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Matriz de competencias 
Cada una de las competencias matemáticas se divide en varias subcompetencias. Presentamos un 
cuadro en el que hacemos una propuesta sobre cuáles subcompetencias se trabajan principalmente 
en cada una de las secuencias didácticas de Conect@ Estrategias Matemáticas 2. En él, podrá iden-tificar 
los aspectos de las competencias matemáticas que se consolidarán conforme trabaja con las 
secuencias didácticas del libro del alumno. 
Resolver problemas 
de manera autónoma 
Comunicar información matemá-tica 
Validar procedimientos 
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matemática 
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matemática 
Establecer nexos entre 
representaciones 
Exponer ideas matemáticas 
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de una situación 
Explicar procedimientos 
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Resolver problemas 
de manera autónoma 
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Matriz competencial1

  • 1. 22 Matriz de competencias Cada una de las competencias matemáticas se divide en varias subcompetencias. Presentamos un cuadro en el que hacemos una propuesta sobre cuáles subcompetencias se trabajan principalmente en cada una de las secuencias didácticas de Conect@ Estrategias Matemáticas 2. En él, podrá iden-tificar los aspectos de las competencias matemáticas que se consolidarán conforme trabaja con las secuencias didácticas del libro del alumno. Resolver problemas de manera autónoma Comunicar información matemá-tica Validar procedimientos y resultados Manejar técnicas eficientemente Resolver problemas Generalizar procedimientos de solución Reconocer procedimientos eficaces Plantear problemas Representar información matemática Interpretar información matemática Establecer nexos entre representaciones Exponer ideas matemáticas Deducir información Inferir propiedades o carac-terísticas de una situación Explicar procedimientos Justificar procedimientos Validar resultados Uso de formas de representación Manejo de técnicas o procedimientos Efectuar cálculo mental Efectuar estimaciones Evaluar la pertinencia de los resultados Bloque 1 Secuencia 1 Secuencia 2 Secuencia 3 Secuencia 4 Secuencia 5 Secuencia 6 Secuencia 7 Secuencia 8 Secuencia 9 Bloque 2 Secuencia 1 Secuencia 2 Secuencia 3 Secuencia 4 Secuencia 5 Secuencia 6 Secuencia 7
  • 2. 23 Resolver problemas de manera autónoma Comunicar información matemá-tica Validar procedimientos y resultados Manejar técnicas eficientemente Resolver problemas Generalizar procedimientos de solución Reconocer procedimientos eficaces Plantear problemas Representar información matemática Interpretar información matemática Establecer nexos entre representaciones Exponer ideas matemáticas Deducir información Inferir propiedades o carac-terísticas de una situación Explicar procedimientos Justificar procedimientos Validar resultados Uso de formas de representación Manejo de técnicas o procedimientos Efectuar cálculo mental Efectuar estimaciones Evaluar la pertinencia de los resultados Bloque 3 Secuencia 1 Secuencia 2 Secuencia 3 Secuencia 4 Secuencia 5 Secuencia 6 Secuencia 7 Secuencia 8 Bloque 4 Secuencia 1 Secuencia 2 Secuencia 3 Secuencia 4 Secuencia 5 Secuencia 6 Bloque 5 Secuencia 1 Secuencia 2 Secuencia 3 Secuencia 4 Secuencia 5 Secuencia 6 Secuencia 7