En este trabajo se evidencia el desarrollo de la actividad, sobre lo que son y para que nos sirven como cuidadnos virtuales que lo somos hoy en día.

1. HERRAMIENTAS SINCRINICAS Y ASINCRONICAS
BRAYAN FERNEY PACHECO LOPEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SANTA CRUZ DE MOTAVITA
PROGRAMA DE ARTICULACIÓN FESAD-U.P.T.C
TÉCNICO PROFESIONAL EN INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE REDES DE
COMPUTADORES
MOTAVITA
2018

2. HERRAMIENTAS SINCRINICAS Y ASINCRONICAS
BRAYAN FERNEY PACHECO LOPEZ
10-2
DOCENTE IEM: MARIA DEL SOCORRO MORATO MURCIA
DOCENTE UPTC: YILBERTH ANDRES MARTINES CASTILLO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SANTA CRUZ DE MOTAVITA
PROGRAMA DE ARTICULACIÓN FESAD-U.P.T.C
TÉCNICO PROFESIONAL EN INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE REDES DE
COMPUTADORES
MOTAVITA
2018

3. Contenido
INTRODUCCION..................................................................................................................5
1. OBJETIVOS...................................................................................................................6
1.1 OBJETIVOS GENERALES ....................................................................................6
1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS...................................................................................6
2. HERRAMIENTAS ASINCRONICAS ..........................................................................7
2.1 Definición .....................................................................................................................7
2.2 Ventajas ........................................................................................................................7
2.3 Desventajas ...................................................................................................................8
2.4 Características...............................................................................................................9
2.5 Las herramientas son: .................................................................................................10
2.5.1 Wiki .....................................................................................................................10
2.5.2 Foros ....................................................................................................................11
2.5.3 E-mail ..................................................................................................................11
2.5.4 Blogs ....................................................................................................................12
2.5.5 Televisión ............................................................................................................13
3. HERRAMIENTAS SÍNCRONICAS ..........................................................................15
3.1 Definición: ..................................................................................................................15
3.2 Ventajas: .....................................................................................................................15
3.3 Desventajas .................................................................................................................16
3.4 Características:............................................................................................................16
3.5 Las herramientas son: .................................................................................................17
3.5.1 Videoconferencia.................................................................................................17
3.5.2 Chat......................................................................................................................18
3.5.3 Audio conferencia................................................................................................19
3.5.4 Skype ...................................................................................................................20
3.5.5 Mensajería instantánea.........................................................................................21
3.5.6 Teléfono...............................................................................................................22
4. CONCLUSIONES........................................................................................................24
BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................................25

4. Tabla de ilustraciones
Ilustración 1 Wiki .................................................................................................................10
Ilustración 2 Foros ................................................................................................................11
Ilustración 3 E-mail ..............................................................................................................12
Ilustración 4 Blog .................................................................................................................13
Ilustración 5 Televisión ........................................................................................................14
Ilustración 6 Video conferencia............................................................................................18
Ilustración 7 Chat..................................................................................................................19
Ilustración 8 Audio conferencia............................................................................................20
Ilustración 9 Skype ...............................................................................................................21
Ilustración 10 Mensajería instantánea ..................................................................................22
Ilustración 11 Teléfono.........................................................................................................23

5. INTRODUCCION
Mediante el siguiente trabajo se muestran las diferentes clases de herramientas
sincrónicas y asincrónicas que utilizamos actualmente para conectarnos con las demás
personas donde quiera que estén, también para el avance de las tecnologías de la
información y la comunicación tic.
También se quiere logar que los estudiantes obtengan un conocimiento mas
avanzado, donde se puedan comunicar entre ellos y sus profesores para obtener
calificaciones por el excelente trabajo

6. 1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVOS GENERALES
Dar a conocer la definición de herramientas sincrónicas y asincrónicas y su uso de
acuerdo a ejemplos tomados de diferentes sitios o páginas virtuales de la web.
1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Leer todo lo que son estas herramientas para dar una conclusión.
Dar a conocer a nosotros como estudiantes los s usos de estas herramientas.
Dar a conocer que más funciones se pueden realizar con todas estas herramientas.

7. 2. HERRAMIENTAS ASINCRONICAS
2.1 Definición
Según (Matias.Leidy, 2011)”las herramientas de comunicación asincrónicas son
aquéllas en las que la comunicación no se produce a tiempo real, es decir, en las que los
participantes no están conectados en el mismo espacio de tiempo.
Las herramientas asincrónicas son un medio de comunicación e intercambio de
información que no son en tiempo real o no están conectadas y además no interactúan todos
los usuarios en el intercambio de información.
2.2 Ventajas
Según (Morales.Nora, 2012) las ventajas son:
Es posible adjuntar archivos, permite el intercambio de documentos, software,
archivos de audio, videos, enlaces etc.
Mediante él envió de archivos y la posibilidad de adjuntar enlaces, es posible dar a
entender una idea u organizar el orden de la misma.
Permite una comunicación en tiempo no real, existe la comunicación pero llega
como modo de mensaje, independientemente del tiempo y el espacio de donde se envíen los
mensajes. Es flexible con el tiempo de las personas, en un contexto donde las personas no
están disponibles en un horario específico.

8. Permite planificar el contenido del mensaje por parte del emisor, en el caso de
tutorías y enseñanza a distancia, con el propósito de generar fluidez en el aprendizaje de los
estudiantes en cuanto a la búsqueda de la información y la organización de las temáticas.
Favorece el desarrollo de espacios de aprendizaje a distancia para personas que no
disponen de tiempo necesario u horarios específicos.
Todas estas ventajas nos permiten un mejor aprendizaje, también un mejor
funcionamiento para subir trabajos y planear actividades.
Las ventajas de estas herramientas nos permiten subir archivos en el tiempo que se
desee y también un buen acceso las plataformas las cuales nos pueden ser muy útiles para
tener un mayor tiempo de aprendizaje.
2.3 Desventajas
Según (Morales.Nora, 2012) las desventajas son:
En caso de necesitar aclarar alguna información recibida en un mensaje, es posible
que el emisor no esté disponible en el momento.
Al enviar un mensaje con miras a recibir respuesta inmediata, existe un lapso de
espera para lograrlo.
En espacios de aprendizaje, puede generar desmotivación debido a la distancia y a
la poca atención recibida en el momento específico.

9. Todas estas desventajas nos hacen tener limitaciones en cuanto al aprendizaje.
Las desventajas que poseen las herramientas asincrónicas nos hacen un poco más
difícil el aprendizaje ya sea por distancia y muchos más motivos que existen.
2.4 Características
Según (Valencia.Jhoana, 2011) las características son:
Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más personas
que pueden -o no- encontrarse físicamente ubicadas en contextos distintos.
Es temporalmente independiente. Esto quiere decir que para que la comunicación
tenga lugar, no es necesario que los participantes coincidan en el mismo tiempo. Un alumno
puede enviar un mensaje al foro o un correo electrónico y éste no tiene por qué ser leído al
instante por el resto de compañeros y tutores.
Se basa en el texto. Esta comunicación solo se desarrolla en formato escrito (o
textual).
La comunicación tiene en lugar en grupo o individual. En los foros, la comunicación
se produce en presencia de varios comunicantes, en cambio, en el correo electrónico la
comunicación se produce de forma individual, es decir, un alumno (o tutor) envía un
mensaje a otro alumno (o a un tutor).
Las características de estas herramientas son: que podemos subir nuestros archivos
cuando queramos, la gran mayoría de archivos son de carácter textual, no requiere
necesariamente de la presencia de los usuarios etc.

10. 2.5 Las herramientas son:
Wiki, foros, blogs, e-mail, tv
2.5.1 Wiki
Según (Castro.Luz, 2011) Una Wiki es: Un wiki o una wiki es (del hawaiano wiki,
«rápido»)[1] es un web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través
del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que
comparten.
Es un sitio web el cual nos sirve para dar nuestros conceptos para un tema
específico, también se puede modificar los conceptos o compartir los mismos unos con
otros.
Ilustración 1 Wiki
Fuente: http://www.ymant.com/wikis-en-el-negocio/

11. 2.5.2 Foros
Según (Matias.Leidy, 2011)Un foro es: Una página Web donde se coloca alguna
pregunta sobre un tema en especial, esperando a que alguna persona que se pasea por los
foros o que tiene una duda como la nuestra y pueda resolverla lo haga.
El foro es una página web la cual nos sirve para formular preguntas esperando que
alguna persona o ciudadano virtual la responda.
Ilustración 2 Foros
Fuente: http://program.ar/foros-online/
2.5.3 E-mail
Según (Castro.Luz, 2011)El correo electrónico es: Un método para crear, enviar y
recibir mensajes a través de sistemas de comunicación electrónica.
La mayoría de los sistemas de correo electrónico de hoy en día utilizan Internet,
siendo el correo electrónico uno de los usos más populares de Internet.
El correo electrónico nos beneficia creando, compartiendo, recibiendo múltiples
archivos y sus derivados, lo cual es actualmente muy utilizado en internet.

12. Ilustración 3 E-mail
Fuente: http://leidy-matias.blogspot.com.co/
2.5.4 Blogs
Según (Castro.Luz, 2011) blog es: Un espacio virtual que permite de forma personal
escribir a través de internet artículos de texto acerca de cualquier tema, pudiéndole agregar
imágenes, videos, audios, enlaces a otras páginas web o a otros blogs, etc.
Como permite una gran interactividad, los blogs se han convertido rápidamente en
una potente herramienta de comunicación y de opinión acerca de cualquier tema o noticia.
Un blog es una parte o espacio virtual en el cual los usuarios pueden escribir textos
con algún tema relacionado, pudiendo agregar varios elementos de multimedia.

13. Ilustración 4 Blog
Fuente: https://www.euroresidentes.com/Blogs/Bitacoras/donde_hacer_un_blog.htm
2.5.5 Televisión
Según (Pérez.Julián, 2013) televisión es un sistema de transmisión de imágenes y
sonido a distancia a través de ondas hercianas. En el caso de la televisión por cable, la
transmisión se concreta a través de una red especializada el concepto permite referirse
tanto al sistema de transmisión como al dispositivo que permite la visualización de
las imágenes (también llamado televisor), la programación televisiva y la emisora de
televisión.
Es un medio de comunicación en cual sirve para comunicarnos, por medio de
imágenes y sonido para alcanzar una mejor interpretación puede ser por cable o satélite, lo
que permite ubicarse como el emisor.

14. Ilustración 5 Televisión
Fuente: https://elpais.com/economia/2016/02/19/actualidad/1455861815_547264.html

15. 3. HERRAMIENTAS SÍNCRONICAS
3.1 Definición:
Según (Castro.Luz, 2011) las herramientas sincrónicas son aquellas las cuales son
utilizadas para la comunicación en tiempo real, para ello los estudiantes deben estar
conectados en el mismo tiempo sin importar la distancia que medie entre los usuarios
sincronía es la "coincidencia de hechos o fenómenos en el tiempo". En el caso de la
comunicación entre profesor-estudiante, mediada por la tecnología, se refiere al uso del
software o servicios en red (Internet) donde el profesor y el estudiante se encuentren en el
mismo horario a través de la misma herramienta.
Las herramientas sincrónicas son aquellas las cuales son necesarias para
comunicarnos en tiempo real para estar al tanto de lo que aportan los usuarios en una clase,
también puede ser Profesor e estudiante o viceversa.
3.2 Ventajas:
Según (Muños.Yasneeidy, 2013) las ventajas son:
Facilitan las discusiones y el dialogo por medio de las conferencias.
Permiten compartir presentaciones e información.
Ayuda con la profundización del dialogo con el mayor tacto interaccionar.
Permite el intercambio de información de problemas de baja complejidad.
Permite una rápida comunicación, desarrollo de ideas y documentos.

16. Las ventajas de estas herramientas nos sirven para aclarar dudas respecto a algún
dialogo, especialmente lo el tipo de interacción que más influye en esta comunicación es el
dialogo, pudiendo intercambiar presentaciones.
3.3 Desventajas
Según (Muños.Yasneeidy, 2013) las desventajas son:
Problemas técnicos por saturación de líneas o ancho de banda.
Falta de moderación de los comentarios, es necesario estar pendiente de ellos
(autorización).
Contrastación de la información, si bien esta desventaja crea la ventaja de
discriminar, investigar y filtra la información obtenida y puesta a disposición de las
herramientas.
La mayoría de las aportaciones son escritas, lo cual puede repercutir en falta de
espontaneidad si bien potencia las normas de educación (etiqueta).
Las desventajas de setas herramientas nos llevan a sentirnos más preocupados por
la acumulación de trabajos de una clase, lo cual lleva a sentirse un poco más angustiado
por estas herramientas, y la gran mayoría son escritas.
3.4 Características:
Según (Pachon.Diana, 2012) las características son:
Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más
personas que pueden encontrarse físicamente ubicados en contextos distintos, e
incluso pueden compartir el mismo espacio. Por ejemplo, los usuarios de un chat
podrían estar presentes en un mismo lugar, como por ejemplo en un aula de

17. informática con conexión en red o un cibercafé; o bien, por el contrario, podrían
estar distanciados al vivir en ciudades diferentes.
Es temporalmente dependiente. Esto quiere decir que para que este tipo de
comunicación, se debe coincidir temporalmente.
Las características de estas herramientas sirven para estar más tiempo
intercambiando ideas para lograr un objetivo específico, para lograr este tipo de
comunicación se debe coincidir la conexión de todos los usuarios.
3.5 Las herramientas son:
Video conferencia, chat, audio conferencia, skype, mensajería instantánea, teléfono.
3.5.1 Videoconferencia
Según (Matias.Leidy, 2011) la videoconferencia es: Una tecnología que proporciona
un sistema de comunicación bidireccional de audio, video y datos que permite que las sedes
receptoras y emisoras mantengan una comunicación simultánea interactiva en tiempo real.
Para ello se requiere utilizar equipo especializado que te permita realizar una conexión a
cualquier parte del mundo sin la necesidad de trasladarnos a un punto de particular.
La videoconferencia es un entorno en el cual los usuarios podemos interactuar de
manera simultánea, lo que se debe hacer es tener equipos especializados para lograr una
comunicación, que no tenga límites ni siquiera a nivel mundial.

18. Ilustración 6 Video conferencia
Fuente: https://www.bookmeetings.es/videoconferencias-5875.html
3.5.2 Chat
Según (Matias.Leidy, 2011) el chat es: Un sistema mediante el cual dos o más
personas pueden comunicarse a través de Internet, en forma simultánea, es decir en tiempo
real, por medio de texto, audio y hasta video, sin importar si se encuentra en diferentes
ciudades o países.
El chat es un sistema que se logra a partir de internet para intercambiar archivos de
interés o de trabajo etc., puede ser de hipertexto, o elementos de multimedia donde quiera
que estén los usuarios.

19. Ilustración 7 Chat
Fuente: https://www.desarrollowebyclara.com/un-chat-gratis-para-prestashop-
mejor-que-zopim/
3.5.3 Audio conferencia
Según (Avila.Katty) la audio conferencia es: La interacción entre grupos de
personas en dos o más sitios en tiempo real usando telefonía de alta calidad, movilidad, y
manos libres. Utiliza redes de comunicaciones convencionales como POTS e ISDN.
La audio conferencia es la modalidad más antigua y sencilla de teleconferencia.
Es un sistema por el cual los usuarios podemos recibir o enviar distintos tipos de
información, mediante dispositivos de alta calidad para logra reste tipo de comunicación y
debe lograr llevar esta interacción a distintos lugares del mundo.

20. Ilustración 8 Audio conferencia
Fuente: https://www.alisys.net/es/producto/audioconferencia
3.5.4 Skype
Según (Microsoft, 2018) el Skype es: Un software que permite que todo el mundo
se comunique. Millones de personas y empresas ya usan Skype para hacer llamadas y video
llamadas gratis individuales y grupales, enviar mensajes instantáneos y compartir archivos
con otras personas que usan Skype. Puedes usar Skype en lo que mejor se adapte a tus
necesidades: en tu teléfono móvil, PC o tableta.
Es una aplicación o software para lograr llamadas o video llamadas a nivel
internacional, uno de los requisitos para lograr este objetivo es que las personas que van
interactuar tienen que poseer esta aplicación de acuerdo a su modo de comodidad.

21. Ilustración 9 Skype
Fuente: https://www.vix.com/es/btg/tech/12420/como-funciona-skype
3.5.5 Mensajería instantánea
Según (Soledad.Maria, 2017) la mensajería instantánea (también conocida en inglés
como IM) es una forma de comunicación en tiempo real entre dos o más personas basada
en texto. El texto es enviado a través de dispositivos conectados ya sea a una red
como Internet, o datos móviles (3G, 4G, 4G LTE, etc.) sin importar la distancia que exista
entre los dos (o más) dispositivos conectados.
Es una forma de comunicación soló que esta la mayoría es “texto” y para este tipo
de comunicación se requiere internet o datos móviles, la comunicación puede ser entre
varios usuarios y donde quiera que estén.

22. Ilustración 10 Mensajería instantánea
Fuente: http://desarrollandoamerica.org/aplicaciones/aplicaciones-mensajeria-
instantanea.html
3.5.6 Teléfono
Según (Julián.Pérez, 2009) es un aparato que permite transmitir sonidos a
distancia mediante señales eléctricas. Fue inventado en 1871 por Antonio Meucci, aunque
el primero en patentarlo fue Alexander Graham Bell, en 1876.
Por lo general, un teléfono se compone de dos circuitos: un circuito de
conversación que se encarga de la voz y un circuito de marcación, vinculado a la marcación
y a las llamadas. Tanto las señales que parten desde el teléfono hacia la central como las
que van desde la central al teléfono se transmiten por una misma línea de apenas dos hilos.
El dispositivo encargado de combinar y separar ambas señales es la bobina
híbrida o transformador híbrido, que funciona como un acoplador de potencia.
En la actualidad, existen sistemas de telefonía a través de Internet, conocidos
como Voz sobre IP o VoIP (de acuerdo a sus siglas en inglés).
Es u medio de comunicación por medio de sonidos, generalmente este dispositivo se
compone de dos circuitos el circuito de conversación que es el que se encarga de la

23. comunicación por voz el circuito de marcación que es el que se encarga de las señales que
parten tanto del teléfono como las que llegan a él .
Ilustración 11 Teléfono
Fuente: https://www.informatica-hoy.com.ar/voz-ip-voip/Pensando-en-tener-un-
telefono-por-internet.php

24. 4. CONCLUSIONES
Comprendí la definición de herramientas sincrónicas y asincrónicas y su uso de
acuerdo a ejemplos tomados de diferentes sitios o paginas virtuales de la web los cuales me
pueden servir para obtener más conocimiento de estos temas.
Ley todo lo que son estas herramientas para dar una conclusión y además saber para
que me sirven estos temas
Conocí el uso estas herramientas y los aportes que puedo tomar para el desarrollo
Aprendí las características de cada una de las herramientas y sus diferentes usos en
las diferentes tecnologías.
Comprendí las diferentes ventajas y desventajas para el desarrollo de nuevas ideas
para mi aprendizaje.
Con este trabajo puedo concluir que las dos clases de herramientas son muy
valiosas actualmente porque me ayudan intercomunicarnos.

25. BIBLIOGRAFIA
Avila.Katty. (s.f.). HERRAMIENTA SICRONICAS Y ASINCRONICAS. Recuperado el 15
de 4 de 2018, de HERRAMIENTA SICRONICAS Y ASINCRONICAS:
www...com
Castro.Luz. (14 de 11 de 2011). HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS.
Recuperado el 15 de 3 de 2018, de HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y
ASINCRONICAS: www...com
el/la, Q. e. (s.f.). HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS. Obtenido de
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS: www...com
Julián.Pérez. (2009). HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS. Obtenido de
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS: www...com
Matias.Leidy. (14 de NOVIEMBRE de 2011). HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y
ASINCRONICAS. Recuperado el 8 de MARZO de 2018, de HERRAMIENTAS
SINCRONICAS Y ASINCRONICAS.
Microsoft. (2018). HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS. Recuperado el
15 de 3 de 2018, de HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS:
www...com
Morales.Nora. (25 de 3 de 2012). HERRAMIENTAS SINCRONAS Y ASINCRONAS.
Recuperado el 15 de 3 de 2018, de HERRAMIENTAS SINCRONAS Y
ASINCRONAS: www...com
Muños.Yasneeidy. (26 de 11 de 2013). HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y
ASINCRONICAS. Recuperado el 15 de 4 de 2018, de HERRAMIENTAS
SINCRONICAS Y ASINCRONICAS: www...com
Pachon.Diana. (22 de 11 de 2012). HERRAMIENTS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS.
Recuperado el 15 de 4 de 2018, de HERRAMIENTS SINCRONICAS Y
ASINCRONICAS: www...com
Pérez.Julián. (2013). HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS. Obtenido de
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS: www...com
Soledad.Maria. (25 de 7 de 2017). HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS.
Recuperado el 15 de 3 de 2018, de HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y
ASINCRONICAS: www...com

26. Valencia.Jhoana. (14 de 11 de 2011). HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRINICAS.
Recuperado el 15 de 3 de 2018, de HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y
ASINCRONICAS: WWW...COM