SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
““Estándares Internacionales de DerechosEstándares Internacionales de Derechos
Humanos para pensar Sistemas deHumanos para pensar Sistemas de
Responsabilidad Penal de Niñez yResponsabilidad Penal de Niñez y
Adolescencia”Adolescencia”
German Dario MartinGerman Dario Martin
Neuquén. Arg.Neuquén. Arg.
“…“… si acá viene alguien a hacersi acá viene alguien a hacer
justicia y ve como están alojadosjusticia y ve como están alojados
los chicos vamos todos presoslos chicos vamos todos presos
AclaracionesAclaraciones
 Derecho Penal de Adultos (retributivo - proporcional –Derecho Penal de Adultos (retributivo - proporcional –
castigo) Actual Regimen penal del menorcastigo) Actual Regimen penal del menor
 Derecho Penal Juvenil (culpabilidad disminuida). EnDerecho Penal Juvenil (culpabilidad disminuida). En
“conflicto” con la ley penal.“conflicto” con la ley penal.
 Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente (BeiginSistema de Responsabilidad Penal Adolescente (Beigin
1.1, Socioeducativo, pedagógico, resocializador,1.1, Socioeducativo, pedagógico, resocializador,
restaurativo)restaurativo)
““Corpus Iuris”Corpus Iuris” internacionalinternacional
 Derivado directamente de la Convención deDerivado directamente de la Convención de
Derechos del Niño (1989) Arts. Penales 37 y 40.Derechos del Niño (1989) Arts. Penales 37 y 40.
 Y de soft law internacional: declaraciones,Y de soft law internacional: declaraciones,
principios, directrices. (Reglas de Beijin/1985,principios, directrices. (Reglas de Beijin/1985,
Directrices de Riad/1990 -prevención-, ReglasDirectrices de Riad/1990 -prevención-, Reglas
de Tokio, Reglas de la Habana -presos-,de Tokio, Reglas de la Habana -presos-,
Observación Gral. 10/2007 del Comite,Observación Gral. 10/2007 del Comite,
Sentencias: “panchito lopez”, Bulacio, VillagránSentencias: “panchito lopez”, Bulacio, Villagrán
morales,etcmorales,etc
Proceso de AdecuaciónProceso de Adecuación ( “proceso( “proceso
para armar”)para armar”)
 Aparece en Latinoamérica el Modelo posAparece en Latinoamérica el Modelo pos
convencional de la Doctrina de la Protecciónconvencional de la Doctrina de la Protección
Integral para superar el modelo de la DoctrinaIntegral para superar el modelo de la Doctrina
Tutelar. Proceso de adecuación. Arts. “penales”.Tutelar. Proceso de adecuación. Arts. “penales”.
37 y 40. “Proceso para armar”( Mary Bellof)37 y 40. “Proceso para armar”( Mary Bellof)
6
Características del destinatario
de las normas e instituciones
• “menores” (familia y ed.)
• Incompletos, incapaces
• objetos de protección
(pater., salvarlos,
disposición)
• infancia fragmentada
• no importa la opinión del
niño
• niños y jóvenes/adolesc.
• personas en desarrollo
• capaces relativos
• sujetos de derecho
• universalidad de la inf.
• es central la opinión del
niño
MODELO TUTELAR
(o de la situación irregular)
Pre-CDN
MODELO DE LA
PROTECCION INTEGRAL
DE DERECHOS
Post-CDN
7
• prevención especial
• privación de libertad
-internación- como regla
• medidas por tiempo
indeterminado
• privación de libertad como
excepción, por tiempo
determinado y sólo para
infractores graves
• otras sanciones / medidas
por tiempo determinado
MODELO TUTELAR
(o de la situación irregular)
Pre-CDN
MODELO DE LA
PROTECCION INTEGRAL
DE DERECHOS
Post-CDN
Naturaleza de la intervención estatal en casos
de imputación de delito al joven
8
• “procedimiento” sin debido
proceso
• sistema inquisitivo
• se desconocen todas las
garantías
• procedimientos especiales
• sistema acusatorio (oral y
contradictorio)
• se reconocen todas las
garantías, más las
específicas
MODELO TUTELAR
(o de la situación irregular)
Pre-CDN
MODELO DE LA
PROTECCION INTEGRAL
DE DERECHOS
Post-CDN
Naturaleza de la intervención estatal en casos
de imputación de delito al joven
9
Naturaleza de la intervención estatal en casos
de imputación de delito al joven
• “menor
abandonado/peligroso/deli
ncuente (riesgo, peligro
moral) (legalidad)
• derecho penal de autor
• imputados de delitos como
inimputables
• especialización sin justicia
• desaparece el determinismo
• derecho penal de acto
• responsabilidad penal juvenil
(consec. juríd. diferentes de las
aplicadas en el sist. de adultos)
• justicia especializada
MODELO TUTELAR
(o de la situación irregular)
Pre-CDN
MODELO DE LA
PROTECCION INTEGRAL
DE DERECHOS
Post-CDN
Mandatos de adecuacionMandatos de adecuacion
Por ejemplo:Por ejemplo:
Comité de Derechos del Niño (54º periodo de sesiones, 11/06/10)Comité de Derechos del Niño (54º periodo de sesiones, 11/06/10)
Argentina:Argentina:
““80.80.El Comité insta al Estado a velar por que las normasEl Comité insta al Estado a velar por que las normas
de justicia juvenil se apliquen plenamente, en particularde justicia juvenil se apliquen plenamente, en particular
los articulos 37 b), 39 y 40 de la Convención, así comolos articulos 37 b), 39 y 40 de la Convención, así como
las Reglas Mínimas …., las Directrices (Riad), Reglaslas Reglas Mínimas …., las Directrices (Riad), Reglas
de ONU (Reglas de la Habana)…de ONU (Reglas de la Habana)…
 En particular el Comité recomienda (80.a):En particular el Comité recomienda (80.a):
““Derogar la Ley 22.278Derogar la Ley 22.278 y apruebe unay apruebe una
nueva ley compatible con la Convención y lasnueva ley compatible con la Convención y las
normas internacionales en materia de justicianormas internacionales en materia de justicia
juvenil”.juvenil”.
Otro ejemplo del sistema interamericano:Otro ejemplo del sistema interamericano:
Informe Nº 172/10 Argentina (2/11/10):Informe Nº 172/10 Argentina (2/11/10):
““44. Disponer de las medidas legislativas y de otra índole. Disponer de las medidas legislativas y de otra índole
para que el sistema de justicia penal aplicable apara que el sistema de justicia penal aplicable a
adolescentes por conductas cometidas siendo menores deadolescentes por conductas cometidas siendo menores de
18 años, sea compatible con las obligaciones18 años, sea compatible con las obligaciones
internacionales en materia de proteccion especial deinternacionales en materia de proteccion especial de
finalidad de la pena, según parámetros …”finalidad de la pena, según parámetros …”
No solo nos encontramos obligados a adecuar,No solo nos encontramos obligados a adecuar,
sino que además la Convención nos orienta elsino que además la Convención nos orienta el
cómo hacerlo (comocómo hacerlo (como armararmar el modelo).el modelo).
A partir de estándares –minimos-internacionales:A partir de estándares –minimos-internacionales:
• Orientan los procesos.Orientan los procesos.
• Son reglas de interpretación.Son reglas de interpretación.
• Se utilizan para “medir” el cumplimiento o noSe utilizan para “medir” el cumplimiento o no
Respecto de:Respecto de:
 Legislación:Legislación:
 Practicas en generalPracticas en general
 Monitoreo de políticas publicasMonitoreo de políticas publicas
Estándares InternacionalesEstándares Internacionales
 Separación clara entre temas penales y civiles (deSeparación clara entre temas penales y civiles (de
protección)protección)
 Derecho penal MínimoDerecho penal Mínimo
 Justicia RestaurativaJusticia Restaurativa
 Interés superior del NiñoInterés superior del Niño
 Especialidad (art. 5 CADH)Especialidad (art. 5 CADH)
 Desjudicialización.Desjudicialización.
 Sistema AcusatorioSistema Acusatorio
 GarantíasGarantías
EstandaresEstandares
 Excepcionalidad de la Privación de la libertadExcepcionalidad de la Privación de la libertad
 Ejecución de la penas privativas de la libertad.Ejecución de la penas privativas de la libertad.
ElEl derecho penal de adultos esderecho penal de adultos es
un derecho de consecuencias,un derecho de consecuencias,
un derechoun derecho “del pasado”“del pasado”, un, un
derechoderecho “fotográfico”“fotográfico”, el, el
derecho penal adolescente esderecho penal adolescente es
un derecho pedagógico, deun derecho pedagógico, de
futuro, un derecho quefuturo, un derecho que “no da a“no da a
nadie por perdido”nadie por perdido”
Gracias!!!!!!!!!!!Gracias!!!!!!!!!!!
los espero en Neuquen !!!!!los espero en Neuquen !!!!!
German Dario MartinGerman Dario Martin

Más contenido relacionado

Similar a Estándares Internacionales de Derechos Humanos.

Presentacion fadecs
Presentacion fadecsPresentacion fadecs
Presentacion fadecscampuspjrn
 
Curso Taller Derecho Penal Juvenil
Curso Taller Derecho Penal JuvenilCurso Taller Derecho Penal Juvenil
Curso Taller Derecho Penal Juvenilcampuspjrn
 
Responsabilidad penal del adolescente
Responsabilidad penal del adolescenteResponsabilidad penal del adolescente
Responsabilidad penal del adolescenteroacosta04
 
Clase sobre responsabilidad penal adolescente en el Diplomado en Seguridad ...
Clase sobre responsabilidad penal adolescente en el   Diplomado en Seguridad ...Clase sobre responsabilidad penal adolescente en el   Diplomado en Seguridad ...
Clase sobre responsabilidad penal adolescente en el Diplomado en Seguridad ...Francisco J. Estrada Vásquez
 
Aportes conceptuales-para-una-respuesta-penal-juvenil-diferenciada
Aportes conceptuales-para-una-respuesta-penal-juvenil-diferenciadaAportes conceptuales-para-una-respuesta-penal-juvenil-diferenciada
Aportes conceptuales-para-una-respuesta-penal-juvenil-diferenciadaCPAS
 
Sistema de Responsabilidad Penal de Adolescentes
Sistema de Responsabilidad Penal de AdolescentesSistema de Responsabilidad Penal de Adolescentes
Sistema de Responsabilidad Penal de AdolescentesElena Maribel
 
El debido proceso_IAFJSR
El debido proceso_IAFJSREl debido proceso_IAFJSR
El debido proceso_IAFJSRMauri Rojas
 
Dra Stella Maris Martinez
Dra Stella Maris MartinezDra Stella Maris Martinez
Dra Stella Maris MartinezNoris Dal Farra
 
ENJ-4-400 Medidas De Proteccion
ENJ-4-400 Medidas De ProteccionENJ-4-400 Medidas De Proteccion
ENJ-4-400 Medidas De ProteccionENJ
 
Deontologia de la Comunicación
Deontologia de la ComunicaciónDeontologia de la Comunicación
Deontologia de la ComunicaciónClaudio Vitor Vaz
 
M1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes
M1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y AdolescentesM1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes
M1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y AdolescentesENJ
 
Legislacion educativaI2_AFJSR
Legislacion educativaI2_AFJSRLegislacion educativaI2_AFJSR
Legislacion educativaI2_AFJSRMauri Rojas
 
Introducción al Derecho
Introducción al DerechoIntroducción al Derecho
Introducción al DerechoNildaSullka
 
Presentacion del Protocolo casa de cultura juridica
Presentacion del Protocolo casa de cultura juridicaPresentacion del Protocolo casa de cultura juridica
Presentacion del Protocolo casa de cultura juridicaAlejandro Ramón Fuentes
 
PRESENTACIÓN CONVERSATORIO NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Derecho Penal en Niñez y Adol...
PRESENTACIÓN CONVERSATORIO NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Derecho Penal en Niñez y Adol...PRESENTACIÓN CONVERSATORIO NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Derecho Penal en Niñez y Adol...
PRESENTACIÓN CONVERSATORIO NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Derecho Penal en Niñez y Adol...jose7carlosmoya
 

Similar a Estándares Internacionales de Derechos Humanos. (20)

Presentacion fadecs
Presentacion fadecsPresentacion fadecs
Presentacion fadecs
 
Curso Taller Derecho Penal Juvenil
Curso Taller Derecho Penal JuvenilCurso Taller Derecho Penal Juvenil
Curso Taller Derecho Penal Juvenil
 
Responsabilidad penal del adolescente
Responsabilidad penal del adolescenteResponsabilidad penal del adolescente
Responsabilidad penal del adolescente
 
Clase sobre responsabilidad penal adolescente en el Diplomado en Seguridad ...
Clase sobre responsabilidad penal adolescente en el   Diplomado en Seguridad ...Clase sobre responsabilidad penal adolescente en el   Diplomado en Seguridad ...
Clase sobre responsabilidad penal adolescente en el Diplomado en Seguridad ...
 
Aportes conceptuales-para-una-respuesta-penal-juvenil-diferenciada
Aportes conceptuales-para-una-respuesta-penal-juvenil-diferenciadaAportes conceptuales-para-una-respuesta-penal-juvenil-diferenciada
Aportes conceptuales-para-una-respuesta-penal-juvenil-diferenciada
 
Sistema de Responsabilidad Penal de Adolescentes
Sistema de Responsabilidad Penal de AdolescentesSistema de Responsabilidad Penal de Adolescentes
Sistema de Responsabilidad Penal de Adolescentes
 
El debido proceso_IAFJSR
El debido proceso_IAFJSREl debido proceso_IAFJSR
El debido proceso_IAFJSR
 
Derecho
DerechoDerecho
Derecho
 
Dra Stella Maris Martinez
Dra Stella Maris MartinezDra Stella Maris Martinez
Dra Stella Maris Martinez
 
ENJ-4-400 Medidas De Proteccion
ENJ-4-400 Medidas De ProteccionENJ-4-400 Medidas De Proteccion
ENJ-4-400 Medidas De Proteccion
 
Deontologia de la Comunicación
Deontologia de la ComunicaciónDeontologia de la Comunicación
Deontologia de la Comunicación
 
M1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes
M1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y AdolescentesM1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes
M1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes
 
Legislacion educativaI2_AFJSR
Legislacion educativaI2_AFJSRLegislacion educativaI2_AFJSR
Legislacion educativaI2_AFJSR
 
Introducción al Derecho
Introducción al DerechoIntroducción al Derecho
Introducción al Derecho
 
Presentacion del Protocolo casa de cultura juridica
Presentacion del Protocolo casa de cultura juridicaPresentacion del Protocolo casa de cultura juridica
Presentacion del Protocolo casa de cultura juridica
 
PRESENTACIÓN CONVERSATORIO NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Derecho Penal en Niñez y Adol...
PRESENTACIÓN CONVERSATORIO NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Derecho Penal en Niñez y Adol...PRESENTACIÓN CONVERSATORIO NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Derecho Penal en Niñez y Adol...
PRESENTACIÓN CONVERSATORIO NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Derecho Penal en Niñez y Adol...
 
Derecho penal I INTRODUCCION
Derecho penal I INTRODUCCIONDerecho penal I INTRODUCCION
Derecho penal I INTRODUCCION
 
Introducción al derecho
Introducción al derechoIntroducción al derecho
Introducción al derecho
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 

Más de campuspjrn

Dr. Sergio Barotto
Dr. Sergio BarottoDr. Sergio Barotto
Dr. Sergio Barottocampuspjrn
 
Dr. Gabriel Tavip
Dr. Gabriel TavipDr. Gabriel Tavip
Dr. Gabriel Tavipcampuspjrn
 
Dr. Nicolás Giraudo
Dr. Nicolás GiraudoDr. Nicolás Giraudo
Dr. Nicolás Giraudocampuspjrn
 
Dra. Silvia Fernandez
Dra. Silvia FernandezDra. Silvia Fernandez
Dra. Silvia Fernandezcampuspjrn
 
Dr. Federico D. Sedlacek
Dr. Federico D. SedlacekDr. Federico D. Sedlacek
Dr. Federico D. Sedlacekcampuspjrn
 
Dra. Sandra Wierzba
Dra. Sandra WierzbaDra. Sandra Wierzba
Dra. Sandra Wierzbacampuspjrn
 
Módulo 1. Dr. Gustavo Caramelo
Módulo 1. Dr. Gustavo CarameloMódulo 1. Dr. Gustavo Caramelo
Módulo 1. Dr. Gustavo Caramelocampuspjrn
 
Oficio ley 22172
Oficio ley 22172Oficio ley 22172
Oficio ley 22172campuspjrn
 
Sencillez y Precisión.
Sencillez y Precisión.Sencillez y Precisión.
Sencillez y Precisión.campuspjrn
 
Redacción de Escrito - Vigor Expresivo.
Redacción de Escrito - Vigor Expresivo.Redacción de Escrito - Vigor Expresivo.
Redacción de Escrito - Vigor Expresivo.campuspjrn
 
Medidas excepcionales de proteccion a la luz del debido proceso
Medidas excepcionales de proteccion a la luz del debido procesoMedidas excepcionales de proteccion a la luz del debido proceso
Medidas excepcionales de proteccion a la luz del debido procesocampuspjrn
 
Determinacion interes superior del niño
Determinacion interes superior del niñoDeterminacion interes superior del niño
Determinacion interes superior del niñocampuspjrn
 
Sindrome postconmocional (spc)
Sindrome postconmocional (spc)Sindrome postconmocional (spc)
Sindrome postconmocional (spc)campuspjrn
 
Aspectos medicolegales de la accidentologia vial
Aspectos medicolegales de la accidentologia vialAspectos medicolegales de la accidentologia vial
Aspectos medicolegales de la accidentologia vialcampuspjrn
 
Valoración del daño corporal
Valoración del daño corporalValoración del daño corporal
Valoración del daño corporalcampuspjrn
 
Taller de Familia Cipolletti 11-11-14
Taller de Familia Cipolletti 11-11-14Taller de Familia Cipolletti 11-11-14
Taller de Familia Cipolletti 11-11-14campuspjrn
 
Planteos de defensores
Planteos de defensoresPlanteos de defensores
Planteos de defensorescampuspjrn
 
Modelos de valoracion del abuso sexual infantil
Modelos de valoracion del abuso sexual infantilModelos de valoracion del abuso sexual infantil
Modelos de valoracion del abuso sexual infantilcampuspjrn
 

Más de campuspjrn (20)

Dr. Sergio Barotto
Dr. Sergio BarottoDr. Sergio Barotto
Dr. Sergio Barotto
 
Dr. Gabriel Tavip
Dr. Gabriel TavipDr. Gabriel Tavip
Dr. Gabriel Tavip
 
Dr. Nicolás Giraudo
Dr. Nicolás GiraudoDr. Nicolás Giraudo
Dr. Nicolás Giraudo
 
Dra. Silvia Fernandez
Dra. Silvia FernandezDra. Silvia Fernandez
Dra. Silvia Fernandez
 
Dr. Federico D. Sedlacek
Dr. Federico D. SedlacekDr. Federico D. Sedlacek
Dr. Federico D. Sedlacek
 
Dra. Sandra Wierzba
Dra. Sandra WierzbaDra. Sandra Wierzba
Dra. Sandra Wierzba
 
Módulo 1. Dr. Gustavo Caramelo
Módulo 1. Dr. Gustavo CarameloMódulo 1. Dr. Gustavo Caramelo
Módulo 1. Dr. Gustavo Caramelo
 
Oficio ley 22172
Oficio ley 22172Oficio ley 22172
Oficio ley 22172
 
Fluidez
FluidezFluidez
Fluidez
 
Concision
ConcisionConcision
Concision
 
Sencillez y Precisión.
Sencillez y Precisión.Sencillez y Precisión.
Sencillez y Precisión.
 
Redacción de Escrito - Vigor Expresivo.
Redacción de Escrito - Vigor Expresivo.Redacción de Escrito - Vigor Expresivo.
Redacción de Escrito - Vigor Expresivo.
 
Medidas excepcionales de proteccion a la luz del debido proceso
Medidas excepcionales de proteccion a la luz del debido procesoMedidas excepcionales de proteccion a la luz del debido proceso
Medidas excepcionales de proteccion a la luz del debido proceso
 
Determinacion interes superior del niño
Determinacion interes superior del niñoDeterminacion interes superior del niño
Determinacion interes superior del niño
 
Sindrome postconmocional (spc)
Sindrome postconmocional (spc)Sindrome postconmocional (spc)
Sindrome postconmocional (spc)
 
Aspectos medicolegales de la accidentologia vial
Aspectos medicolegales de la accidentologia vialAspectos medicolegales de la accidentologia vial
Aspectos medicolegales de la accidentologia vial
 
Valoración del daño corporal
Valoración del daño corporalValoración del daño corporal
Valoración del daño corporal
 
Taller de Familia Cipolletti 11-11-14
Taller de Familia Cipolletti 11-11-14Taller de Familia Cipolletti 11-11-14
Taller de Familia Cipolletti 11-11-14
 
Planteos de defensores
Planteos de defensoresPlanteos de defensores
Planteos de defensores
 
Modelos de valoracion del abuso sexual infantil
Modelos de valoracion del abuso sexual infantilModelos de valoracion del abuso sexual infantil
Modelos de valoracion del abuso sexual infantil
 

Último

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 

Último (20)

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 

Estándares Internacionales de Derechos Humanos.

  • 1. ““Estándares Internacionales de DerechosEstándares Internacionales de Derechos Humanos para pensar Sistemas deHumanos para pensar Sistemas de Responsabilidad Penal de Niñez yResponsabilidad Penal de Niñez y Adolescencia”Adolescencia” German Dario MartinGerman Dario Martin Neuquén. Arg.Neuquén. Arg.
  • 2. “…“… si acá viene alguien a hacersi acá viene alguien a hacer justicia y ve como están alojadosjusticia y ve como están alojados los chicos vamos todos presoslos chicos vamos todos presos
  • 3. AclaracionesAclaraciones  Derecho Penal de Adultos (retributivo - proporcional –Derecho Penal de Adultos (retributivo - proporcional – castigo) Actual Regimen penal del menorcastigo) Actual Regimen penal del menor  Derecho Penal Juvenil (culpabilidad disminuida). EnDerecho Penal Juvenil (culpabilidad disminuida). En “conflicto” con la ley penal.“conflicto” con la ley penal.  Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente (BeiginSistema de Responsabilidad Penal Adolescente (Beigin 1.1, Socioeducativo, pedagógico, resocializador,1.1, Socioeducativo, pedagógico, resocializador, restaurativo)restaurativo)
  • 4. ““Corpus Iuris”Corpus Iuris” internacionalinternacional  Derivado directamente de la Convención deDerivado directamente de la Convención de Derechos del Niño (1989) Arts. Penales 37 y 40.Derechos del Niño (1989) Arts. Penales 37 y 40.  Y de soft law internacional: declaraciones,Y de soft law internacional: declaraciones, principios, directrices. (Reglas de Beijin/1985,principios, directrices. (Reglas de Beijin/1985, Directrices de Riad/1990 -prevención-, ReglasDirectrices de Riad/1990 -prevención-, Reglas de Tokio, Reglas de la Habana -presos-,de Tokio, Reglas de la Habana -presos-, Observación Gral. 10/2007 del Comite,Observación Gral. 10/2007 del Comite, Sentencias: “panchito lopez”, Bulacio, VillagránSentencias: “panchito lopez”, Bulacio, Villagrán morales,etcmorales,etc
  • 5. Proceso de AdecuaciónProceso de Adecuación ( “proceso( “proceso para armar”)para armar”)  Aparece en Latinoamérica el Modelo posAparece en Latinoamérica el Modelo pos convencional de la Doctrina de la Protecciónconvencional de la Doctrina de la Protección Integral para superar el modelo de la DoctrinaIntegral para superar el modelo de la Doctrina Tutelar. Proceso de adecuación. Arts. “penales”.Tutelar. Proceso de adecuación. Arts. “penales”. 37 y 40. “Proceso para armar”( Mary Bellof)37 y 40. “Proceso para armar”( Mary Bellof)
  • 6. 6 Características del destinatario de las normas e instituciones • “menores” (familia y ed.) • Incompletos, incapaces • objetos de protección (pater., salvarlos, disposición) • infancia fragmentada • no importa la opinión del niño • niños y jóvenes/adolesc. • personas en desarrollo • capaces relativos • sujetos de derecho • universalidad de la inf. • es central la opinión del niño MODELO TUTELAR (o de la situación irregular) Pre-CDN MODELO DE LA PROTECCION INTEGRAL DE DERECHOS Post-CDN
  • 7. 7 • prevención especial • privación de libertad -internación- como regla • medidas por tiempo indeterminado • privación de libertad como excepción, por tiempo determinado y sólo para infractores graves • otras sanciones / medidas por tiempo determinado MODELO TUTELAR (o de la situación irregular) Pre-CDN MODELO DE LA PROTECCION INTEGRAL DE DERECHOS Post-CDN Naturaleza de la intervención estatal en casos de imputación de delito al joven
  • 8. 8 • “procedimiento” sin debido proceso • sistema inquisitivo • se desconocen todas las garantías • procedimientos especiales • sistema acusatorio (oral y contradictorio) • se reconocen todas las garantías, más las específicas MODELO TUTELAR (o de la situación irregular) Pre-CDN MODELO DE LA PROTECCION INTEGRAL DE DERECHOS Post-CDN Naturaleza de la intervención estatal en casos de imputación de delito al joven
  • 9. 9 Naturaleza de la intervención estatal en casos de imputación de delito al joven • “menor abandonado/peligroso/deli ncuente (riesgo, peligro moral) (legalidad) • derecho penal de autor • imputados de delitos como inimputables • especialización sin justicia • desaparece el determinismo • derecho penal de acto • responsabilidad penal juvenil (consec. juríd. diferentes de las aplicadas en el sist. de adultos) • justicia especializada MODELO TUTELAR (o de la situación irregular) Pre-CDN MODELO DE LA PROTECCION INTEGRAL DE DERECHOS Post-CDN
  • 10. Mandatos de adecuacionMandatos de adecuacion Por ejemplo:Por ejemplo: Comité de Derechos del Niño (54º periodo de sesiones, 11/06/10)Comité de Derechos del Niño (54º periodo de sesiones, 11/06/10) Argentina:Argentina: ““80.80.El Comité insta al Estado a velar por que las normasEl Comité insta al Estado a velar por que las normas de justicia juvenil se apliquen plenamente, en particularde justicia juvenil se apliquen plenamente, en particular los articulos 37 b), 39 y 40 de la Convención, así comolos articulos 37 b), 39 y 40 de la Convención, así como las Reglas Mínimas …., las Directrices (Riad), Reglaslas Reglas Mínimas …., las Directrices (Riad), Reglas de ONU (Reglas de la Habana)…de ONU (Reglas de la Habana)…
  • 11.  En particular el Comité recomienda (80.a):En particular el Comité recomienda (80.a): ““Derogar la Ley 22.278Derogar la Ley 22.278 y apruebe unay apruebe una nueva ley compatible con la Convención y lasnueva ley compatible con la Convención y las normas internacionales en materia de justicianormas internacionales en materia de justicia juvenil”.juvenil”.
  • 12. Otro ejemplo del sistema interamericano:Otro ejemplo del sistema interamericano: Informe Nº 172/10 Argentina (2/11/10):Informe Nº 172/10 Argentina (2/11/10): ““44. Disponer de las medidas legislativas y de otra índole. Disponer de las medidas legislativas y de otra índole para que el sistema de justicia penal aplicable apara que el sistema de justicia penal aplicable a adolescentes por conductas cometidas siendo menores deadolescentes por conductas cometidas siendo menores de 18 años, sea compatible con las obligaciones18 años, sea compatible con las obligaciones internacionales en materia de proteccion especial deinternacionales en materia de proteccion especial de finalidad de la pena, según parámetros …”finalidad de la pena, según parámetros …”
  • 13. No solo nos encontramos obligados a adecuar,No solo nos encontramos obligados a adecuar, sino que además la Convención nos orienta elsino que además la Convención nos orienta el cómo hacerlo (comocómo hacerlo (como armararmar el modelo).el modelo). A partir de estándares –minimos-internacionales:A partir de estándares –minimos-internacionales: • Orientan los procesos.Orientan los procesos. • Son reglas de interpretación.Son reglas de interpretación. • Se utilizan para “medir” el cumplimiento o noSe utilizan para “medir” el cumplimiento o no
  • 14. Respecto de:Respecto de:  Legislación:Legislación:  Practicas en generalPracticas en general  Monitoreo de políticas publicasMonitoreo de políticas publicas
  • 15. Estándares InternacionalesEstándares Internacionales  Separación clara entre temas penales y civiles (deSeparación clara entre temas penales y civiles (de protección)protección)  Derecho penal MínimoDerecho penal Mínimo  Justicia RestaurativaJusticia Restaurativa  Interés superior del NiñoInterés superior del Niño  Especialidad (art. 5 CADH)Especialidad (art. 5 CADH)  Desjudicialización.Desjudicialización.  Sistema AcusatorioSistema Acusatorio  GarantíasGarantías
  • 16. EstandaresEstandares  Excepcionalidad de la Privación de la libertadExcepcionalidad de la Privación de la libertad  Ejecución de la penas privativas de la libertad.Ejecución de la penas privativas de la libertad.
  • 17.
  • 18. ElEl derecho penal de adultos esderecho penal de adultos es un derecho de consecuencias,un derecho de consecuencias, un derechoun derecho “del pasado”“del pasado”, un, un derechoderecho “fotográfico”“fotográfico”, el, el derecho penal adolescente esderecho penal adolescente es un derecho pedagógico, deun derecho pedagógico, de futuro, un derecho quefuturo, un derecho que “no da a“no da a nadie por perdido”nadie por perdido”
  • 19. Gracias!!!!!!!!!!!Gracias!!!!!!!!!!! los espero en Neuquen !!!!!los espero en Neuquen !!!!! German Dario MartinGerman Dario Martin