trabajo y producto del estudiante en el desarrollo de la unidad

1. HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS
JOHAN SMITH MOLLINA FUERTE.COD.201870026
INSTITUCION EDUCATIVA TECNIVCA SANTA CRUZ DE MOTAVITA
PROGRANMA DE ARTICULACION FESAD-U.P.T.C
TECNICO PROFESSIONAL EN INSTALACION Y MANTENIMIENTO DE REDES DE
COMPUTADORES
MOTAVITA
2018

2. HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS
JOHAN SMITH MOLINA FUERTE.COD.201870026
1002
DOCENTE I.E.T (M): MARIA DEL SOCORRO MORATO
DOCENTE I.S. YILBERTH ANDRÉS MARTÍNEZ CASTILLO
INSTITTUCION EDUCATIVA TENCICA SANTA CRUZ DE MOTAVITA
PROGRAMA DE ARTICULACION FESAD- U.P.T.C
TECNICO PROFESSIONALEN INSTALACUION YMANTENIMIENTO DE REDES DE
COMPUTACION
MOTAVITA
2018

3. TABLA DE CONTENIDO
Contenido
1. OBJETIVOS............................................................................................................................ 6
1.1 Objetivo general............................................................................................................... 6
1.2 Objetivos específicos........................................................................................................ 6
2. HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS.......................................................................................... 7
2.1 Definición.............................................................................................................................. 7
2.2 Características de la comunicación sincrónica:..................................................................... 7
2.3 Elementos de herramientas de comunicación sincrónicas .................................................... 8
2.4 Ventajas y desventajas ........................................................................................................ 10
3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ASINCRONICA................................................ 11
3.1 Definición............................................................................................................................ 11
3.2 Características de la comunicación asincrónica .................................................................. 11
3.3 Elementos de herramientas de comunicación asincrónica .................................................. 11
3.4 Ventajas y desventajas de la comunicación asincrónica ..................................................... 13
3.4.1 Ventajas de las herramientas asincrónicas.................................................................... 14
3.4.2 Desventajas de herramientas asincrónicas.................................................................... 14
4. CONCLUSIONES................................................................................................................. 15

4. TABLA DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1.Chat............................................................................................................................ 8
Ilustración 2.Pizarra virtual............................................................................................................. 9
Ilustración 3.Correo o Email......................................................................................................... 12
Ilustración 4.Foro activo ............................................................................................................... 13

5. INTRODUCCIÓN
Con el presente trabajo se hace con es fin de dar a conocer el tema “herramientas
sincrónicas y asincrónicas” conociendo su concepto, sus características, sus ventajas y
desventajas aplicando las normas APA para que los estudiantes de universidad pedagógica y
tecnología de Colombia o la institución conozcan nuevos medios para la elaboración de trabajos
con una presentación adecuada para que el estudiante mejore su conocimiento y aplicación
de esta herramientas

6. 1. OBJETIVOS
1.1 Objetivo general
Identificar las “herramientas sincrónicas y asincrónicas” y entender lo que nos quiere
manifestar, para que así todos los estudiantes podamos diferenciar y comprender cada una de
estas y poder dar un buen resultado o conclusión.
1.2 Objetivos específicos
 Profundizar el tema “herramientas sincrónicas y asincrónicas” con su definición.
 Identificar las características de estas herramientas.
 Diferenciar las ventajas y desventajas que nos plantean dichas herramientas.
Comprender los elementos que componen las herramientas sincrónicas y asincrónicas

7. 2. HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS
2.1 Definición
Según “ (Matias.Leidy, 2011)” define “Las herramientas de comunicación
sincrónica son aquéllas que permiten una comunicación a tiempo real, para ello los
participantes deben estar conectados en el mismo momento.”
Esta definición permite aplicar las herramientas sincrónicas a las personas en un
tiempo real, por medio de un dispositivo con ingreso a aplicaciones que permiten la
comunicación virtual, en un tiempo limitado donde los dos usuarios están conectados
entre sí.
Donde permite al usuario o estudiante activo beneficiarse en todas las actividades
asignadas por la plataforma en la cual podemos utilizar estos medios para actividades con
relación a las asignaturas o trabajos.
2.2 Características de la comunicación sincrónica:
 Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más personas que
pueden encontrarse físicamente ubicados en contextos distintos, e incluso pueden
compartir el mismo espacio. Por ejemplo, los usuarios de un chat podrían estar presentes
en un mismo lugar, como por ejemplo en un aula de informática con conexión en red o un
cyber café; o bien, por el contrario, podrían estar distanciados al vivir en ciudades
diferentes.
 Es temporalmente dependiente. Esto quiere decir que para que este tipo de comunicación
tenga lugar, es necesario que los comunicantes coincidan en un mismo tiempo.

8. 2.3 Elementos de herramientas de comunicación sincrónicas
- Chat: según “ (Valencia.Johanna, 2011)” dice “que la comunicación sincrónica
escrita a través de internet entre dos o más personas que se realiza instantáneamente. Si la
aplicación permite la transmisión de imagen se llama vídeo chat. Son multitud los lugares
en internet que nos facilitan este tipo de servicios”, entre los más populares nos
encontramos:
Ilustración 1.Chat
Fuente: https://www.tes.com/lessons/XIdPY-C4S_lXDQ/el-chat
Windows live messenger: http://get.live.com/

9. Google Talk: http://www.google.com/talk/intl/es/
Yahoo messenger: http://es.messenger.yahoo.com/
AMSN: http://www.amsn-project.net/
Skype: http://www.skype.com/intl/es/
Oovoo: http://www.oovoo.com/es/
-Pizarra virtual: compartida es un espacio de trabajo compartido que permite
escribir, dibujar, señalar, etc.
Ilustración 2.Pizarra virtual
Fuente: http://pizarravirtualenelaula.blogspot.com.co/2010/11/el-impacto-de-la-
pizarra-virtual-en-el.html
Whiteboard http://www.writeboard.com
Netword http://www.inetword.com
Virtual Whiteboard http://www.virtual-whiteboard.co.uk
Scribblar: http://www.scribblar.com/

10. Doodleboard: http://www.doodleboard.us/
2.4 Ventajas y desventajas
Ventajas de herramientas sincrónicas
- Aporta libertad a respecto a las restricciones de espacios
- Todas las conversiones e interacciones que se produzcan pueden ser almacenadas
- Facilita la participación de personas con culturas diferentes
Desventajas
- Ausencia de expresiones físicas al no haber no interacción física
-Tecnología imperfecta dificultad por lentitud y sistemas
-Lectura online

11. 3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ASINCRONICA
3.1 Definición
Según “ (Castro.Luz, HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS,
2011)Las herramientas de comunicación asincrónicas son aquéllas en las que la
comunicación no se produce a tiempo real, es decir, en las que los participantes no están
conectados en el mismo espacio de tiempo.
3.2 Características de la comunicación asincrónica
Según” (Castro, 2011)” Las herramientas sincrónicas y asincrónicas poseen unas características
en común las cuales son:
 Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más personas que
pueden o no encontrarse físicamente ubicadas en contextos distintos.
 Es temporalmente independiente. Esto quiere decir que para que la comunicación tenga
lugar, no es necesario que los participantes coincidan en el mismo tiempo. Un alumno
puede enviar un mensaje al foro o un correo electrónico y éste no tiene por qué ser leído
al instante por el resto de compañeros y tutores.
 La comunicación tiene en lugar en grupo o individual. En los foros, la comunicación se
produce en presencia de varios comunicantes, en cambio, en el correo electrónico la
comunicación se produce de forma individual, es decir, un alumno (o tutor) envía un
mensaje a otro alumno (o a un tutor).
3.3 Elementos de herramientas de comunicación asincrónica
-Correo electrónico: es un servicio de red que permite enviar y recibir mensajes
rápidamente.

12. Ilustración 3.Correo o Email
Fuente: https://www.softzone.es/2017/09/20/correo-electronico-seguridad-volver-origenes/
Servicios de correo gratuito
Gmail: http://mail.google.com/
Yahoo: http://es.yahoo.com/
Windows live: http://login.live.com/
Utilidades Gratuitas
Akapost (permite enviar correos sin revelar nuestra dirección): http://www.akapost.com/
Zenbe (gestor de correo): http://www.zenbe.com/welcome
Mail catch (direcciones desechables): http://www.mailcatch.com/en/disposable-email
Explodemail (direcciones desechables): http://www.explodemail.com/
Soodomims (redireccionador): http://www.soodonims.com/
Flirtprints (para enviar correos anónimos): http://www.flirtprints.com/
Self-destructing-message (mensajes auto
destruyen): http://www.destructingmessage.com/

13. -foros: es una aplicación que da soporte a debates, discusiones u opiniones en
línea. Algunos servicios de creación de foros:
Ilustración 4.Foro activo
Fuente: https://ugalblog.files.wordpress.com/2014/05/foro-1.jpg
Foro activo: http://www.foroactivo.com/
My forum: http://www.my-forum.org/
Foros web gratis: http://www.foroswebgratis.com/
Foro gratis: http://www.forogratis.es/
Tu foro gratis: http://www.tu-foro-gratis.com/
Forum free: http://www.forumfree.net/
Forum for free: http://www.forumforfree.com/
Lefora: http://www.lefora.com/
Make forum: http://www.makeforum.org/home.php
Nabble: http://www.nabble.com/
3.4 Ventajas y desventajas de la comunicación asincrónica

14. 3.4.1 Ventajas de las herramientas asincrónicas
-Toda la información que de envía al foro queda guardada de manera que se
pueda recurrir a ella en cualquier momento
-Es un medio muy adecuado para fomentar la educación
-Se pueden crear tantos foros como tema de debate surgidos
3.4.2 Desventajas de herramientas asincrónicas
-El tutor no puede asegurarse de que los mensajes enviados sean leídos por parte
de los alumnos
-si no están bien organizados puede haber con función

15. 4. CONCLUSIONES
Nos dio a conocer la importancia de las nuevas tecnologías, profundizamos el tema
“HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS” para que así podamos conocer cada
una de estas, de la cual estas serán reconocidas con bastante facilidad y aplicadas en la vida
cotidiana por las personas.
Y así todos podrán dar una exacta definición del presente tema del cual podrá ser
explicado a las personas interesadas en las “HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS Y
ASINCRÓNICAS”.

16. 5. BIBLIOGRAFIA
Bibliografía
Castro, L. (14 de NOVIENBRE de 2011). HERRAMIENTAS ASINCRONICAS Y
SINCRONICAS. Recuperado el 27 de 02 de 2018, de HERRAMIENTAS
ASINCRONICAS Y SINCRONICAS: WWW...COM
Castro.Luz. (14 de Noviembre de 2011). HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS.
Recuperado el 27 de 02 de 2018, de HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y
ASINCRONICAS: WWW...COM
Matias.Leidy. (14 de Noviembre de 2011). HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y
ASINCRONICAS. Recuperado el 27 de 02 de 2018, de HERRAMIENTAS
SINCRONICAS Y ASINCRONICAS: WWW...COM
Valencia.Johanna. (14 de NOVIEMBRE de 2011). HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y
ASINCRONICAS. Recuperado el 27 de 02 de 2018, de HERRAMIENTAS
SINCRONICAS Y ASINCRONICAS: WWW.COM