1. ACTIVIDAD LUDICA
LOS CINCO SENTIDOS

2. Instrucciones generales
del juego
Trabajar en pareja y anotar en hojas todas las observaciones.
El participante (al que se le realizara el juego) no tiene que tener
conocimiento de los objetos, alimentos, o sustancias que se
tendrá que identificar con alguno de los sentidos.
El aplicador no tendrá que dar pistas, solo guiara con
movimientos al participante en caso de que este tenga vendado
los ojos.
Las pruebas solo se realizarán una vez y no se repetirán.

3. El oído

4. Material:
Sonidos de diferentes fenómenos.
Procedimiento:
1. Guardar silencio total en el aula.
2. Despertar la sensibilidad de la agudeza del
oído, al identificar estímulos sonoros que
se les proyectara.
3. Distinguir las diferencia entre un sonido y
otro e identificar la procedencia.

5. RESPUESTAS DEL SENTIDO
DEL OÍDONúmero de
sonido
Sonido detectado Sonido real
1 Movimiento fuerte de alas
de un ave
Abriendo una persiana
2 Motor de un coche Motor de un camión
3 Martillando Batiendo huevos
4 Campanadas Brindis
5 Patos Buitres
6 Plástico Desgarrando una camisa
7 Cerdo Cerdo
8 Encendiendo un cerillo Encendiendo un cerillo
9 Oveja Oveja
10 Escusado Cobra
11 Abrir y/o cerrar una
chapa
cubiertos

6. La vista

7. Material:
Impresiones de imágenes.
Procedimiento:
1. Observar ambas imágenes que se ven muy
similares y encontrar las diferencias entre
ambas.
2. Encerrar las diferencias en un circulo sobre la
imagen.

8. ENCUENTRAS LAS
DIFERENCIAS

9. Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Cuántas diferencias encontraste? Once diferencias
2. ¿Cómo fue tu técnica de búsqueda? Observar fijamente cada
imagen con cada objeto y verlo varias veces
3. ¿Cuánto tiempo te tardaste en encontrar todas las diferencias?
Tres minutos
4. ¿Consideras que tienes la habilidad ser observador, por que?
No mucho, a veces solo veo pero no pongo total atención

10. ANGRAM

11. El Tangram es un juego chino muy antiguo
llamado Chi Chiao Pan, que significa tabla
de la sabidurOEa. El puzzle consta de siete
piezas o ‘’tans’’ que salen de cortan un
cuadrado en cinco triangulo de diferentes
formas, un cuadrado y paralelogramo
romboide. El juego consiste en usar todas
las piezas para construir diferentes
formas.
Aunque originalmente estaban
catalogadas tan solo algunos cientos de
formas.

12. PARTES DEL JUEGO
El tangram esta formado por siete (7) piezas,
llamadas ‘’tans’’ y son las siguientes:
5 Triángulos de diferente tamaño
1 cuadrado
1 Paralelogramo romboide.
Normalmente las piezas forman un cuadrado.

13. REGLAS DEL JUEGO:
Utilizar en cada juego todas las piezas.
No sobre poner las piezas.
Juego colaborativo (todos los integrantes del
equipo participaran).
Tiempo máximo por juego 15 minutos.
Tomar una foto como evidencia del armado.

14. EJEMPLOS DE ARMADOS
CON TRANGRAM

15. EJEMPLOS DE ARMADOS
CON TRANGRAM

16. Contesta las siguientes preguntas
después de haber construido tu figura:
¿De qué dependió la facilidad o dificultad de la construcción de una
figura? Al principio se dificulto poco, pero al hacer varios intentos fue
cada vez mas fácil
¿Qué sentidos creen haber utilizado para construir la figura? La vista,
teníamos que observar la figura para poder armarla
¿Qué pasos utilizaste para construir tu figura? Identificar los tamaños
e ir acomodándolos poco a poco como se vallan acomodando mejor
¿Qué sentiste al lograr construir la figura? Cierta agilidad

17. PELOTA DESARMABLE

18. Instrucciones:
Observar visualmente como esta
formada la pelota y de cuantas piezas
consta.
Una vez identificadas las piezas
comienza a desarmar su totalidad.
Ya desarmada vuelve a armarla, hasta
adquirir la forma de una pelota.

19. Contesta las siguientes preguntas
después de haber construido tu figura:
¿Que estrategias usaron para formar las figuras? Buscando varios
movimientos los cuales fueron erróneos la mayoría.
¿Qué roles se jugaron? Todos colaboramos con movimientos
importantes al final.
¿Qué habilidades pusieron en juego? Tacto, vista, destreza y rapidez.
¿Cuáles fueron sus sensaciones al lograr formar las figuras o cuando no
podían fórmalas? Al principio fue desesperante por que no lográbamos
construirla correctamente, lo intentamos muchas veces y cuando
pudimos, fue una euforia tan grande.

20. INSERTAR IMÁGENES DEL
TANGRAM

21. ¡GRACIAS POR TU
PARTICIPACIÓN!

22. El olfato

23. Material:
Sustancia (1)
Sustancia (2)
Sustancia (3)
Sustancia (4)
Sustancia (5)
Sustancia (6)
Sustancia (7)
Sustancia (8)
Procedimiento:
Diferenciar y reconocer los olores de cada
una de las diferentes sustancia.

24. RESPUESTAS DEL SENTIDO
DEL OLFATO
NÚMERO DE
MUESTRA
OLOR DETECTADO OLOR REAL
Sustancia 1 Yerbabuena Esencia de naranja
Sustancia 2 Menta Menta
Sustancia 3 Canela Canela
Sustancia 4 Acrílico Clavo
Sustancia 5 Rosas Rosas
Sustancia 6 Pinol Pinol de limón
Sustancia 7 Caramelo Café
Sustancia 8 Fabuloso Fabuloso

25. IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD
DEL OLFATO

26. EL GUSTO

27. Materiales:
Sustancia A
Sustancia B
Sustancia C
Sustancia D
Procedimiento:
Asocia cada bebida a la zona de la
lengua a donde se percibe su sabor.

28. RESULTADOS DE LOS SENTIDOS
DEL GUSTO
MUESTRA SABOR DETECTADO PARTE DE LA LENGUA
DETECTADO
A Amargo
B Salado
C Dulce
D Acido

29. IMÁGENES DEL GUSTO

30. EL TACTO

31. Material:
Bolsa de platico negra.
Objetos pequeños de diferente tamaño, forma
textura.
Procedimiento:
1. Dentro de una bolsa negra se encuentran objetos
con diferentes atributos físicos.
2. Al tocar los objetos tratar de describirlos e
identificarlos según su textura, solo con ayuda del
sentido del tacto ( no ver los objetos antes de
colocarlos).

32. RESULTADOS DEL SENTIDO DEL
TACTO
Cantidad Objeto detectado Objeto real
1 Goma de migajón Goma de migajón
1 Papel aluminio Papel aluminio
1 Algodón Algodón
1 Lima de uñas Lima de uñas
1 Coche de juguete Coche de juguete
1 Tuerca de juguete Tuerca d juguete
1 Concha de mar Concha de mar
1 Botón Botón
1 Fomi Fomi
1 Piedra lisa Piedra lisa
1 Moneda Moneda

33. IMÁGENES DEL TACTO

34. ¡GRACIAS!