La siguiente presentación trata sobre el uso e importancia de implementar los rincones en las aulas del pre-escolar y en las aulas de educación inicial.

1. RINCONES DE
APRENDIZAJE
BELEN BETZABETH UNDA FLORES

2. • Los rincones de aprendizaje,
conocidos también como
espacios delimitados que están
implementados con diversos
materiales relacionados con el
área correspondiente a cada
rincón.

3. • Los niños se organizan en
pequeños grupos para
realizar diferentes actividades
en forma simultánea, estas
actividades son espontáneas
y netamente lúdicas. Los
rincones de aprendizaje en
educación inicial son muy
importantes ya que a través
del juego los niños aprenden
mejor.

4. El juego en los rincones de
aprendizaje permite que los niños
desarrollen:
• habilidades sociales
• motoras
• intelectuales
• lingüísticas.
En ellos se emplea una metodología
activa que permite a los niños ser los
constructores de su propio
aprendizaje. Este juego puede ser
libre o dirigido por la maestra, como
en el caso del Periodo Juego-Trabajo
que conlleva toda una planificación.

5. En este rincón se puede
desarrollar con los niños la
motricidad fina y gruesa, el
conocimiento de los espacios
tridimensionales y matemático,
a partir de la manipulación de
objetos en forma grupal y el
trabajo cooperativo.
RINCON DE CONSTRUCCION

6. • La dramatización sintetiza todas
las capacidades expresivas. Es
una herramienta educativa que
fomenta valores y estimula el
pensamiento autónomo.
• El rincón de Dramatización crea una
atmósfera libre para manifestar actitudes,
experiencias e intereses individuales y
colectivas. Este rincón sugiere
actividades que se motiven la
expresividad de los niños y las niñas.

7. Mediante el arte los
niños expresan su
sentimiento, hace
que la imaginación se
amplíe, aporta al
desarrollo psicomotriz
del niño, es muy
importante para el
proceso intelectual.

8. Un rincón de biblioteca
preescolar es un área
distinta de la clase con una
variedad de libros de cartón,
libros ilustrados, libros para
los primeros lectores y
cómodos asientos. Crea un
rincón de la biblioteca de
preescolar con el fin de
promover las habilidades de
pensamiento crítico y
mejorar el desarrollo creativo
y social.

9. EXISTEN MAS RINCONES DE
APRENDIZAJE, PERO ESTOS SON LOS
RINCONES DE APRENDIZAJES MAS
COMUNES DENTRO DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS

11. • Es una forma de organización que permite en el alumnado el
desarrollo de hábitos elementales cumplimiento de normas y
ante todo el desarrollo de su autonomía.
• Las relaciones entre la familia del niño y el profesorado de
Educación Infantil son esenciales a lo largo de toda esta
etapa.
• Las relaciones entre la familia del niño y el profesorado de
Educación Infantil son esenciales a lo largo de toda esta
etapa.
• Por ello el currículo de educación inicial y la legislación
prevé como esencial la programación y planificación de este
tipo de relaciones. Desde los planteamientos pedagógicos de
esta etapa educativa se propone avanzar hacia una
educación compartida o conjunta entre el profesorado y la
familia del alumno.