Este documento presenta un taller sobre educación socioemocional en la familia. El taller aborda temas como cómo comunicarse con los niños, la disciplina positiva, cómo dar elogios de forma constructiva y manejar los enfados propios y de los niños. Se ofrecen consejos prácticos como describir las conductas positivas en lugar de etiquetar, fomentar la autoestima mostrando una nueva imagen del niño y sugiriendo formas de expresar el enfado de manera respetuosa.

1. Taller: EDUCAR PARA SER Educación socioemocional en la familia Anna Sapena Orientadora educativa SPE A-11

2. Un nudo en la sábana

3. Objetivos del taller

4. Método Todos queremos lo mejor para ellos: que lleguen a ser personas solidarias, valientes, comprometidas... Para conseguir objetivos humanos, necesitamos métodos humanos

5. Método - La comunicación - Resolver problemas concretos

6. Temas a tratar - Cómo se lo decimos a los niños - La disciplina positiva

7. EDUCAR PARA SER Cómo se lo decimos a los niños Había una vez dos chicos de 7 años Bruno y David. Ambos tenían unas madres que les querían con toda el alma......

8. EL ELOGIO En psicoterapia nunca se le dice a un niño: “ eres un buen chaval” o “eres maravilloso” ¿Por qué? Porque no es útil

10. Lo que ellos se dicen a sí mismos

12. Describir lo que sentimos

13. Sintetizar la conducta a alabar en una o dos palabras.

15. Su hija pequeña. se ha terminado de vestir sola.

18. Este jersey tiene la etiqueta detrás, y los cordones de los zapatos están anudados. Eso es rapidez y eficacia.

20. Algo que hizo últimamente que no le agradecí es:__________________________________________

21. Voy a elogiarle de manera descriptiva.___________________________________________________________

22. EDUCAR PARA SER Cómo se lo decimos a los niños Había una vez dos chicos de 7 años Bruno y David. Ambos tenían unas madres que les querían con toda el alma......

24. Fomentar situaciones en las que pueda verse diferente

25. Que oiga cómo se dice algo bueno de él/ella

26. Dar ejemplo

27. Rememorar sus buenos momentos

28. Expresar nuestros sentimientos si no lo logra

30. Me gustaría que pensara de sí mismo/a:______________________________

32. Fomentar situaciones en las que pueda verse diferente

33. Que oiga cómo se dice algo bueno de él/ella

34. Dar ejemplo

35. Rememorar sus buenos momentos

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43. Podemos expresar nuestro enfado siempre y cuando no ataquemos el carácter y la personalidad del niño

45. Sentimiento más intenso

47. Estoy muy enfadado/a, pero que muy enfadada

48. Cuando veo los juguetes por el suelo me pongo furiosa, me dan ganas de tirarlos a la basura

50. Sugerir una solución

51. Una respuesta que refleje el disgusto del niño y la comprensión del padre

53. Sugerir una solución

55. “Las palabras tienen el poder de construir y dar energía o de asustar y destrozar” H.G. Ginnot www.annapsi.wordpress.com