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- 8. esquema subrayado Resumen MEMORIZACIÓN EXÁMENES
- 10. MEMORIZACIÓN Se inicia en la COMPRENSIÓN FIJACIÓN: Repetición CONSERVACIÓN: En función del interés EVOCACIÓN: Traer a nuestra memoria RECONOCIMIENTO: Relacionarlo con otros conocimientos .... También de DESARROLLA Pensar con imágenes Dar movimiento a las imágenes Exagerar detalles Hacer pausas frecuentes para recordar lo aprendido Utilizar reglas nemotécnicas Se OLVIDA Falta de concentración Mala comprensión Ausencia de repasos Estudio superficial o pasivo ( no hay manejo de la información en resúmenes, esquemas subrayados...)
- 11. ¡Buena tarde!
Notas del editor
- Conocimiento rápido Conviene hacerlo el día anterior. Tiene que ver con la cultura del niño La memorización cede terreno a la comprensión Relacionar La memorización de los diferentes conceptos alimenta la comprensión Los conocimientos del alumnos suscitan nexos, o relaciones Comprensión primaria – Comprensión global