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   Antes de aplicar el taller realice la
    lectura del documento “La Importancia
    de Aprender a Seriar” observé el video,
    revisé la ficha didáctica N.4 y las hojas
    de trabajo, lo cual me ayudó a
    planificar mejor la ejecución del taller
    que se llevó a cabo los días 23 y 24 de
    mayo del presente año.
SALUDO DE BIENVENIDA

 Doy inicio al taller
  con un cariñoso
  saludo, luego invito
  a los niños y niñas a
  salir al patio para
  realizar ejercicios al
  aire libre.
 Enseguida les
  comunico que
  vamos a realizar un
  juego muy bonito ,
  los niños
  demuestran mucho
  entusiasmo por
  iniciar el juego “las
  lanchas”.
   Se realiza el juego
    siguiendo las
    instrucciones de la
    ficha N. 3
   Los niños se
    agrupan
    conforme les
    solicito.
   Los niños excluidos
    comprenden el
    porque pierden y
    colaboran en el
    conteo de cada
    grupo.
   Invito a los
    niños/as a formar
    un trencito por
    orden de estatura
   Utilizo la
    pedagogía de la
    pregunta para
    que los niños
    infieran las
    nociones
    percibidas.
REFLEXION
   Regresamos al aula, la cual se
    encontraba previamente
    preparada
   Al ritmo de la canción
    “canastitos de mi pueblo” bailan
    los niños con mucha alegría.
   Se realiza el juego “la tiendita”
    formé dos grupos uno de
    vendedores y otro de
    compradores, ubicados en sus
    respectivos lugares encontraron
    unas cintas de diversos tamaños
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    semillas, ½ vaso, ¼ de vaso.
 Con         estos          juegos
  pedagógicos         los      niños
  ejercitan el pensamiento
  reversible, al inferir el tipo de
  serie que han construido.
 Ejecución del juego dominó:
  se inicia con juegos libres
  con dominó de figuras y
  cantidades.
 Enseñé el juego con sus
  respectivas reglas, entregue
  a cada grupo de niños/as
  un juego de dominó.
 Esta     actividad         resultó
  complicada para los niños.
   Aplicación de la hoja de trabajo N.1:
    esta actividad se realizó con éxito.
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Recreacion del taller

  • 1.
  • 2. Antes de aplicar el taller realice la lectura del documento “La Importancia de Aprender a Seriar” observé el video, revisé la ficha didáctica N.4 y las hojas de trabajo, lo cual me ayudó a planificar mejor la ejecución del taller que se llevó a cabo los días 23 y 24 de mayo del presente año.
  • 3. SALUDO DE BIENVENIDA  Doy inicio al taller con un cariñoso saludo, luego invito a los niños y niñas a salir al patio para realizar ejercicios al aire libre.  Enseguida les comunico que vamos a realizar un juego muy bonito , los niños demuestran mucho entusiasmo por iniciar el juego “las lanchas”.
  • 4. Se realiza el juego siguiendo las instrucciones de la ficha N. 3  Los niños se agrupan conforme les solicito.  Los niños excluidos comprenden el porque pierden y colaboran en el conteo de cada grupo.
  • 5. Invito a los niños/as a formar un trencito por orden de estatura  Utilizo la pedagogía de la pregunta para que los niños infieran las nociones percibidas.
  • 6. REFLEXION  Regresamos al aula, la cual se encontraba previamente preparada  Al ritmo de la canción “canastitos de mi pueblo” bailan los niños con mucha alegría.  Se realiza el juego “la tiendita” formé dos grupos uno de vendedores y otro de compradores, ubicados en sus respectivos lugares encontraron unas cintas de diversos tamaños las mismas que fueron asociadas con dinero, además las ordenaron y al preguntar como ordenaron las cintas ellos responden : de la más pequeña a la más grande.  Jugaron a comprar 1 litro de leche, ½ litro, ¼ litro, 1 libra de arroz, 1/2 libra, 1 vaso de semillas, ½ vaso, ¼ de vaso.
  • 7.
  • 8.  Con estos juegos pedagógicos los niños ejercitan el pensamiento reversible, al inferir el tipo de serie que han construido.  Ejecución del juego dominó: se inicia con juegos libres con dominó de figuras y cantidades.  Enseñé el juego con sus respectivas reglas, entregue a cada grupo de niños/as un juego de dominó.  Esta actividad resultó complicada para los niños.
  • 9. Aplicación de la hoja de trabajo N.1: esta actividad se realizó con éxito.