansiedad
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para el cambio
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Sesion 1 salud bienestar_calidad_vida

  • 1.
  • 2.
  • 3. Módulo I: Factores que inciden en la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad • Determinantes de la Salud y el Bienestar • Estilos de vida • Factores cognitivos promotores de salud • Bienestar subjetivo • Bienestar social: factores valorativos relacionados con la contribución del individuo en el bienestar social Módulo II: Cambio de Hábitos, Actitudes y Conductas • Factores relacionados con la capacidad personal para el cambio • Etapas del cambio
  • 4. Condiciones socio- económicas, culturales y ambientales Red de apoyo social Estilos de vida & factores biológicos • Agua, alimentos, vivienda, calidad ambiental (higiene, libre de contaminación ambiental, ruidos) • Educación, actividad laboral, sistema de salud de calidad • Comunicación, expresión • Relación, apoyo • Alimentación, actividad física, factores cognitivos y emocionales • Susceptibilidad a la enfermedad, fortaleza física, enfermedades genéticas
  • 5. 1. Alimentación 2. Actividad física y su relación con la salud psicológica 3. Evitación de conductas de riesgo que comprometan nuestra salud física y psico-emocional
  • 6. 1. SANA Cuanto más naturales y frescos se consuman o ingieran los alimentos, menos propiedades perderán y serán mas beneficiosos para el organismo, que aprovechará todos sus nutrientes al máximo. 2. EQUILIBRADA Es necesario que los alimentos proporcionen todos los nutrientes que el organismo necesita y la proporción necesaria. Equilibrio entre: Ingesta de nutrientes - necesidad de nutrientes 3. RACIONAL Implica realizar comidas sanas, equilibradas y variadas. Incluye aprender a comer bien (sentido común). “Desayuna como un rey, come como un príncipe y cena como un mendigo”.
  • 7. Prácticasocial Comer y beber forman parte de nuestra cultura y son todo un arte Hábitossaludables Comer gran variedad de alimentos pero no en gran cantidad Comer despacio, masticar bien Dedicar el tiempo necesario a la comida en un ambiente sereno No prescindir del desayuno Compensar los excesos en la siguiente comida Evitar el exceso de grasas de origen animal Moderar el consumo de azúcares Beber agua y el alcohol con mucha moderación Darnos una alegría de vez en cuando…!!
  • 8. Actividad física Disminuye la ansiedad Permite la superación de situaciones de estrés Aumenta la autoestima
  • 9. Conductas de riesgo y salud física • Consumo de sustancias/ adicciones • Prácticas de riesgo sexuales (VIH/SIDA & ETS) Conductas de riesgo y salud psico-emocional • Cogniciones que inducen estrés y ansiedad • Cogniciones que inducen estado emocional depresivo
  • 10. Autoconciencia - Sentido de coherencia Fortaleza Autoeficacia percibida Locus de control Capacidad de resistencia (resilience) Mecanismos de defensas maduros Bienestar psicológico y bienestar subjetivo Estrategias de afrontamiento Talentos/Habilidades Creatividad Autoestima positiva adecuada
  • 11. Capacidad para el amor Vocación y valor Habilidades interpersonales Sensibilidad estética Perseverancia, originalidad, talento Espiritualidad, perdón y sabiduría
  • 13. Factores relacionados con la capacidad personal para el cambio Capacidad para la autoevaluación cognitiva (incrementa la auto-eficacia) Reforzamiento significado Expectativas de eficacia Expectativas de resultado