1. Los sentidos

2. Instrucciones generales del
juego
 Trabajar en pareja y anotar en hojas todas las
observaciones .
 El participante (al que se le realizara el juego)
no tiene que tener conocimiento de los objetos,
alimentos o sustancias que tendrá que
identificar con alguno de los sentidos.
 El aplicador no tendrá que dar pistas, solo
guiara con movimientos al participante en
caso de que este tenga vendados los ojos.
 Las pruebas solo se realizarán una vez y no se
repetirán

3. El Oído

4.  Material:
Sonidos de diferentes
fenómenos
 Procedimiento
1. Guardar silencio total en el
aula.
2. Despertar la sensibilidad de
la agudeza del oído, al
identificar estímulos
sonoros que se les
proyectara.
3. Distinguir las diferencias
entre un sonido y otro e
identificar su procedencia.

5. Sonido # Sonido Detectado Sonido real
1 Pájaros Persianas
2 Motor de una camioneta Motor de una camioneta
3 Martillo Batido de huevos con tenedor
4 Golpe a una cacerola Brindis de copas
5 Aves Buitres
6 Un globo Tela desgarrándose
7 Un cerdo Un cerdo
8 Encender un fosforo Encender un fosforo
9 Oveja Oveja
10 Un cohete Una cobra atacando
11 Metales Cubiertos
12 Un pato Un cuervo
13 Despegar de un avión Despegar de un avión
14 Un elefante Un elefante

6. Sonido # Sonido Detectado Sonido Real
15 Fogata Freír
16 Un gallo Un gallo
17 Trotar de un caballo Trotar de un caballo
18 Ganado Personas arreando un ganado
19 Un gato Un gato
20 Alas de Helicóptero Alas de Helicóptero
21 Perros aullando Peros aullando
22 Un búho Un búho
23 Rugido de un león Rugido de un león
24 Pasar de hojas Pasar de hojas
25 Sirviendo un refresco Sirviendo un refresco
26 Un barco Un tren

7. La vista

8.  Material:
Impresiones de
imágenes
Procedimiento:
1. Observar ambas
imágenes que se ven
muy similares y
encontrar las 10
diferencias entre ambas
1. Encerrar las diferencias
en un circulo sobre la
imagen

9. ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS

10.  Contesta las siguientes preguntas:
 ¿Cuántas diferencias encontraste?
R= 12
 ¿Cómo fue tu técnica de búsqueda?
R= Observación, trabajo en equipo,
comparación
 ¿Cuánto tiempo tardaste en encontrar
todas las diferencias?
R= 5 minutos aprox.
 ¿Consideras que tienes la habilidad de
ser observador, por qué?
R= Si, porque se puede observar las
diferencias, además tener la facilidad
comparativa.

11. ANGRAM

12. El Tangram es un juego chino
muy antiguo llamado Chi
Chiao Pan, que significa tabla
de la sabiduría. El puzzle
consta de siete piezas o "tans"
que salen de cortar un
cuadrado en cinco triangulo de
diferentes formas, un cuadrado
y un paralelogramo romboide. .
El juego consiste en usar
todas las piezas para construir
diferentes formas. Aunque
originalmente estaban
catalogadas tan solo algunos
cientos de formas, hoy día
existen más de 1000 formas
diferentes

13. PARTES DEL JUEGO
El tangram esta formado por siete (7) piezas,
llamadas “tans” y son las siguientes:
 5 Triángulos de diferente tamaño
 1 Cuadrado
 1 Paralelogramo romboide.
Normalmente las piezas forman un
cuadrado.

14. REGLAS DEL JUEGO :
 Utilizar en cada figura todas las piezas
 No sobreponer las piezas
 Juego colaborativo (todos los
integrantes del equipo participaran)
 Tiempo máximo por juego 15 minutos
 Tomar una foto como evidencia del
armado

15. Ejemplo de armados:

16. EJEMPLO DE ARMADOS (cuento)
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.

18. Contesta las siguientes preguntas después de
haber construido tu figura:
 ¿De qué dependió la facilidad o dificultad de la
construcción de una figura?
 La diferente perspectiva de cada integrante del equipo.
 ¿Qué sentidos creen haber utilizado para construir la
figura?
 La vista, el tacto y el oído.
 ¿Qué pasos utilizaste para construir tu figura?
 Concordancia de ideas.
 ¿Qué sentiste al lograr construir la figura?
 Nos sentimos satisfechos.
 ¿Qué sentiste al no lograr construir la figura?
 Impotencia.

19. El Olfato

20.  Material:
 8 Sustancias liquidas
con diferentes aromas
 Procedimiento:
 Diferenciar y
reconocer los
olores de cada una
de las diferentes
sustancias líquidas

21. Muestra # Olor detectado Olor Real
1 Cítrico Esencia de naranja
2 Menta Menta
3 Clavo Clavo, canela, comino
4 Condimentos Clavo
5 Aceite de bebé, talco Esencia de rosas
6 Detergente pinol Limón
7 Vainilla Café
8 Jabón Manzana

23. El gusto

24.  Materiales:
 Sustancia A
 Sustancia B
 Sustancia C
 Sustancia D
 Procedimiento:
 Asocia cada
bebida a la zona
de la lengua
donde se
percibe su sabor

25. Resultados del sentido del gusto
Muestra # Sabor Detectado Parte de la lengua donde
se detectó
A Amargo
B Agua con sal
C Agua con azúcar
D Jugo de limón

27. El Tacto

28.  Material:
 Bolsa de plástico
negra
 Objetos pequeños de
diferente tamaño,
forma y textura
 Procedimiento:
1. Dentro de una bolsa
negra se encuentran
varios objetos con
diferentes atributos
físicos .
2. Al tocar los objetos
tratar de describirlos
e identificarlos según
su de textura, solo
con ayuda del sentido
del tacto (no ver los
objetos antes de
tocarlos).

29. Objeto Objeto detectado
1 Juguete de cuerda
2 Pedazo de algodón
3 Una piedra de río
4 Un pedazo de fomi
5 Botón
6 Una bolita de papel aluminio
7 Una concha de mar
8 Una lija
9 Un pedazo de goma
10 Pastico en forma de “x” con un hueco al centro

30. Bibliografía
 Diana Laura Chávez García
 Monserrat Martínez Pérez
 Mitzi Marian Blancas Huerta
 Marco Antonio Infante Martínez
Actividad de Laboratorio# 2
Colegio de ciencias y
humanidades Naucalpan 2013