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5 sentidos
- 1. 5 sentidos PROFESOR: CARLOSGOROZTIETA Y MORA INTEGRANTES: FÁTIMA ESCALONA CALZADA GUADALUPE ABIGAIL PATRICIO GARCÍA KARLA DANIELA SILVA ARIZMENDI ISRAEL SOTO LAYLA MEZTLI
- 2. Planteamiento del problema Usarnuestros cinco sentidos para lograr identificar diferentes olores, sabores, texturas, sonidos e imágenes.
- 3. Objetivo Llegar aconocer que tan desarrollados están nuestros cinco sentidos y que tan útiles pueden ser estos mismos
- 4. Introducción Definición delos sentidos La visión: La visión es la capacidad de distinguir los objetos y su entorno. El órgano de la visión es el ojo, que capta las vibraciones de la luz , que se desplaza en forma de onda y que vibra en contacto con los distintos cuerpos, transmitiéndolas al cerebro. La audición: También el sonido es un fenómeno vibratorio. En el hombre, el órgano de la audición es el oído, que se encuentra ubicado a cada lado de la cabeza. En los oídos radica también el control del equilibrio corporal. Cada uno de estos órganos puede ser dividido en tres partes: oído externo o pabellón de la oreja, oído medio y oído interno. El olfato: El olfato es el sentido por el cual se perciben los olores. Una mucosa amarilla, ubicada en la parte superior de la nariz y rica en terminaciones nerviosas provenientes del nervio olfativo, es la encargada de recoger las impresiones y transmitirlas al cerebro. A la vez, una mucosa rojiza extremadamente vascularizada calienta el aire que respiramos. Ambas mucosas conforman la membrana pituitaria que tapiza las paredes de las fosas nasales. En la nariz se dan las condiciones adecuadas para la percepción de olores; su interior contiene tres pliegues, que aumentan la superficie sensorial, y los nervios olfatorios que transmiten la información al cerebro. El gusto: El principal órgano del gusto es la lengua. Está constituida por músculos que le permiten realizar variados movimientos, y recubierta por una mucosa. La cara superior de la lengua aloja unos receptores, que se presentan como pequeñas estructuras abultadas llamadas papilas gustativas. El tacto: Toda la información que recibimos a través de los sentidos de la vista y el oído llega al cerebro a través de las terminaciones nerviosas. Lo mismo ocurre con la piel. La superficie de la piel, llamada epidermis, contiene muchas terminaciones nerviosas por todo el cuerpo que transmiten sensaciones al cerebro y nos indican el tipo de cosas que estamos tocando
- 5. Material y sustancias oídovisión olfato gusto tacto 26 sonidos diferentes Imagen para encontrar diferencias Ajo Limón Chile Chocolate Clavo Menta Manzana Te de manzanilla Limón Chocolate Menta Manzana Plátano Toronja Agua café Pétalo de rosa Hilo Moneda Billete Diurex Cascara de plátano Plastilina Hoja de papel Algo para cubrir los ojos Bolsa negra
- 6. procedimiento Para laprueba del oído un integrante reproducirá los 26 sonidos con una pequeña pausa entre cada uno de ellos para que los demás integrantes puedan identificar de que se trataba Los resultados se anotaran en la siguiente tabla Sonido detectado por cada integrante N° sonido 1 2 3 4 Sonido real 1 Levantando cortina Persiana Ventilador ________ Persiana 2 Coche prendiendo Motor Motor Motor Carro encendido 3 Cortar algo ________ Tocar la puerta Tocando la puerta Batiendo huevo 4 Tocar trastes Golpear una olla Vaso Pegándole a algo de metal Brindis 5 Urraca Pájaro Ave Pájaro Buitre 6 Tirar cosas ________ Serrucho ________ Desgarrando camisa 7 puerco puerco cerdo ________ puerco
- 7. Resultados oído : Sonidodetectado por cada integrante N° sonido 1 2 3 4 Sonido real 8 Rasgar algo Fosforo Cerillo Cerillo Cerillo 9 Borrego Borrego Oveja Borrego Chivo 10 ________ Víbora _______ ________ Cobra 11 ________ ________ Engranes ________ Cubiertos 12 Pájaro Pájaro Ave Pájaro Cuervo 13 Avión Avión despegando avión Avión Avión 14 Elefante Elefante Elefante Elefante Elefante 15 Alguien al sartén Comida friéndose Freír Comida cociéndose Freír 16 Gallo Gallo Gallo Gallo Gallo 17 Galope Galope Caballos Galope Galope 18 Selva Matadero Ganado Matadero Ganado 19 Gato Gato Gato Gato Gato 20 helicóptero helicóptero helicóptero helicóptero helicóptero
- 9. Procedimiento: prueba devista Se les mostrara una imagen a los participantes donde tendrán que identificar todas las diferencias que puedan y contestaran las siguientes preguntas: Integrante 1 ¿Cuántas diferencias encontraron? 9 ¿Como fue tu técnica de búsqueda? Revisar las dos imágenes de arriba hacia abajo ¿Cuanto tiempo tardaste en encontrar todas las diferencias? 5-7 minutos ¿Consideras que tienes la habilidad de ser observador?¿por que? Si porque me fijo en los detalles Integrante 2 ¿Cuántas diferencias encontraron? 9 ¿Como fue tu técnica de búsqueda? Ver todo y ver que no es igual ¿Cuanto tiempo tardaste en encontrar todas las diferencias? 5 minutos ¿Consideras que tienes la habilidad de ser observador?¿por que? Mas o menos por que llegue a encontrar rápido esto
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- 11. Integrante 3 ¿Cuántas diferenciasencontraron? 9 ¿Como fue tu técnica de búsqueda? Revisar ambas imágenes en líneas de arriba a abajo ¿Cuanto tiempo tardaste en encontrar todas las diferencias? De 5-7 minutos ¿Consideras que tienes la habilidad de ser observador?¿por que? Sí, por que me fijo en los detalles Integrante 4 ¿Cuántas diferencias encontraron? 9 ¿Como fue tu técnica de búsqueda? Dividir el trabajo y observar detenidamente ¿Cuanto tiempo tardaste en encontrar todas las diferencias? De 5-7 minutos ¿Consideras que tienes la habilidad de ser observador?¿por que? Sí, por que logre enconar casi todas las deferencias Integrante5 ¿Cuántas diferencias encontraron? 9 ¿Como fue tu técnica de búsqueda? Memorizar una parte de la imagen y compararla con la otra ¿Cuanto tiempo tardaste en encontrar todas las diferencias? 5 minutos ¿Consideras que tienes la habilidad de ser observador?¿por que? Sí, por que logre encontrar las diferencias rápido
- 12. Procedimiento: olfato Elcoordinador de esta prueba le tapara los ojos a cada integrante y le acercara cada uno de las muestras para que las huela e intente identificar que es El coordinador apuntara los resultados en la siguiente tabla
- 13. Procedimiento: olfato Olor detectadopor cada integrante muestra 1 2 3 4 Olor real 1 Té de manzanilla Te de manzanilla Te de manzanilla Te de manzanilla Té de manzanilla 2 Limón Limón Limón Limón Limón 3 Chocolate Chocolate Chocolate Chocolate Chocolate 4 Pica fresa Lucas Chocolate Pica fresa Lucas 5 Manzana Manzana No lo supo Manzana Manzana 6 Ajo longaniza Ajo ajo Ajo 7 Clavo Cartón Tajín Clavo clavo 8 halls Halls Halls Agua de naranja halls
- 14. Procedimiento: gusto Elcoordinador de esta prueba le tapara lo ojos a cada integrante y le dará una porción de cada muestra que llevaron para que identifique de que se trata Los resultados se anotaran en la siguiente tabla
- 15. Gusto: n. Parte dela lengua 1 Limón limón limón limón 2 Chocolate chocolate chocolate Chocolate 3 Menta halls Yerba buena Menta 4 Manzana No lo supo Pera Manzana 5 Plátano Plátano Plátano Plátano 6 Carbonato con limón Toronja Caramelo amargo Toronja 7 Agua agua agua agua 8 café café café café
- 16. Procedimiento: tacto Elcoordinador de este prueba deberá meter todas las muestras en la bolsa negra y le pedirá a cada uno de los integrantes tomar un objeto sin sacarlo tratar de identificar el objeto y al final sacarlo para poder capturar los resultados
- 17. Tacto: Textura detectada N° de muestra 12 3 4 Muestra real 1 Pétalo cascara Tortilla pétalo Pétalo de rosa 2 Moneda $2 Moneda de $5 Llave Moneda Moneda $5 3 Hilo Cabello Hilo Hilo Hilo 4 Hule/ billete Trozo de plástico Billete Billete billete 5 Diurex Estampa Bolsa pegajosa Diurex Diurex 6 Cascara Pétalo Aguacate Pétalo Cascara de plátano 7 plastilina Masa de maíz Arcilla Fomi moldeable Plastilina 8 Hoja de papel cartón cartulina cartulina Hoja de papel
- 18. Observaciones: El hallarde que se trataba cada una de los materiales usados fue difícil para cada uno, aunque para alguno fue un trabajo no tan difícil.
- 19. conclusiones Nos dimoscuenta de que los 5 sentidos son indispensables para nuestra vida cotidiana ,pues podemos con ellos, reconocer nuestra canción favorita, saborear cada uno de los alimentos que consumimos, avisar a nuestro olfato cuando algo huele mal, al tocar algún objeto con facilidad saber de que se trata. No todos tuvimos la misma facilidad de reconocer objetos ,y con ellos conocimos en que sentido somos mas buenos.
- 20. Bibliografía Gonzales,L.2010.Definicion delos sentidos. Recuperado de: http://lossentidoslucero.blogspot.com/2010/07/definicion-de-los- sentidos.html