Implementan de Derive en la Educación Matemáticajose Fontalvo
Derive es un programa de calculo simbólico que sirve para trabajar con matemáticas usando notaciones propias. Además ofrece características como:
La utilización de aritmética exacta es decir permite relacionar expresiones racionales sin necesidad de utilizar expresiones en como flotante.
La manipulación de variables sin asignación, es decir es posible manipular expresiones no numéricas.
Soportar estructuras de datos de tipo vectorial y matricial.
Admite realizar programaciones.
Implementan de Derive en la Educación Matemáticajose Fontalvo
Programa para el cálculo matemático avanzado: variables, expresiones algebraicas, ecuaciones, funciones, vectores, matrices, trigonometría, Derivadas, Integrales, etc. Con capacidades de calculadora científica, puede representar funciones gráficas en dos y tres dimensiones en varios sistemas coordenados
Aplicación Multimedia #7 Álgebra Lineal. Sistemas de Ecuaciones Lineales por ...JAVIER SOLIS NOYOLA
Javier Solis Noyola diseña actividad de aprendizaje independiente con apoyo en software en línea: Aplicación Multimedia #7 Álgebra Lineal. Sistemas de Ecuaciones Lineales por Gauss simple.
Aplicación Multimedia #6 álgebra lineal. MÉTODO DE SOLUCIÓN DE LA INVERSA DE ...JAVIER SOLIS NOYOLA
Javier Solis Noyola diseña y desarrolla Aplicación Multimedia que aplica el Método de solución de la Matriz Inversa en Sistemas de Ecuaciones Lineales. Esta actividad de aprendizaje se aplicó a los estudiantes de Ingenierías (Industrial y Gestión Ambiental) de la Universidad Iberoamericana (UIA), plantel Laguna.
Implementan de Derive en la Educación Matemáticajose Fontalvo
Derive es un programa de calculo simbólico que sirve para trabajar con matemáticas usando notaciones propias. Además ofrece características como:
La utilización de aritmética exacta es decir permite relacionar expresiones racionales sin necesidad de utilizar expresiones en como flotante.
La manipulación de variables sin asignación, es decir es posible manipular expresiones no numéricas.
Soportar estructuras de datos de tipo vectorial y matricial.
Admite realizar programaciones.
Implementan de Derive en la Educación Matemáticajose Fontalvo
Programa para el cálculo matemático avanzado: variables, expresiones algebraicas, ecuaciones, funciones, vectores, matrices, trigonometría, Derivadas, Integrales, etc. Con capacidades de calculadora científica, puede representar funciones gráficas en dos y tres dimensiones en varios sistemas coordenados
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Javier Solis Noyola diseña y desarrolla Aplicación Multimedia que aplica el Método de solución de la Matriz Inversa en Sistemas de Ecuaciones Lineales. Esta actividad de aprendizaje se aplicó a los estudiantes de Ingenierías (Industrial y Gestión Ambiental) de la Universidad Iberoamericana (UIA), plantel Laguna.
Template for word problems using one equation with one unknown.
Formato para resolver problemas de razonamiento mediante una ecuación de primer grado con una incógnita.
La edad actual de una persona es el doble de otra, hace 7 años la suma de sus edades era igual al promedio de sus edades actuales disminuido en 0,5. Hallar la edad del mayor.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Matemáticas. http://licmata-math.blogspot.mx
Alumno:
Grado: Sección: Fecha: Resultado:
Problemas de razonamiento: Una ecuación con una incógnita.
Formato para la presentación y entrega de p r o b l e m a s r e s u e l t o s
algebraica- mente. Las respuestas en cada paso representan las etapas del
proceso. Problema:
Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir la que se tomará como incóg-nita
y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente.
Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener la ecuación y anotarla.
Explicar de dónde se obtendrá la ecuación Ecuación
Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver la ecuación Paso 4. Interpretar el valor de la incógnita, escri-bir
la respuesta y verificar que cumple con las
Condiciones del problema.
Planteamiento y resolución de problemas de razonamiento (una incógnita) http://www.scoop.it/t/mathematics-learning