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                                                       UNIDAD 2
                               “Diferentes lenguajes visuales       en el arte indígena chileno.
                CONTENIDO:
                Las artes visuales como actividad humana fundamental en los pueblos indígenas.

                OBJETIVO: Reconocen y aplican elementos visuales y técnicas del arte indígena chileno en
                composiciones creativas.


¿Quieres viajar en el tiempo y descubrir nuestras raíces?
Arma tu mochila junto al poder de la imaginación y emprendamos un viaje en el tiempo y en el
espacio. Recorreremos Chile de norte a sur para conocer a las distintas culturas
precolombinas que existían en nuestro país, muuuuuchos años antes de que llegaran los
conquistadores                                                                   españoles.

Con gran asombro, descubriremos que tus antepasados y los míos también eran hábiles
artistas,    que        realizaban      todo       tipo       de       artesanías...

 La localización geográfica de los pueblos aborígenes estaba en directa relación con sus
modos de vida, sedentarios o nómadas, con su organización social, con sus costumbres y
con sus hábitos domésticos de vida. De modo que estos aborígenes presentan una gran
diversidad cultural.

                                                                        Se     pueden    distinguir        los
                                                                        siguientes pueblos:

                                                                        Tribus agricultoras zona norte:
                                                                        Atacameños y Diaguitas.

                                                                        Tribus agricultoras zona centro
                                                                        sur:     Picunches,   Mapuches,
                                                                        Huilliches y Cuncos.

                                                                        Bandas recolectoras norte y
                                                                        centro sur : Changos, Chiquillanes,
                                                                        Pehuenches y Puelches.

                                                                        Bandas canoeras zona austral:
                                                                        Chonos, Alacalufes y Yaganes.

                                                                        Bandas pedestres zona austral:
                                                                        Tehuelches      y       Onas.

                                                                        A continuación colorea el mapa
                                                                        de Chile ubicando nuestros
                                                                        pueblos indígenas.
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Pero… ¿Qué es la artesanía?

La Artesanía es la expresión plástica del habitante de un lugar determinado y surge de necesidades
fundamentales como cubrir el cuerpo, juntar agua, cocer los alimentos y comer.

La Artesanía se desarrolla en relación directa al medio ambiente. A través de sus formas, uno puede
intuir cuál es la naturaleza en medio de la cual vive el artesano: las piezas de cerámica del norte
tienen el colorido cálido que el sol impone; en el lluvioso sur, los colores de los tejidos son tan fríos
como el clima.


¿Podemos clasificar la artesanía?
Claro. Existen variados tipos de artesanía de acuerdo a la necesidad que satisface. A continuación
conoceremos los más utilizados por los pueblos originarios de nuestro país: Alfarería, textilería,
orfebrería, tallado y cestería.



La Alfarería comprende las piezas de barro o cerámica realizadas con propósitos utilitarios, como
                                  vasijas y platos, o con otros fines más bien espirituales. El arte
                                  cerámico alcanzó gran desarrollo en las culturas agrícolas del norte
                                  y centro del país antes de la llegada de los europeos, definiendo y
                                  caracterizando en gran medida a las culturas precolombinas.
                                  La cerámica más conocida es la cerámica Diaguita, ellos se
                                  asentaron en los fértiles valles del Norte Chico, su cerámica es rica
                                  en decoración y posee una variada expresión temática:
                                  antropomorfa y zoomorfa, es decir, con motivos humanos y de
                                  animales, respectivamente.


La alfarería Diaguita posee tres etapas muy marcadas:
Primera etapa:
Se caracteriza por algunos platos profusamente decorados en su interior,
en los que predomina como color base el rojo, sobre el que se pintan motivos
geométricos sobre bandas blancas con diseños en rojo y negro.
Las formas se enriquecen con la aparición de representaciones
antropomorfas.

                         La segunada etapa y la mas importante es la etapa “Clásica" ya que en ella se
                         encuentra el momento más brillante en el desarrollo estilístico de la
                         cerámica diaguita.
                         Por sobre todo destacan los conocidos "jarros patos", cuyas formas son
                         antropomorfas, ligeramente elipsoidales, con una asa que une la cabeza
                         representada con la abertura del jarro.

Hacia el año 1470 D.C. el Imperio Inca comenzó la conquista del territorio
chileno, interrumpiendo violentamente la hasta entonces apacible vida de los
diaguitas,
En ninguna parte de Chile se han podido encontrar los orígenes del
arte alfarero. La primera alfarería conocida en Chile parece haberse
introducido en el norte, porque sus primeros vestigios se hallan en
sepulturas.
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La Textilería:
La tejeduría se considera una actividad casi exclusivamente femenina. Los pasos de la tejeduría son:
recolección, separación en fibras, hilado, teñido y tejido. Los telares aborígenes tradicionales han
despertado la admiración de los estudiosos nacionales y extranjeros.

El trabajo que realizan algunos campesinos aymaras del Altiplano; las comunidades de la zona
altiplánica, que desde épocas precolombinas se han dedicado a la cría de alpacas y llamas y desde la
Colonia a la cría de ovejas.

En la zona central, Zona huasa, se emplean el telar horizontal se       trarihue y faja mapuche
tejen fajas, chamantos de huaso decorados con franjas de
colores. Las plantas del lugar, hojas de parra, racimos de uva,
espigas de trigo, copihues, etc. Sirven de fuente de inspiración
para estos tejidos.

Todavía más al sur encontramos los tejidos de los mapuches, en
las áreas mapuches los tejidos muestran un fino hilado, figuras
rectiLíneas y colores parejos con figuras en forma de cruz ,
rombo, zig-zag, etc. El telar araucano es llamado "huitral", consistente en cuatro trozos de madera
que se cruzan en los extremos, y tiene una altura de poco más de dos metros.
El trabajo textil chilote posee características propias; se teje con lana de oveja en telar horizontal
pegado al suelo.

    I. A continuación encuentra las palabras        C    H    I     C   E    S   T    E    R    I    A
          indicadas en las siguiente sopa de        W    T    U     O   E    I   J    P    H    Ñ    R
          letras:                                   A    L    F     A   R    E   R    I    A    G    T
                                                    N    O    J     A   O    D   E    D    A    T    E
Horizontales:
Los cinco tipos de artesanía más comunes en         T    G    H     J   O    I   L    E    F    Z    S
nuestros pueblos originarios.                       R    T    E     X   T    I   L    E    R    I    A
Verticales:                                         O    R    F     E   B    R   E    R    I    A    N
1,Expresión plástica del habitante de un lugar
                                                    P    A    J     E   H    O   R    A    T    Z    I
determinado que surge de sus necesidades.
                                                    O    H    D     J   U    K   D    D    K    O    A
2.Cerámica con motivos de animales                  M    U    U     T   A    L   L    A    D    O    L
3.Cerámica con motivos humanos
                                                    O    I    H     P   S    M   I    C    H    M    E
4.Nombre con que se conoce el telar araucano.
5. Nombre con que se conoce a la zona central.      R    T    U     E   A    M   E    T    H    O    L
                                                    F    R    P     J   T    E   J    I    D    R    R
                                                    A    A    L     D   Z    G   I    P    D    F    U
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A   A   R M A       P U   C   H   E   S    Descubre en la sopa de letras los nombres de pueblos
M N Y D W L E             D   L   R   Y    originarios de Chile y dos actividades realizadas por ellos.

E   G M C       S R U S W O           T
Ñ O Z A         T R N F       C N     U
O S     S Z     T Y O W E         A   R
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   II. A continuación deberás colorear las bandera mapuche, mas abajo encontraras el significado
          de sus formas y colores.:

          Bandera Mapuche




Azul (Kalfü)                                       Verden (Karü)
Vida, Orden, Abundancia                            Tierra (naturaleza), Sabiduría, Fertilidad,
Símbolo del universo                               Poder de Curación
                                                   Símbolo de la machi
Blanco (Ayon-lig)
Limpieza, Curación, Longevidad                     Kultrún: Los cuatro puntos cardinales
Símbolo de la sabiduría y la prosperidad           Símbolo de la sabiduría universal

Amarillo (Choz)                                    Gemil: El arte de la manufactura, La ciencia,
Renovación                                         El Conocimiento
Símbolo del sol                                    El sistema de escritura

Rojo (Kelü)
Fuerza, Poder
Símbolo de la historia
   III.   A continuación deberás dibujar y colorear un jarro pato.

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  • 1. NETLAND SCHOOL EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLANCA HERRERA RIVERO UNIDAD 2 “Diferentes lenguajes visuales en el arte indígena chileno. CONTENIDO: Las artes visuales como actividad humana fundamental en los pueblos indígenas. OBJETIVO: Reconocen y aplican elementos visuales y técnicas del arte indígena chileno en composiciones creativas. ¿Quieres viajar en el tiempo y descubrir nuestras raíces? Arma tu mochila junto al poder de la imaginación y emprendamos un viaje en el tiempo y en el espacio. Recorreremos Chile de norte a sur para conocer a las distintas culturas precolombinas que existían en nuestro país, muuuuuchos años antes de que llegaran los conquistadores españoles. Con gran asombro, descubriremos que tus antepasados y los míos también eran hábiles artistas, que realizaban todo tipo de artesanías... La localización geográfica de los pueblos aborígenes estaba en directa relación con sus modos de vida, sedentarios o nómadas, con su organización social, con sus costumbres y con sus hábitos domésticos de vida. De modo que estos aborígenes presentan una gran diversidad cultural. Se pueden distinguir los siguientes pueblos: Tribus agricultoras zona norte: Atacameños y Diaguitas. Tribus agricultoras zona centro sur: Picunches, Mapuches, Huilliches y Cuncos. Bandas recolectoras norte y centro sur : Changos, Chiquillanes, Pehuenches y Puelches. Bandas canoeras zona austral: Chonos, Alacalufes y Yaganes. Bandas pedestres zona austral: Tehuelches y Onas. A continuación colorea el mapa de Chile ubicando nuestros pueblos indígenas.
  • 2. NETLAND SCHOOL EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLANCA HERRERA RIVERO Pero… ¿Qué es la artesanía? La Artesanía es la expresión plástica del habitante de un lugar determinado y surge de necesidades fundamentales como cubrir el cuerpo, juntar agua, cocer los alimentos y comer. La Artesanía se desarrolla en relación directa al medio ambiente. A través de sus formas, uno puede intuir cuál es la naturaleza en medio de la cual vive el artesano: las piezas de cerámica del norte tienen el colorido cálido que el sol impone; en el lluvioso sur, los colores de los tejidos son tan fríos como el clima. ¿Podemos clasificar la artesanía? Claro. Existen variados tipos de artesanía de acuerdo a la necesidad que satisface. A continuación conoceremos los más utilizados por los pueblos originarios de nuestro país: Alfarería, textilería, orfebrería, tallado y cestería. La Alfarería comprende las piezas de barro o cerámica realizadas con propósitos utilitarios, como vasijas y platos, o con otros fines más bien espirituales. El arte cerámico alcanzó gran desarrollo en las culturas agrícolas del norte y centro del país antes de la llegada de los europeos, definiendo y caracterizando en gran medida a las culturas precolombinas. La cerámica más conocida es la cerámica Diaguita, ellos se asentaron en los fértiles valles del Norte Chico, su cerámica es rica en decoración y posee una variada expresión temática: antropomorfa y zoomorfa, es decir, con motivos humanos y de animales, respectivamente. La alfarería Diaguita posee tres etapas muy marcadas: Primera etapa: Se caracteriza por algunos platos profusamente decorados en su interior, en los que predomina como color base el rojo, sobre el que se pintan motivos geométricos sobre bandas blancas con diseños en rojo y negro. Las formas se enriquecen con la aparición de representaciones antropomorfas. La segunada etapa y la mas importante es la etapa “Clásica" ya que en ella se encuentra el momento más brillante en el desarrollo estilístico de la cerámica diaguita. Por sobre todo destacan los conocidos "jarros patos", cuyas formas son antropomorfas, ligeramente elipsoidales, con una asa que une la cabeza representada con la abertura del jarro. Hacia el año 1470 D.C. el Imperio Inca comenzó la conquista del territorio chileno, interrumpiendo violentamente la hasta entonces apacible vida de los diaguitas, En ninguna parte de Chile se han podido encontrar los orígenes del arte alfarero. La primera alfarería conocida en Chile parece haberse introducido en el norte, porque sus primeros vestigios se hallan en sepulturas.
  • 3. NETLAND SCHOOL EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLANCA HERRERA RIVERO La Textilería: La tejeduría se considera una actividad casi exclusivamente femenina. Los pasos de la tejeduría son: recolección, separación en fibras, hilado, teñido y tejido. Los telares aborígenes tradicionales han despertado la admiración de los estudiosos nacionales y extranjeros. El trabajo que realizan algunos campesinos aymaras del Altiplano; las comunidades de la zona altiplánica, que desde épocas precolombinas se han dedicado a la cría de alpacas y llamas y desde la Colonia a la cría de ovejas. En la zona central, Zona huasa, se emplean el telar horizontal se trarihue y faja mapuche tejen fajas, chamantos de huaso decorados con franjas de colores. Las plantas del lugar, hojas de parra, racimos de uva, espigas de trigo, copihues, etc. Sirven de fuente de inspiración para estos tejidos. Todavía más al sur encontramos los tejidos de los mapuches, en las áreas mapuches los tejidos muestran un fino hilado, figuras rectiLíneas y colores parejos con figuras en forma de cruz , rombo, zig-zag, etc. El telar araucano es llamado "huitral", consistente en cuatro trozos de madera que se cruzan en los extremos, y tiene una altura de poco más de dos metros. El trabajo textil chilote posee características propias; se teje con lana de oveja en telar horizontal pegado al suelo. I. A continuación encuentra las palabras C H I C E S T E R I A indicadas en las siguiente sopa de W T U O E I J P H Ñ R letras: A L F A R E R I A G T N O J A O D E D A T E Horizontales: Los cinco tipos de artesanía más comunes en T G H J O I L E F Z S nuestros pueblos originarios. R T E X T I L E R I A Verticales: O R F E B R E R I A N 1,Expresión plástica del habitante de un lugar P A J E H O R A T Z I determinado que surge de sus necesidades. O H D J U K D D K O A 2.Cerámica con motivos de animales M U U T A L L A D O L 3.Cerámica con motivos humanos O I H P S M I C H M E 4.Nombre con que se conoce el telar araucano. 5. Nombre con que se conoce a la zona central. R T U E A M E T H O L F R P J T E J I D R R A A L D Z G I P D F U G L A O Q E R U P A G A W Z U R S A M I T Z T L E R T H P Ñ C D R A C A L T Y O R U M N C H T C P Z X V Ñ T I A A R M A P U C H E S Descubre en la sopa de letras los nombres de pueblos M N Y D W L E D L R Y originarios de Chile y dos actividades realizadas por ellos. E G M C S R U S W O T Ñ O Z A T R N F C N U O S S Z T Y O W E A R S D I A G U I T A S Q W R T Y J H F C D R E
  • 4. NETLAND SCHOOL EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLANCA HERRERA RIVERO II. A continuación deberás colorear las bandera mapuche, mas abajo encontraras el significado de sus formas y colores.: Bandera Mapuche Azul (Kalfü) Verden (Karü) Vida, Orden, Abundancia Tierra (naturaleza), Sabiduría, Fertilidad, Símbolo del universo Poder de Curación Símbolo de la machi Blanco (Ayon-lig) Limpieza, Curación, Longevidad Kultrún: Los cuatro puntos cardinales Símbolo de la sabiduría y la prosperidad Símbolo de la sabiduría universal Amarillo (Choz) Gemil: El arte de la manufactura, La ciencia, Renovación El Conocimiento Símbolo del sol El sistema de escritura Rojo (Kelü) Fuerza, Poder Símbolo de la historia III. A continuación deberás dibujar y colorear un jarro pato.