Este documento presenta información sobre las unidades educativas guardianas de las lenguas y los saberes de diferentes nacionalidades en Ecuador. Proporciona detalles sobre el estado de construcción y equipamiento de las unidades, así como sobre los procesos de intervención pedagógica, curriculares y de desarrollo profesional en estas unidades.

1. Subsecretaría de Educación Intercultural Bilingüe
AVANCES UNIDADES EDUCATIVAS GUARDIANAS DE LAS LENGUAS Y
GUARDIANAS DE LOS DE LOS SABERES
06 de Marzo del 2017

2. Cumplido
En proceso
Retraso
Sin acción
Nacionalidad Nombre Unidad Educativa Tipo
SEIB
Pedagogía
SAE
Infraestructura
CGP/SDP
Docentes
Shuar Bosco Wisuma UEM en Funcionamiento
A'i Cofan Víctor Dávalos UEM en Funcionamiento
Kichwa 27 De Febrero UEM en Construcción 13/05/2017
Wao Toñampare UEM en Construcción 23/03/2017
Tsa' Chi Abraham Calazacon Siglo XXI 30/03/2017
Chachi Batalla de Tarquí Siglo XXI de Excepción N/D
Achuar Taisha Siglo XXI 15/05/2017*
Awa Gonzalo Zaldumbide Siglo XXI 15/05/2017*
Pai (Secoya) Ue Juan Montalvo Siglo XXI 15/05/2017*
Shiwiar Kapirna GDL 2017
Andoa Noshka Moaka GDL 2017
Bai (Siona) Basu Jaira GDL 2017
Sapara Muricha Arimanu GDL 2017
Eperara Siapidara Eperara Sia Piadaarade GDL 2017
Fechas confirmadas mediante Memorando Nro. MINEDUC-VGE-2016-00527-M 19 de Diciembre de 2016
* la fecha de construcción de las mismas iniciará a partir de marzo del 2017 con fecha estimada de entrega a partir de 15 de julio de
2017
Fuente: Subsecretaría de Administración Escolar.

3. INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA GUARDIANAS DE LA LENGUA
NACIONALIDADES-RESUMEN
Componentes
del MOSEIB y
Curriculo de EIB
EIFC; Calendario
Vivencia y
Proyectos
Escolares con
pertinencia
cultural
Planficiaciones
curriculares y
evaluación de
aprendizajes
SHUAR BOSCO WISUMA 6
A'I (COFAN) VÍCTOR DÁVALOS 1
WAO TOÑAMPARE 3
KICHWA 27 DE FEBRERO 3
CHACHI
BATALLA DE
PICHINCHA
1
ACHUAR TAISHA 6
AWA
GONZALO
ZALDUMBIDE
1
PAI (SECOYA)
UE JUAN
MONTALVO
1
TSACHILA
ABRAHAM
CALAZACÓN
4
SHIWIAR KAPIRNA 3
SAPARA
MURICHA
ARIMANU
3
ANDOA NOSHKA MOAKA 3
BAI (SIONA) BASU JAIRA 1
ESPERARA
SIAPIDARA
EPERARA SIA
PIADAARADE
1
PROCESO DE INTERVENCIÓN
NACIONALIDA
D
NOMBRE
UNIDAD
EDUCATIVA
ZO NA
2.
Diagnóstico
instituciona
l y
establecimi
ento de
estrategias
de
intervenció
n
1.
Socializació
n de las
políticas del
MOSEIB y UE-
GL
3.
Designación y
capacitación
a un técnico
de la
nacionalidad
para la
intervención
e
implementac
ión.
5.
Restructur
ación del
personal
docente y
directivo
de la
institució
n
6.
Organización
y
equipamient
o de
ambientes
de
aprendizajes
.
4. Talleres de socialización de aspectos técnicos
pedagógicos del MOSEIB

4. INTERVENCIÓN GUARDIANAS DE LA LENGUA
PUEBLOS-RESUMEN
Co mpo nente
s del MOSEIB
y Curriculo de
EIB
EIFC; Calendario
Vivencia y
P ro yecto s
Es co lares co n
pertinencia cultural
P lanficiacio nes
curriculares y
evaluació n de
aprendizajes
OTAVALO
UEM SUM AK
YACHANA WASI
1
KAYAM BI
UEM OLM EDO-
PESILLO
2
KISAPINCHA UEM QUISAPINCHA 3
CHIBULEO UEM CHIBULEO 3
PANZALEO CACIQUE TUM BALA 3
WARANKA
UEM
INTERCULTURAL
BILINGÜE SIM IATUG
5
KARANKI
UE M ANUEL FREIRE
LARREA
1
PASTO UE TUFIÑO 1
NATABUELA
UE CARLOS
M ONTÚFAR
1
TOM ABELA UE HUAYNA KAPAK 3
SALASACA
M ANZANAPAM BA
CHICO
3
KAÑARI UECIB QUILLOAC 6
ZON
A
TERVECNIÓN TÉCNICA PEDAGÓGICA Y ORGANIZATIVA DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS GUARDIANAS DE LOS SABERES POR PUEBLOS
P UEB LO
N OM B R E
UN ID A D
ED UC A TIVA
1.
So cializació
n de las
po líticas del
MOSEIB y
UE-GL
2. Diagnó s tico
ins titucio nal y
es tablecimient
o de
es trategias de
intervenció n
3. Des ignació n y
capacitació n a
un técnico de
intervenció n e
implementació n
.
4. Talleres de s o cializació n de as pecto s técnico s
pedagó gico s del MOSEIB
5.
Res tructuraci
ó n del
pers o nal
do cente y
directivo de la
ins titució n
6.
Organizació n y
equipamiento
de ambientes
de
aprendizajes .

5. INFRAESTRUCTURA
UEM INAUGURADAS Y EN CONSTRUCCIÓN
Nombre del Proyecto Zona Provincia Cantón Parroquia AMIE Tipología
Capacidad
Estándar
Estudiantes
Régimen
Escolar
Fechade
Inauguración
OBSERVACION
UEM Canchagua 3 Cotopaxi Saquisilí Canchagua 05H00695 Menor 570 Sierra 2-feb-17
Inauguraday en
funcionamiento
Píllaro 3 Tungurahua Píllaro San Andres 18H00603 Mayor 1140 Sierra 13-feb-17 Inaugurada
Huiruno 2 Orellana Loreto Avila 22b00121 Mayor 1140 Sierra 16-feb-17
Inauguraday en
funcionamiento
Chone 3 Cotopaxi Pujilí Angamarca S/N Menor S/N Sierra S/N
Faltamoviliario y no hay fecha
de inauguración
Toñampare 3 Pastaza Arajuno Curaray S/N Menor S/N Sierra S/N Obraparalizada
Charles Darwin 3 Cotopaxi Saquisilí Canchagua S/N Menor S/N Sierra 20-abr-17 En Construcción
Técnico Sigchos (UEM
Sigchos)
3 Cotopaxi Sigchos Sigchos S/N Mayor S/N Sierra S/N En Construcción
27 De Febrero 3 Chimborazo Guamote Palmira S/N Menor S/N Sierra 13-may-17 En Construcción
La Mana (UEM
Guasaganda)
3 Cotopaxi La Mana Guasaganda S/N Mayor S/N Sierra S/N En Construcción
Fuente: Subsecretaría de Administración Escolar.
Fecha corte: 22/02/2017

6. CURRÍCULO NACIONAL INTERCULTURAL BILINGÜE
NIVEL EIFC – BASICA SUPERIOR
Nacionalidad
Texto
explicativo
UNIDADES
Comentarios
1 a 10 11 a 15 16 a 33 35 a 54 55 a 75
Kichwa Documento completo
Shuar Documento completo
Chachi Documento completo
Tsachi Documento completo
Awa Documento completo
Sia Pedee Documento completo
Wao Documento completo
A′i Documento completo
Pai (Secoya) Documetno completo
Bai (Siona) Documento completo
Sapara Documento completo
Achuar Documento completo
Shiwiar Documento completo
Andoa Documento completo
Logrado en lengua respectiva. Recibidos desde los ETP, revisado por PC (Curriculista IB)
y enviado según Memorando Nro. MINEDUC-SEIB-2016-00799-M a la Subsecretaría de Fundamentos Educativos.
Entrega de documento final hasta el 01 de Marzo del 2017
Aprobado mediante Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2017-00017-A con fecha 23 de Febrero del 2017

7. CURRÍCULO NACIONAL INTERCULTURAL BILINGÜE
DOCUMENTO GENÉRICO EN CASTELLANO: NIVEL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Áreas /Asignaturas
Texto
introductorio/
explicativo
Matriz de
destrezas con
criterio de
desempeño
Criterios de
Evaluación y/o
mapa de
contenidos
Comentario
Lengua y
Literatura de las
Nacionalidades El Currículo IB para el nivel BGUIB revisado en conjunto entre la DINEIB-SUBSEIB y la
DINCU-SFE se encuentra en proceso de compilación e iniciará el proceso de
diagramación.
Entrega de documento final hasta el 01 de Marzo del 2017
Los Currículos nacionales IB de las 14 nacionalidades (que se elaboraron en lengua
ancestral y castellano) se encuentran en proceso de diagramación para versión digital.
La impresión de los materiales requiere apoyar la elaboración del arte (diagramación).
Meta: disponer de los materiales distribuidos en las UE para inicio del régimen Costa
2017-2018.
Aprobado mediante Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2017-00017-A con
fecha 23 de Febrero del 2017
Filosofía de las
Nacionalidades
Educación para la
ciudadanía
Historia
Educación Cultural
y Artística
Química
Física
Biología
Educación Física
Proceso de revisión menor al 50%
Proceso de revisión mayor al 50%
Trabajo de revisión finalizado

8. MATERIALES EDUCATIVOS
ELABORACIÓN
(WORD)
REVISIÓN
DISEÑO/
DIAGRAMACIÓN
ILUSTRACIÓN
REVISIÓN
ARTE FINAL/
DESPACHO A
IMPRESIÓN
1
Diseño curricular
EIB de las 14
Nacionalidades
para publicación
digital.
Español,
Kichwa
SUBSEIB 60%
Diseño curricular EIB en
Español y Kichwa
terminado, Finalizado
Diseño curricular EIB del
01 al 20 de Marzo
2
Método de
aprendizaje
Kichwa, 4
unidades
ilustradas y
diagramadas.
Kichwa SUBSEIB/IICSAE 58%
El trabajo se realiza con el
apoyo del IICSAE quienes
contrataron un técnico
para la elaboración del
material (Diagramación e
ilustración). 24 de Enero al
24 de Marzo
3
Guías del docente
EIFC (Unidad 9)
Shiwiar SUBSEIB 91%
Al momento se encuentra
en proceso de
digitalización de
ilustraciones, 20 al 24 de
Marzo
4
Revisión y ajuste
del diseño y
diagramación de
las Guías del
docente EIFC
(Unidad 9 y 10)
Awa,
Tsa’chi,
A’i
(Cofán),
Pai
(Secoya)
SUBSEIB 60%
Al momento se encuentra
en proceso de ilustración
unidades 9 y 10
Nacionalidad Tsa'chi.
AVANCE OBSERVACIÓNNo MATERIAL
POBLACIÓN
OBJETIVO
IDIOMA EQUIPO A CARGO
ACTIVIDAD
DOCENTE
ESTUDIANTE
DOCENTE
DOCENTE
Cumplido
En proceso
Inicio
No aplica

9. MATERIALES EDUCATIVOS
Cumplido
En proceso
Inicio
No aplica
5
Boceto texto
kichwa
"Ñukanchik
Kawsay 3"
Kichwa
Subserie
Materiales y
Subserie
Desarrollo
Lingüístico
22%
Se preve concluir hasta 30
junio. No se contempla
ilustración, diagramación
6
Bocetos textos de
primer año de
educación
básica de las
otras 13
nacionalidades
shuar,
achuar,
shiwiar,
awapit,
siapede,
cha'pal
aa,
tsa'fiki,
a'ingae,
waotede
do,
sapara,
andoa
Técnicos de las
Coordinaciones
Zonales
55%
Se preve concluir hasta 28
abril. No se contempla las
ilustraciones.
7
Reelaboración
del método
kichwa
Kichwa
Subserie
Materiales y
Subserie
Desarrollo
Lingüístico
30%
La revisión implica
reelaboración y
dramatización de los
diálogos y revisión de los
ejercicios.
8
Boceto texto
kichwa
"Ñukanchik
Kawsay 4"
Kichwa
Subserie
Materiales y
Subserie
Desarrollo
Lingüístico
0%
Se preve realizar desde 3
de julio hasta 29
diciembre. No se
contempla ilustración,
diagramación
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
DOCENTE
ESTUDIANTE

10. ASRE, DESARROLLO PROFESIONAL Y
DESARROLLO LINGÜÍSTICO
Cumplido
En proceso
Inicio
No aplica
ELABORACIÓN
(WORD)
REVISIÓN
ELABORACIÓN
MATERIALES
1
Cartillas y calendario vivencial
de los pueblos y
nacionalidades
Docentes/ Estudiantes Español ASRE 67%
En proceso de impresión y
grabación
2
Cartillas y calendarios
vivenciales educativos
comunitarios
Docentes/ Estudiantes Español ASRE 1%
44 Unidades Educativas
Guardianas de la Lengua y
Guardianas de los Saberes
3
Estandares Educativos por
procesos : EIFC, IPS, FCAP,
DDTE, PAI
Docentes
Shuar
Kichwa
ASRE/ DESARROLLO
CURRICULAR
75%
Se encuentra realizado los
estándares de los 4
procesos. Actualmente se
encuentra en revisión y
validación por la DNEE.
4
Instructivos/lineamientos
necesarios para la aplicación
del MOSEIB en las Instituciones
Educativas
Docentes Español ASRE 31%
5
Módulos de aprendizaje de
Etnoeducación Afroecuatoriana
para los subniveles (Basica
Media, Superior y Bachillerato)
y metodología de enseñanza
de la Etnoeducación
Docentes/ Estudiantes Español ASRE 38%
2 Modulos Terminados y
en Revisión, trabajo
iniciado a partir de Enero a
Diciembre
6
Cuadernos de trabajo y
producción de videos sobre
etnoeducación
Afroecuatoriana
Docentes Español ASRE 0%
Se dara inicio
paulatinamente se vaya
avanzando en la
elaboración de los
Modulos
AVANCE OBSERVACIÓNNo MATERIAL POBLACIÓN OBJETIVO IDIOMA EQUIPO A CARGO