ORIENTACIONES Y TENDENCIAS DE LA EDUCACION VIRTUAL

1. ORIENTACIÒN Y TENDENCIAS DEL FUTURO
EN LA FORMACIÒN EN LÌNEA
L.E. NORMA BEATRIS FERNANDEZ AGUILAR

2. ¿Propuestas, retos o tendencias?
La formación debe garantizar el aprendizaje
independiente de los estudiantes, pero, dada la
importancia del aprendizaje como un proceso social,
también hay que diseñar experiencias formativas que
ofrezcan posibilidades para la colaboración.

3. Cuatro tendencias que podrían enmarcar y orientar
la evolución de la formación en línea en el futuro.
A LAS COMPETENCIAS
DEL ESTUDIANTE DE LA
ERA DIGITAL.
DE LAS COMPETENCIAS DEL
ESTUDIANTE VIRTUAL
PRIMERA
TENDENCIA

4. SEGUNDA TENDENCIA:
El afloramiento del aprendizaje informal.
Tiene como punto de
llegada y como punto
de partida el escritorio
del ordenador o la
pantalla del
smartphone de una
ersona concreta
Formando una red
de dimensiones
indefinidas,
dinámica, asimétrica
y en constante
evolución.
Compartir, publicar,
etiquetar, seguir, sindicar,
elaborar, clasificar,
comunicar, colaborar,
jugar, buscar o explorar
son actividades
habituales en la red

5. Tercera tendencia:
más social y colaborativo que nunca.
Propuesta, retos
y oportunidades.
El hecho social
es la sinapsis del
conocimiento
La actividad
dentro de la
identidad digital.
Autonomía en la
constitución de
grupos.
Adecuación de
las estructuras
académicas y

6. Cuarta tendencia:
anytime, anywhere, anyway.
-
Propuestas, retos y oportunidades.
La ubicación es relevante, el lugar importa.
Una concepción transmediàtica del conocimiento.
Del escritorio al sofá.
Dispositivos multidispositivos.

11. Conclusión
Todas los cambios que ha habido en el mundo virtual,
han ayudado al alumno y al docente a llevar un nivel de
educación mas alto e interactivo.
el hacer uso habitual de los recursos tecnológicos,
resultan ser muy eficientes en el ámbito educativo.
Al mismo tiempo, posibilita evaluar y seleccionar n
uevas fuentes de información e innovaciones tecno
lógicas a medida que van
apareciendo, en función de su utilidad .