informacion

1. Subsecretaría de Educación Distrito Guayaquil, Zona 8
Asesoras Educativas
MSc. Gladys Mariño
MSc. Julia Zeballos
31 de octubre de 2022
Equipo de Directivos - Distrito 09D06
Legislación Educativa e
Inclusión educativa
Valoremos la Diversidad
EQUIPO DECE 09D06
MSc. Sally Torres.
MSc. Cecilia Figueroa.
MSc. Moises Jimenez
Ps. Cl. Betty Quimi

3. 1.
Identidad
3.
Justicia
2.
Diversidad
4. Cambio
Social
•Reconoce y valora sus
multiples identidades
sociales.
.
Reconoce, respeta y valora las
diferencias.
• Es capaz de identificar
prácticas discriminatorias y
situaciones de injusticia.
• .
•Generar cambios y
transformacion desde la i

4. ¿
¿QUÉ ES LA IDENTIDAD?
La identidad consiste en la mezcla de características
que constituyen la individualidad de cada persona, es
decir lo que nos hace únicos – nuestra identidad
individual-. Esta individualidad es constituida por
elementos como nuestras características físicas,
nuestra personalidad, nuestros gustos, además de las
experiencias que hemos tenido. La identidad está
siempre en proceso de formación. Por lo tanto, no es
algo rígido y singular, sino múltiple y dinámico.

5. ¿QUÉ SON LAS IDENTIDADES
SOCIALES?
El concepto de identidad social se
refiere a aquella parte del concepto
sobre nosotros mismos que
derivamos de nuestra pertenencia a
un grupo (Tajfel, 1982). Se refiere a
todas aquellas categorías que
distinguen a los grupos sociales.

6. Identidad Individual
“La identidad consiste en la mezcla de características que constituyen la individualidad de cada
persona”

7. Identidad Social
“(…) se refiere a aquella parte del concepto (identidad) sobre nosotros mismos que derivamos de
nuestra pertenencia a un grupo” (Tajfel, 1982).

8. Vídeo: “Romper Estereotipos De Género En
Los Colegios”

9. Reflexión: “Romper Estereotipos De
Género En Los Colegios”
1. ¿Qué diferencia(s) fue socializada (s) en los niños y niñas en el video?
¿Por qué las niñas no pensaría desde el inicio que la profesión podría
haber sido realizada por una mujer?
2. ¿Creen ustedes que la socialización de diferencias del género de este
estilo repercute a nivel estudiantil / profesional?
3. Mencione estereotipos de géneros que usted ha vivido.

10. Estereotipos, Prejuicios y Discriminación
Estereotipos
Prejuicios
Discriminación

11. Adivina el Estereotipo
Los franceses / europeos huelen mal

12. Adivina el Estereotipo
Los asiáticos son inteligentes

13. Adivina el Estereotipo
Las mujeres conducen mal

14. Adivina el Estereotipo
Los musulmanes / arabes son terroristas

15. Adivina el Estereotipo
Los colombianos son narcos

16. Adivina el Estereotipo
Los hombres no lloran

17. Estereotipos, Prejuicios y Discriminación
Estereotipos
Prejuicios
Discriminación

18. Ejemplo 1
Mhmm… Mejor no
te juntes mucho
con el nuevo chico
colombiano del salón

19. Ejemplo 2
Pfff que mal
conduce. Segurísimo
que es mujer.

20. Estereotipos, Prejuicios y Discriminación
Estereotipos
Prejuicios
Discriminación

21. Ejemplo 1
Mhmm… Mejor no te
juntes mucho con el
nuevo chico
colombiano del salón
Muchos se han quejado de las dilataciones y hasta
atropellos que han sufrido en las fronteras al mostrar
su pasaporte colombiano.

22. Ejemplo 2
Pfff que mal
conduce. Segurísimo
que es mujer.

23. TIPOS DE DISCRIMINACIÓN
Micro agresiones: desaires, humillaciones y mensajes
denigrantes breves y cotidianos enviados a las personas
de un determinado grupo social.
Agresiones: ataques físicos o verbales a las personas de
un determinado grupo social.
Discriminación institucionalizada: políticas y prácticas
institucionales que excluyen o limitan la participación de
las personas de un determinado grupo social.
Exclusión sistémica: cuando se establece un trato inferior
hacia un grupo de personas a través del control
institucional, la dominación ideológica y la imposición de
la cultura del grupo dominante.

24. Discriminación
“La discriminación ocurre cuando nuestros prejuicios determinan nuestras acciones hacia otras
personas”
Repartición injusta
de recursos
Tratos
diferenciados
Limitación de
Participación
Negación de
Derechos

25. Tipos de Discriminación
MICRO MACRO
Micro-agresión
Agresión
Discriminación institucionalizada
Exclusión sistémica

26. Micro-agresiones
“Las microagresiones son desaires, humillaciones y mensajes denigrantes breves y cotidianos enviados a
las personas de un determinado grupo social”.
“Eres linda a pesar de ser
gordita”
VERBAL
El guardia de seguridad con
sospecha siguiendo por la
tienda a una persona de piel
oscura
NO VERBAL
No encontrar publicidad de
tu grupo étnico-racial o
incluso clase socio
económica.
AMBIENTALES

27. Otros Ejemplos de Micro-agresión
• acoso callejero
• Sesgo por los estudiantes
varones
“trabajé como negro”
“el virus chino”
“seguro estás con la regla”
“Pero mira tu ropa”
Expresiones
Micro-invalidaciones
Acciones

28. Ejemplos de Micro-Agresión
“Cásate con un hombre blanco para
que arregles la raza”
Personas racializadas
Que ser Blanco es mejor y que
hay algo que debe arreglarse
cuando eres de color
GRUPO SOCIAL
IMPACTO

29. Ejemplos de Micro-Agresión
“¡WOW! ¿En serio eres gay?
Tranquilo, no pareces”
GRUPO SOCIAL
IMPACTO
Personas no-heterosexuales
Ser heterosexual es mejor. Hay
algo negativo en ser homosexual.
Por eso mejor si no se nota.

30. Prácticas Discriminatorias
Nivel Macro

31. Discriminación Institucionalizada
Políticas
Procedimientos
Metodologías
Recursos
Infraestructuras
Espacios Físicos

32. El cambio social es el proceso por el cual
logramos transformar nuestra sociedad. Ya que
las situaciones de discriminación e injusticia
tienen sus raíces en nuestros pensamientos y
supuestos, es desde allí que inicia el proceso de
cambio. Por tanto, el primer nivel del cambio
social es el trabajo personal que hacemos para
concientizarnos con respecto a como
entendemos y vivimos la diferencia.

33. El recorrido autorreflexivo hacia el cambio
IDENTIDAD (IN)JUSTICIA CAMBIO
SOCIAL
DIVERSIDAD
• Reconocer nuestras
Identidades Sociales
• Las identidades
sociales son parte del
propio autoconcepto
• Existe un trato
diferenciado entre
identidades sociales
• Heterogeneidad
Humana (diferencias)
• Actitud de curiosidad
a las dimensiones de
la diversidad
• Proceso Socialización
• Barreras a la
diversidad
• Discriminación
• Niveles de la
discriminación
• Microagresión
• Políticas excluyentes
• Opresión
internalizada
• Construir la inclusion
y no-discriminación

34. INCLUSIÓN
EXCLUSIÓN
¿ ?

35. Inclusión
Reducción de
exclusión social
Identidades histórica
y sistemáticamente
marginadas
Ejercicio pleno de
derechos y
libertad
No discriminación

36. 3) Participar en Generar Cambios en
Nuestro Entorno
Alerta
• Discriminación presente
en practicas culturales e
institucionales
• Intervenir en situaciones
de injusticias
• Trabajar en colaboración
Habilidades Internas
• Compromiso con cambios para
construir una sociedad libre de
prejuicios y discriminación
social
• Intervención en situaciones de
injusticia y discriminación.
Herramientas
• Intervenir cada vez que
escuchamos una micro-
agresión en nuestros
círculos profesionales o
personales
• Conformar círculos de
aprendizajes y reflexión
de forma colectiva.
• Analizar ejemplos de
procesos de cambio social
en otros contextos
• Conformar equipos de
trabajo para entablar
proyectos.

37. Reflexión: Cambio Social / Inclusión
1. ¿Por qué es importante la autorreflexión para generar inclusión?
2. ¿Cree usted que los procesos de cambio social deben iniciar desde un componente
personal?
3. ¿Piensa usted que la institución educativa podría promover un ejercicio de reflexión
en sus estudiantes que movilice hacia el cambio social?
4. ¿Qué obstáculos podrían impedir el cambio personal (la inclusión)?

39. GRACIAS