Anexo 15. Desarrollo curricular de un programa de tecnología.pdf

Cód. Proyecto SOFIA: Cód. Programa SOFIA: 223104 Versión del Programa: 1 Fichas asociadas:
1.1 Centro de Formación: 1.2 Regional:
1.3 Nombre del proyecto:
1.4 Programa de Formación al
que da respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecución
del proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que
participan en su formulación o
financiación: (si Existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda
:
2.5.1 Beneficiarios del proyecto
Social:
Económico:
Ambiental:
Tecnológico:
1.9 Número de resultados de aprendizaje por tipo de competencia
24
Verificar la aplicación de las normas técnicas en la ejecución y culminación de la obra teniendo en cuenta, normas, planos y especificaciones.
Cuadro comparativo, catalogo, inventario de sistemas constitutivos y constructivos.
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
2.4 Objetivos específicos:
Analizar los sistemas constitutivos, sistemas constructivos y procesos constructivos de una edificación de acuerdo a normas y requerimientos técnicos.
Mejoramiento de las condiciones constructivas de las edificaciones intervenidas. Condiciones optimas de confort y bienestar a través de edificaciones seguras.
Mejora en la construcción y reducción de costos por reparaciones. Valorización de las edificacioens intervenidas.
Minimizar el impacto ambiental en las construcciones mediante el manejo eficiente de los materiales y la disposición de los residuos generados
Incorporación de nuevas tecnologías para la supervisión de obras acorde a normativa técnica nacional e internacional y de seguridad industrial. Mejoramiento de procesos constructivos a través de la
incorporación de nuevos materiales.
Determinar los recursos necesarios para la ejecución del proyecto con base en planos, especificaciones técnicas y tiempos programados
Deficiente planeación y/o gestión del proyecto. Utilizar el conocimiento y experiencia de instructores ejecutores para solventar las deficiencias presentadas.
Insuficiencia o inexistencia de materiales de formación y/o presupuesto y/o falta de oportunidad en la entrega de los mismos. Garantizar presupuesto para material de formación y protocolos
de entrega
Asignación de profesionales no pertinentes al programa de formación . Basarse en los perfiles establecidos por la institución dependiendo del rol requerido.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Mapa de procesos
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:
2.5 Alcance
Aplicar la normatividad para el proceso de construcción e inspección de obra acorde con los requerimientos técnicos
1.9.2 Número de resultados de
aprendizaje transversales que se
alcanzan con el proyecto
aprendizaje básicos que se alcanzan
con el proyecto:
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
Durante los últimos 10 años el país ha visto como el sector de la construcción ha aportado al crecimiento económico y social representado en edificaciones de tipos residencial y no residencial como hoteles, oficinas, bodegas, establecimientos educativos y comerciales entre otros. Cada una
de las anteriores debe cumplir mínimo con condiciones de habitabilidad y seguridad las cuales son garantizadas a través control de las actividades propias de la ejecución ,para lo cual se requiere de personal cualificado en temas como normatividad técnica legal vigente, presupuesto,
programación, contratación y procesos constructivos (estructuras, cerramientos, acabados instalaciones técnicas).
Lo anterior visibiliza la necesidad de contar en el sector de la construcción con mano obra cualificada para ejecutar la inspección, verificación, control y ejecución de la construcción de edificaciones respondiendo además a parámetros de tipo ambiental, de innovación, de seguridad y salud en
el trabajo y éticos, de tal manera que esto se refleje en la calidad de las edificaciones y el cumplimiento de la normatividad, especificaciones técnicas y diseños constructivos.
2.5.2 Impacto
1.8 Número total de resultados de
aprendizaje del programa de
formación:
86
aprendizaje específicos que se
alcanzan con el proyecto:
38
2.2 Justificación del proyecto
Al aumentar la construcción de edificaciones en el país, surge la necesidad de garantizar a través de la inspección de obra el cumplimiento de la normatividad vigente, pues en cada uno de los procesos y actividades que se ejecutan en la construcción de una edificación, permite garantizar el
cumplimento de las condiciones y normatividad vigentes para el diseño, la construcción, reparación, mantenimiento y remodelación de las mismas. Se considera que esta actividad es importante puesto que, además de contribuir al mejoramiento y transformación del espacio natural en
espacio habitable, genera bienestar y calidad de vida en la comunidad, a la vez que los procesos constructivos se desarrollan en cumplimiento de las normas técnicas vigentes y a la coordinación oportuna para la asignación de los recursos necesarios en cada una de las fases de la
construcción.
2.3 Objetivo general
Aplicar los procedimientos para la inspección de obras de construcción de acuerdo con normas y especificaciones técnicas vigentes
22
Usuarios de las edificaciones intervenidas.
1. Información básica del proyecto
Construcción
GESTION PARA CONSTRUCCIÓN Y/O REMODELACIÓN DE EDIFICACIONES.
Construcción en Edificaciones.
21 etapa lectiva (27 Etapa productiva)
SENA
INSPECCIÓN, VERIFICACIÓN, CONTROL, CONSTRUCCIÓN, SISTEMA ESTRUCTURAL, SISTEMA DE CERRAMIENTO, INSTALACIONES TÉCNICAS, SUELOS, ACABADOS

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
Competencia Horas Competencia Horas
Inducción 48
Verificación de la
construcción de estructuras
acorde con planos y
especificaciones técnicas
86
40
46
92
Interacción en lengua
inglesa de forma oral y
escrita dentro de contextos
sociales y laborales según
los criterios establecidos
96
36
Listas de chequeo y formatos diligenciados
Bitácora de obra
FUNDAMENTAR LOS PROCESOS TÉCNICOS
Emplear elementos
de cultura
emprendedora y
empresarial de
acuerdo con los
Integrar elementos de la cultura
emprendedora teniendo en cuenta el
perfil personal y el contexto de
desarrollo social
Caracterizar la idea de negocio teniendo
en cuenta las oportunidades y
necesidades del sector productivo y
social
Identificar el proceso constructivo de
una edificación de acuerdo a planos y
normatividad vigente.
Inspección de instalaciones
técnicas acorde con planos
y especificaciones de
construcción.
Aplicación de
conocimientos de las
ciencias naturales de
acuerdo con situaciones del
contexto productivo y
social.
Analizar los componentes de la
comunicación según sus
características, intencionalidad y
contexto.
Argumentar en forma oral y escrita
atendiendo las exigencias y
particularidades de las diversas
situaciones comunicativas mediante los
distintos sistemas de representación.
Relacionar los procesos comunicativos
teniendo en cuenta criterios de lógica y
racionalidad.
Identificar los tipos de instalaciones
presentes en una edificación de
acuerdo a normatividad vigente
Determinar insumos acordes al tipo
de instalación y requerimientos
técnicos
Identificar los principios y leyes de la
física en la solución de problemas de
acuerdo al contexto productivo.
Solucionar problemas asociados con
el sector productivo con base en los
principios y leyes de la física.
Verificar las transformaciones físicas
de la materia utilizando herramientas
tecnológicas.
Proponer acciones de mejora en los
procesos productivos de acuerdo con
los principios y leyes de la física.
Comprender información sobre
situaciones cotidianas y laborales
actuales y futuras a través de
interacciones sociales de forma oral y
escrita.
Identificar Trámites y normatividad
acorde al proyecto constructivo.
48
48
48
Establecer procesos de enriquecimiento
lexical y acciones de mejoramiento en el
desarrollo de procesos comunicativos
según requerimientos del contexto.
Alistar herramientas de tecnologías de
la información y la comunicación (TIC),
de acuerdo con las necesidades de
procesamiento de información y
comunicación.
Aplicar funcionalidades de herramientas
y servicios TIC, de acuerdo con
manuales de uso, procedimientos
establecidos y buenas prácticas.
Evaluar los resultados, de acuerdo con
los requerimientos.
Optimizar los resultados, de acuerdo
con la verificación
Desarrollo de
procesos de
comunicación
eficaces y
efectivos, teniendo
en cuenta
situaciones de
orden social,
personal y
productivo.
Aplicación de
tecnologías de la
información y la
comunicación
(TIC), de acuerdo
con las
necesidades del
entorno.
BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE LA
INFORMACIÓN
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TECNICO (a partir del
programa de formación)
3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL
Denominación
Identificar la dinámica organizacional del
SENA y el rol de la Formación
Profesional Integral de acuerdo con su
proyecto de vida y el desarrollo
profesional.
48
Chequear las instalaciones eléctricas
según normas y planos
SI
SI
SI
NO
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso?
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor?
INDUCCIÓN N A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACION DEL PROYECTO
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:
SI
SI
MEDIA
Denominación
Informes, actas de corte y entrega de obra.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
Programación, presupuesto de obra y documentos de contratación y propuestas

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
Traslado de los diseños de
acuerdo con las normas
planos y especificaciones
99
24
24
24
24
12
12
12
12
56
56
12
12
12
84
Promover mi dignidad y la del otro a
partir de los principios y valores éticos
como aporte en la instauración de una
cultura de paz
Establecer relaciones de crecimiento
personal y comunitario a partir del bien
común como aporte para el desarrollo
social.
Promover el uso racional de los
recursos naturales a partir de criterios
de sostenibilidad y sustentabilidad ética
y normativa vigente
Contribuir con el fortalecimiento de la
cultura de paz a partir de la dignidad
humana y las estrategias para la
transformación de conflictos
Interacción en el
contexto
productivo y social
de acuerdo con
principios éticos
para la
construcción de
una cultura de paz.
ELABORAR LA PROGRAMACIÓN DE OBRA PARA EL PROYECTO
Ejercicio de los
derechos
fundamentales del
trabajo.
Valorar la importancia de la ciudadanía
laboral con base en el estudio de los
derechos humanos y fundamentales del
trabajo.
Practicar los derechos fundamentales
del trabajo de acuerdo con la
Constitución Política y los Convenios
Internacionales.
Reconocer el trabajo como uno de los
elementos primordiales para la
movilidad social y la transformación
vital.
PLANEACIÓN
Programar las actividades del
proyecto acorde a requerimientos de
la organización
Consolidar el presupuesto de
acuerdo al proyecto constructivo
acuerdo con los
contextos
productivos, social
y personal.
Estructurar el plan de negocio de
acuerdo con las características
empresariales y tendencias de
mercado.
Valorar la propuesta de negocio
conforme con su estructura y
necesidades del sector productivo y
social.
Controlar las actividades preliminares
con base en normas y planos.
Verificación de actividades
preliminares de obra según
técnicas.
84
Identificar técnicas de medición
acordes a las actividades
constructivas.
Alistar los instrumentos de medición
de acuerdo con la actividad a
ejecutar
Operar instrumentos de medición
según procedimientos técnicos
Registrar la información obtenida de
acuerdo a formatos establecidos
Coordinación de
actividades según
especificaciones técnicas y
técnicas de planeación
INTERPRETAR LA INFORMACIÓN GRÁFICA DE OBRAS DE
CONSTRUCCIÓN .
Intercambiar opiniones sobre
situaciones cotidianas y laborales
actuales, pasadas y futuras en
contextos sociales orales y escritos.
Discutir sobre posibles soluciones a
problemas dentro de un rango variado
de contextos sociales y laborales.
Interacción en
lengua inglesa de
forma oral y escrita
dentro de
contextos sociales
y laborales según
los criterios
establecidos por el
marco común
europeo de
Interpretar planos de acuerdo al
proyecto
48
Razonamiento
cuantitativo frente
a situaciones
susceptibles de ser
abordadas de
manera
matemática en
contextos
laborales, sociales
y personales.
Identificar modelos matemáticos de
acuerdo con los requerimientos del
problema planteado en contextos sociales y
productivo
Plantear problemas matemáticos a partir de
situaciones generadas en el contexto social
y productivo.
Resolver problemas matemáticos a partir
de situaciones generadas en el contexto
social y productivo.
Proponer acciones de mejora frente a los
resultados de los procedimientos
matemáticos de acuerdo con el problema
planteado.
48
Medición de construcciones
según técnicas y
procedimientos técnicos
ELABORAR EL PRESUPUESTO DE OBRA DEL PROYECTO
21

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
12
12
12
12
12
36 12
88 12
32 12
27 12
Coordinación de
actividades según
técnicas de planeación
36 46
Verificación de la
acorde con planos y
especificaciones técnicas.
58 47
15
14
Verificación de la
acorde con planos y
137
108
94
136
Implementar acciones de mejora
relacionadas con el uso de expresiones,
estructuras y desempeño según los
resultados de aprendizaje formulados para
el programa.
Determinar procesos de contratación
y presentación de propuestas con
base al tipo de proyecto y legislación
vigente
36
Participar en acciones solidarias
orientadas al ejercicio de los derechos
humanos, de los pueblos y de la
naturaleza
Implementar
hábitos saludables
mediante la
actividad física de
conformidad con
las exigencias del
perfil idóneo de
egreso.
Desarrollar habilidades psicomotrices en
el contexto productivo y social.
Practicar hábitos saludables mediante la
aplicación de fundamentos de nutrición
e higiene.
Ejecutar actividades de
acondicionamiento físico orientadas
hacia el mejoramiento de la condición
Implementar un plan de Ergonomía y
Pausas Activas según las
características de la función productiva.
Analizar el contexto productivo según
sus características y necesidades.
Estructurar el proyecto de acuerdo con
criterios de la investigación.
Argumentar aspectos teóricos del
proyecto según referentes nacionales e
internacionales.
Proponer soluciones a las necesidades
del contexto según resultados de la
investigación.
Desarrollo de
procesos de
investigación
efectivos teniendo
en cuenta
situaciones de
orden social y
productivo.
PREPARAR DOCUMENTOS DE PROPUESTAS Y CONTRATOS.
Controlar procesos constructivos de
muros acorde a planos y
especificaciones
Verificación de la
Verificación de actividades
preliminares de obra según
técnicas.
Interpretar estudios geotécnicos de
acuerdo a normatividad vigente
Inspeccionar el movimiento de tierra
de acuerdo con planos y
Controlar insumos según
especificaciones técnicas y procesos
constructivos.
drenajes de acuerdo a normas y
Inspeccionar la calidad de concretos
y morteros conforme a normas y
especificaciones
Verificación de la
acorde con planos y
Determinar insumos para actividades
de obra gris con base en
Controlar la construcción de sistemas
estructurales acorde a planos y
especificaciones
DESARROLLAR LA CONSTRUCCIÓN DE ELEMENTOS
ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
EJECUTAR LAS ACTIVIDADES PRELIMINARES DE OBRA EN EL
PROYECTO
Aplicar métodos de control para
verificar la exactitud del replanteo de
acuerdo a planos.
Coordinar insumos según
especificaciones técnicas y procesos
constructivos
Traslado de los diseños de
acuerdo con las normas
Administrar procesos de
almacenamiento de acuerdo a
programación y requerimientos
técnicos
Chequear la calidad de materiales de
acuerdo a normas y especificaciones
EJECUCIÓN
IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS Y PROCESOS DE
CONTROL DE CALIDAD EN CONCRETOS Y MORTEROS.
Presentar un proceso para la realización de
una actividad en su quehacer laboral de
acuerdo con los procedimientos
establecidos desde su programa de
formación.
Interacción en
lengua inglesa de
dentro de
contextos sociales
y laborales según
los criterios
establecidos por el
marco común
europeo de
referencia para las
lenguas.
Inspeccionar la fijación de referencias
de acuerdo a planos y
especificaciones.
Aplicación de
prácticas de
protección
ambiental,
seguridad y salud
en el trabajo de
acuerdo con las
políticas
organizacionales y
la normatividad
vigente.
Analizar las estrategias para la prevención y
control de los impactos ambientales y de
los accidentes y enfermedades laborales
Implementar estrategias para el control de
los impactos ambientales y de los
accidentes y enfermedades de acuerdo con
Realizar seguimiento y acompañamiento al
desarrollo de los planes y programas
ambientales y SST, según el área de
Proponer acciones de mejora para el
manejo ambiental y el control de la SST, de
acuerdo con estrategias de trabajo,
48
16

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
58
43
Inspección de la instalación
de acabados de acuerdo
con planos y
48
48
48
48
53
139
48
con planos y
96
Interacción en
lengua inglesa de
dentro de
contextos sociales
y laborales según
83
construcción.
62
3.5.1 No. Instructores requeridos
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
MESES Descripción Cantidad
VALOR
HORA
TOTAL Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
Video Beam - Proyector
Epson Powerlite X29
1 Pliego de bond 35
Profesional en
Ingeniería Civil, Tg
Uno (1)
Mesas para computador 15 Lápices 70
Profesional en
administración de
Uno (1)
Computador,
configuración mínima: •
30
Marcadores
borrables
2
Profesional
licenciado en
Uno (1)
Sillas 30
marcadores
permanentes
15
Profesional
Licenciado en
Uno (1)
Software Microsoft
Office
30 Borrador de tablero 2
Verificar los acabados acorde a
parámetros de calidad.
Verificar el montaje y funcionamiento
de acuerdo a planos y manuales del
fabricante
VALORACIÓN
Explicar las funciones de su ocupación
laboral usando expresiones de acuerdo
al nivel requerido por el programa de
formación.
VERIFICAR LAS CONDICIONES FINALES DE OBRA.
con planos y
CONTROLAR LA APLICACIÓN E INSTALACIÓN DE LOS
ACABADOS DE LA OBRA.
Aplicar normatividad vigente según el
tipo de proyecto
Controlar el proceso constructivo de
cubiertas acorde a planos y
especificaciones
Verificación de la
acorde con planos y
Verificar el proceso de instalación de
cielos de acuerdo con planos y
normas.
Verificar el proceso constructivo de
instalaciones hidráulicas y sanitarias
según normas y planos
Comprobar el funcionamiento de
redes hidráulicas y sanitarias de
acuerdo con normas y requerimientos
Verificar las instalaciones para gas
combustible conforme a normatividad
y regulación vigente
construcción.
VERIFICAR LOS PROCESOS DE INSTALACIONES TECNICAS
SANITARIAS, HIDRAULICAS, ELECTRICAS Y DE GAS.
CONTROLAR LA CONSTRUCCIÓN DE ELEMENTOS DEL SISTEMA
DE CERRAMIENTO EN LA OBRA
Determinar los insumos requeridos
en la instalación y aplicación de
acabados de acuerdo con
especificaciones y fichas técnicas.
revestimientos y recubrimientos
según especificaciones técnicas y
recomendaciones del fabricante.
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
DURACIÓN
(Horas)
Materiales de formación devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materiales de formación (consumibles)
3.5 Organización del proyecto
16
3.5.2 No. Aprendices sugeridos para
participar en el proyecto
30 (Treinta)
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
VALOR CON
DEPRECIACIÓN
Talento Humano (Instructores)
3.7 RECURSOS ESTIMADOS
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
INDUCCIÓN N A LA FORMACIÓN
PROFESIONAL INTEGRAL
48 0,3
Profesional en
ingeniería de Uno (1)
Comprobar el montaje y acabados de
carpintería acorde a planos y
especificaciones

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
Tablero fijo borrable
Dimensiones: alto 1.20 x
1
Epson Powerlite X29
1 Pliego de bond Pliego de bond
Profesional en
Ingeniería Civil, Tg
Uno (1)
Mesas para computador 15 Lápices Lápices
Profesional en
administración de
Uno (1)
Computador,
30
Marcadores
borrables
Marcadores
borrables
Profesional
licenciado en
Uno (1)
Sillas 30
marcadores
permanentes
marcadores
permanentes
Profesional en
ingenieria sanitaria
Uno (1)
Software Microsoft
Office
30 Borrador de tablero Borrador de tablero
Profesional en
ingenieria eléctrica
Uno (1)
1
Profesional en
ingeniería de
Uno (1)
Pinza de punta 5
Toma corriente
doble con polo a 12
Profesional en
topografía /
Uno (1)
Pinza de boca redonda 5
lámparas de
incrustar 4X 17W 8
Profesional en
ingeniería de
Uno (1)
Alicate corta cable 5
CAJAS
octogonales 40
Alicate corte diagonal 5 CAJAS 2*4 PLASTICA durman
40
Alicate pela cables 5 ALAMBRE CENTELSA Nº 12 BLANCO
200
Bisturí 5 ALAMBRE CENTELSA Nº 12 VERDE
200
Destornillados de pala 5 TIERRA DESNUDO ALAMBRE #12
200
Destornillador de estría 5 ALAMBRE CENTELSA Nº 12 NEGRO
200
Destornillador Polizidriv 5
TUBO CONDUIT
1/2" x 3M 80
Busca polos 5
CURVA CONDUIT
1/2 60
Tubos de 17 watts T8 30
Balastro eléctrico para tubos de 17 watts
15
bombillos ahorradores de 20 watt luz blanca
15
plafones (roseta 200w blanca)
15
balas fluorescente de incrustar
12
cinta aislante súper 33 3M 15
Sillas 30 Pliego de bond Pliego de bond
Mesas para dibujo 30 Lápices Lápices
Mesas para computador 15
Marcadores
borrables
Marcadores
borrables
1
marcadores
permanentes
marcadores
permanentes
Epson Powerlite X29
1
Computador,
30
Profesional en
matemáticas
Uno (1)
Software AutoCAD 2014
o superior,
30
Profesional en
topografía /
Uno (1)
Ambiente de
aprendizaje con
Nivel láser con trípode. 7
Cinta métrica 30 metros
fibra vidrio Stanley
10
Plomada de punto en
acero de 400 gr
20
Teodolito 7
Nivel de precisión 7
Mira topográfica 14
Sillas 30
30
Epson Powerlite X29
1
Computador,
30
Sillas 30
Marcadores
borrables
Marcadores
borrables
marcadores
permanentes
marcadores
permanentes
1 Borrador de tablero Borrador de tablero
Epson Powerlite X29
1
FUNDAMENTAR LOS PROCESOS
TÉCNICOS
609 4,2
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Borrador de tablero
Uno (1)
Uno (1)
Uno (1)
2
1,66
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
1,34
block cuadriculado
Profesioal en
Profesional en
Arquitectura o
Ingeniería, Tg
Construcción (A)
Borrador de tablero
Profesional en
Arquitectura o
Ingeniería, Tg
Construcción (B)
Uno (1)
INTERPRETAR LA
INFORMACIÓN GRÁFICA DE
OBRAS DE CONSTRUCCIÓN .
243
ELABORAR EL PRESUPUESTO
DE OBRA DEL PROYECTO
132
ELABORAR LA PROGRAMACIÓN
DE OBRA PARA EL PROYECTO
196
ingeniería de
sistemas
Uno (1)
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Profesional
Licenciado en
filosofía y ciencias
religiosas ,
Profesional en
Arquitectura o
Ingeniería, Tg
0,90

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
Computador,
30
Software Microsoft
Project Standard 2016,
30
Sillas 30
30
Epson Powerlite X29
1
Computador,
30
Sillas 30 Escuadras 45º 35
Profesional
ingeniero de
Uno (1)
Mesas para computador 15 Escuadras 60º 36
Profesional en
ingenieria civil o
Uno (1)
1
Piola calibre 12 en
Madeja por 119m
3
Profesional en
entrenamiento
Uno (1)
Epson Powerlite X29
1
Puntilla de acero
estriada blanca 2
2
Computador,
30
Puntillas de acero
de 2" NTC 1813
2
Cimbra albanil
encauchetada Redline
10
Bastidores de
2"X2" POR 3M
20
Escuadra fija 12 " 10
Mineral rojo
alemán 1 libra
2
Flexómetro global 5
metros 3/4 pulgada
10
Porra 3 lb 10
Barra forjada 12lb 10
Manguera nivel 3/8 cal
20
10
Martillo uña mango
madera 13"
10
Machete 3 can
niquelado 14 pulgadas
4
Nivel burbuja
elnAluminio 16"
10
Sillas 30
Aceite Motor 4
Tiempos
1
Mesas para computador 15 Antisol Rojo 1
1 Arena Gruesa 1
Epson Powerlite X29
1 Arena Mediana 1
Computador,
30
Grava Triturada
3/4"
1
Molde metálico para
tomar muestras de
12 Gravilla 1/2" 1
tomar muestras de
12
Cemento Gris x 50
Kg
3
tomar muestras de
12
Cal hidratada x 10
kg
2
Molde metálico liviano
para fundir viguetas de
4
Ladrillo estructural
perforación vertical
20
Cono para determinar el
asentamiento del
2 Ladrillo limpio 20
Carro para transportar
muestras de concreto
1 Ladrillo común 20
Serie de tamices
agregados completo (15
2 Ladrillo farol limpio 20
Platos de retención
metálicos, porta
2 Waipe 1
metálicos, porta
2 Acido Muriático 1
metálicos, porta
2
Suplemento distanciador
para ensayar cilindros
1
Varillas compactadora
de 16 mm y 9,1 mm
6
juego de recipiente para
determinar masas
2
Porras de Caucho peso
entre 400y 800 gr
10
Llave de peston No 10 5
Baldes plásticos con
medida 10 litros
10
Bandeja metálica para
recibir concreto en
3
platones plásticos
medianos para mezclas
10
platones en acero
inoxidable para pesar
12
Sillas 30
Cinta de seguridad
" precaución" x
100
1
EJECUTAR LAS ACTIVIDADES
PRELIMINARES DE OBRA EN EL
PROYECTO
511 3,49
PREPARAR DOCUMENTOS DE
PROPUESTAS Y CONTRATOS.
132 0,90 block cuadriculado 2
Profesional en
Arquitectura o
Ingeniería, Tg
Construcción (A)
Uno (1)
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Uno (1) aprendices
Profesioal en
lengua extranjera
(Inglés)
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices,
laboratorio de
suelos
IDENTIFICAR LAS
CARACTERÍSTICAS Y
PROCESOS DE CONTROL DE
CALIDAD EN CONCRETOS Y
MORTEROS.
137 0,93
Profesional
ingeniero de
materiales
Uno (1)
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices,
labpratorio de
materiales
0 0

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
Mesas para computador 15 Grava de 1/2" 4
30 Arena mediana 15
Epson Powerlite X29
1 Arena fina 10
Computador,
30 Grava 3/8 " 8
Mezcladora de Cemento
3-1/2pies cubicos
1 Cemento gris tipo I 100
VIBRADOR PARA
CONCRETO GVC EX
1
Acero corrugado
de 5/8 varilla de
25
Taladro percutor 1/2 pulgada 650w 0-2.800RPM. Voltaje 110. Dewalt percutor 1/2 pulgada 650w 0-2.800RPM. Voltaje 110. Dewalt percutor 1/2 pulgada 650w 0-2.800RPM. Voltaje 110. Dewalt
1
Acero corrugado
de 3/8 varilla de
71
Rotomartillo-Plus 800W 2.6j 1500rpm 2.6k VVR . Dewalt-Plus 800W 2.6j 1500rpm 2.6k VVR . Dewalt-Plus 800W 2.6j 1500rpm 2.6k VVR . Dewalt-Plus 800W 2.6j 1500rpm 2.6k VVR . Dewalt
1
Acero corrugado
de 1/2 varilla de
35
Martillo Demoledor Bosh
Sgh 11e
1
Acero corrugado
de 3/8 chipa
50
Porra 3 Lb
Acero corrugado
de 1/4 chipa
30
Pulidora 4 1/2 pulgadas
700W
1
Tablas de otobo de
3m
30
Pulidora 7 pulgadas
2200w 8500RPM
1 Cuartón de 2" x 4" 20
Sierra Circular 7-1/4
1800w 5200rpm Dewalt
1 Bastidores 2" x 2" 20
Buggy- carretilla constructora, platon metalico llanta antipinchazo. Capacidad de carga: 6 pies cúbicos en seco. Estructura metalica anatomica.
5
Ladrillos estructural
de 24 x 6,5 x 12
300
Pala redonda estandar
Nº2 Con cabo de
5 Tablón de 2" 150
Pala cargadora
cuadrada Nº2 con cabo
5
Calado 19x 19 x 12
cm espesor 25
15
Cinta métrica 30 metros fibra vidrio Stanley METRICA
10
Sika transparente
10 años (20
8
metros 3/4 pulgada
10 Puntillas de 2" 30
Plomada de albañil 5 Puntillas de 3" 20
Plomada de punto en acero de 400 gr 5
Clavos de acero de
2,5"
15
Escuadra fija 12 " 5
Clavos de acero de
3"
15
Cizalla cortapernos 18 pulgadas 1
Piola Gruesa *
100 m
10
Marco segueta cromado 12 pulgadas Stanley
5
polipropileno verde
para cerramiento
100
Palustre Mango de
Madera 6”
5 Bisagra de 3" 18
Palustre Mango de
Madera 8”
5 Tuerca de 3/8" 50
Manguera Nivel 3/8" Cal
20 x 20 M
2 Arandela de 3/8" 50
Nivel de Aluminio 18” 4 Varilla roscada de 3/8" x 2 m largo
12
Balde de Construcción
Intergrifos
5 Cadena Eslabonada de 5/16" 5
Martillo Uña Mango
Madera 13 oz Tornado
4 candado de 50mm 2
Manguera Bicolor
Naranja / Negro x 30 M
1 candado de 30mm 1
Triplex espesor 4 mm de 1,2 x 2,4 x 18 mm
8
HOJA DE SEGUETAS BIMETAL 18 DIENTES X1"
20
Disco corte fino 4 1/2" Para metal,.
20
Juego brocas SDS plus 1
Juego de brocas taladro percutor
1
Kit puntas taladro demodelor 1
Sillas 30
Teja de zinc de
2,15 m
15
Teja de zinc de
3,05 m
15
30
Amarras plásticas
para teja
130
Epson Powerlite X29
1
Ladrillos estructural
de 24 x 6,5 x 12
300
Computador,
30
BLOQUE DE
CEMENTO LISO
100
Alicate 8" Electricista
Pro STANLEY
2
BLOQUE DE
CEMENTO LISO
100
Almádana con Cabo 3" 2 Placa de panel Yeso Rh 1/2"50
Intergrifos
5 Placa de fibro cemento 3/8" 50
Barra Forjada 12 Lb 2 Omegas cal 26 de 3,06 l 100
Boquillera T-245 3 M
1.1/2" x 3 Aluminio
4 Viguetas o parales cal26 de 3,05 l
100
Brocha Incepal
Semiprofesional Nylon
2 ángulos 2 x 3 cal 26 100
1,38
Uno (1)
Profesional en
Arquitectura o
Ingeniería, Tg
Construcción (B)
Uno (1)
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices y sitio
de práctica o
simulaciones.
202
DESARROLLAR LA
CONSTRUCCIÓN DE
ELEMENTOS ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
Carretilla 3,2 pies
cúbicos Buggy- carretilla
3 tornillo 6 x 1 cabeza extra plana
2000
Cimbra albanil
2 tornillo 8 x 1/2 cabeza extra plana
2000
Escuadra Fija 12”
STANLEY
2 tornillo 7 x 7/16 cabeza punta aguda
2000
metros 3/4 pulgada
5 cinta mall rollo 120mt 5
Machete Águila Corneta
3 Can Níquel
4 cinta archflex 5
Manguera Bicolor
Naranja / Negro x 30 M
1
Canal de 40 mm
espesor 0,478
50
20 x 20 M
2
Perfil Angulo
perimetral 3x3 Cal
20
Marco de Segueta
Cromado 12”
4
Perfil plástico
perforado
30
Martillo Uña Mango
4
Perfil plástico
terminal en "J"
30
Nivel de Aluminio 18” 4
perfil plástico
perforado
30
Nylon 100 m x 0,50 mm
Araty Superflex
4
Repuesto cuchilla
para bisturi x 10
1
Pala Mango Plástico
Punta Redonda 4”
4
Palustre Mango de
Madera 6”
5
Palustre Mango de
Madera 8”
5
Plomada 8 oz STANLEY
Albañil
4
Serrucho Profesional
Diente Agresivo 22”
4
Atornillador Dewalt
Potencia 6 Amp Vel 1-
2
Taladro
Atornilladorinalambrico
2
Nivel Laser
Autonivelante De Cruz
1
Pistola Electrica Impacto
Indust. 1/2 900w Truper
Bisturi ergonomico 5
20 x 20 M
2
Sillas 30 Yee de 4 x 2" 4
codo de C xC de
45º 2"
4
30
Codo de 90º C xC
2"
4
Epson Powerlite X29
1 Codo 90º Cx E 2" 4
Computador,
30 yee sencilla 2" 4
20 x 20 M
2 tee doble 2" 4
Marco de Segueta
Cromado 12”
4 Sifón Sencillo 2" 4
Martillo Uña Mango
4 Codo 90º Cx C 4" 4
Nivel de Aluminio 18” 4
Tapón de prueba
2"
4
Nylon 100 m x 0,50 mm
Araty Superflex
4 tapón de prueba 4" 4
Pala Mango Plástico
Punta Redonda 4”
4 Tubería PVC sanitaria x 6m diámetro 6"
4
Palustre Mango de
Madera 6”
4 Tubería PVC Sanitaria x 6 m 2"
6
Palustre Mango de
Madera 8”
4 Tubería PVC Sanitaria x 6 m 4"
4
Cimbra albanil
2 tubería PVC Ventilación x 3 m 2"
3
Almádana con Cabo 3" 2 Unión sanitaria 4" 12
Intergrifos
5
Buje soldado
Sanitaria 4" x 3" 6
Barra Forjada 12 Lb 2 soldadura 5
limpiador 5
Válvula de bola rosca de 150 Psi
6
Niples galvanizado de 1/2" de 10 cm
12
codo galvanizado 1/2" de 90°12
Rejilla tradicional de 3 x 2" aluminio
12
Rejilla Anti cucarachas 3 x 2" aluminio
9
Tapa plástica de PVC de 15 x 15
4
Válvula de cierre 1/2" metálica de bola a 600 psi
8
tapones de 1/2 lisos 15
CODO PVC-P 45 1/2" 24
TUBERIA PVC-P 1/2" *3M 24
CODO PVC-P 90 1/2" 24
TEE PVC-P 1/2" 24
tapón macho de 1/2" 24
0,98
1,94
Profesional en
ingeniería
Sanitaria
Uno (1)
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices y sitio
de práctica o
simulaciones
Uno (1)
Profesional en
Arquitectura o
Ingeniería, Tg
Construcción (B)
VERIFICAR LOS PROCESOS DE
INSTALACIONES TECNICAS
SANITARIAS, HIDRAULICAS,
ELECTRICAS Y DE GAS.
144
0 0
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices y sitio
de práctica o
simulaciones
CONTROLAR LA CONSTRUCCIÓN
DE ELEMENTOS DEL SISTEMA
DE CERRAMIENTO EN LA OBRA
285

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
válvula de
regulación metálica 8
adaptador macho de 1/2 " 24
adaptador hembra 1/2" 24
Caja metálica para
tacos X 3 100 amp 4
BRECKER 1X15
LUMINEX 6
BRECKER 1X20
LUMINEX 6
BRECKER 1X 30
LUMINEX 6
250 v/ 10 amp 10
Sillas 30 Estuco plástico Relleno ( cuñete 30 kg)
10
Profesional en
Arquitectura o
Uno (1)
Mesas para computador 15 Estuco plástico Pulimento 10
30 Estuco en polvo Estucor Corona (resanes)
10
Epson Powerlite X29
1 Granotex Color : por definir 10
Computador,
30 Pintura Viniltex tipo 1 Koraza Blanco
5
Taladro mezclador/ De
fuerta DW130. Para
1 Mastic masilla panel yeso 5
Alicate 10 Rodillo de felpa liso 9 x 3/8" 15
Porra 3 Lbs 10 Rodillo junior de felpa 3" 5
cincel de pala y punta 10 Bandeja plástica medida 9 15
balde de construcción intergrifos 10 Brochas semiprofesional Nylon (2")
15
boquillera t-245 3 m 1.1/2" x 3 aluminio10 Brochas semiprofesional Nylon (4")
15
Buggy- carretilla constructora, platon metalico llanta antipinchazo. Capacidad de carga: 6 pies cúbicos en seco. Estructura metalica anatomicagy- carretilla constructora, platon metalico llanta antipinchazo. Capacidad de
10 Piso DUROPISO Formato 33,8 *33,8 cm Color blanco Caja x 1,62 m2
20
Cimbra albanil encauchetada Redline albanil encauchetada Redline. albañil tornado tools
10
Masilla a base de
yeso 90 minutos, 6
escuadra fija 12” Stanley 10
Resina acrílica
592D GALON 8
espátula mango plástico 4” 10
Lija de Agua C-91
P150, PAQUETE 1
Flexómetro global 5 metros 3/4 pulgada Stanleymetro metálico 5 m x ¾”
10
Mosaico vidrio
29,5 cm Rojo
15
llana lisa 11 x 5" mango plástico 10
Pintura Tipo 1
Color Blanco
1
machete águila corneta 3 can níquel 10
Pegacor blanco
bulto de 25 kg
20
manguera bicolor naranja / negro x 30 m
1
Concolor Boquilla
para cerámica
15
manguera nivel 3/8" cal 20 x 20 m 10
Espuma de baja
densidad.
2
marco de segueta cromado 12” 10
Cruceta plástica x
2mm Bolsa x300
1
martillo uña mango madera 13 oz tornado
10
Waipe para
limpieza de
6
nivel de aluminio 18” 10
nylon 100 m x 0,50 mm araty superflex10
pala mango plástico punta redonda 4” 10
palustre mango de madera 6” 10
palustre mango de madera 8” 10
Plomada 8 oz stanley Albañil 5
serrucho profesional diente agresivo 22”
10
Taladro percutor 1/2 pulgada 650w 0-2.800RPM. Voltaje 110. Dewalt percutor 1/2 pulgada 650w 0-2.800RPM. Voltaje 110. Dewalt impacto 1/2"
1
Pulidora 4 1/2 pulgadas 700W 1
Cortadora Rubi SPEED-62 con Maleta 1
Mezclador de morteros varilla hexagonal 550 mm
1 Taller Carpintería
Sillas 30
1
Epson Powerlite X29
1
Computador,
30
Listas de chequeo 35
3120 21
1,644
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 35
aprendices y sitio
de práctica o
simulaciones
CONTROLAR LA APLICACIÓN E
INSTALACIÓN DE LOS
ACABADOS DE LA OBRA.
240 1,64
Ambiente formativo
con capacidad para
35 aprendices y
obra real
Profesional en
Arquitectura o
Ingeniería, Tg
Construcción (B)
Uno (1)
VERIFICAR LAS CONDICIONES
FINALES DE OBRA.
241 No aplica 0

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
HERRAMIENTAS (Materiales de
formación devolutivos)
UNIDAD DE MEDIDA CODIGO ORIONS CANTIDAD
valor hora
*años
VALOR UNITARIO
VALOR TOTAL
(por grupo de 30
Alicate 8" electricista pro stanley Und 12 43800 9,5616438 5736,99 68843,84 $34.900 $ 418.800
Almádana con cabo 3" Und 14 43800 9,5890411 5753,42 80547,95 $30.000 $ 420.000
Balde de construcción intergrifos Und 15 43800 1,7123288 1027,40 15410,96 $5.000 $ 75.000
Bandeja metálica para recibir
concreto en acero galvanizado con
Und 3 43800 4,7945205 2876,71 8630,14 $70.000 $ 210.000
Barra forjada 12 lb Und 8 43800 17,351598 10410,96 83287,67 $95.000 $ 760.000
Boquillera t-245 3 m 1.1/2" x 3
aluminio
Und 10 43800 6,1643836 3698,63 36986,30 $27.000 $ 270.000
Brocha semiprofesional nylon 5” Und 2 43800 0,5479452 328,77 657,53 $12.000 $ 24.000
Cimbra albanil encauchetada
Redline albanil encauchetada
Und 14 43800 2,2374429 1342,47 18794,52 $7.000 $ 98.000
Cincel de pala y punta Und 10 43800 13,47032 8082,19 80821,92 $59.000 $ 590.000
Cinta métrica 30 metros fibra vidrio
Stanley métrica
Und 10 43800 10,273973 6164,38 61643,84 $45.000 $ 450.000
Cono para determinar el
asentamiento del concreto fresco,
Und 2 43800 3,652968 2191,78 160000,00 $80.000 $ 160.000
Cortadora cerámica Und 1 43800 19,406393 11643,84 11643,84 $850.000 $ 850.000
Escuadra fija 12” stanley Und 12 43800 3,2876712 1972,60 23671,23 $12.000 $ 144.000
Espátula mango plástico 4” Und 20 43800 6,8493151 4109,59 82191,78 $15.000 $ 300.000
Flexómetro global 5 metros 3/4
pulgada Stanleymetro metálico 5 m
Und 20 43800 7,260274 4356,16 87123,29 $15.900 $ 318.000
Juego de recipiente para determinar
masas unitarias de agregados (5
Und 2 43800 13,69863 8219,18 600000,00 $300.000 $ 600.000
Llana lisa 11 x 5" mango plástico Und 20 43800 8,2191781 4931,51 360000,00 $18.000 $ 360.000
Llave de pestón no 10 Und 5 43800 6,1643836 3698,63 18493,15 $54.000 $ 270.000
Machete águila corneta 3 can níquel Und 10 43800 6,1643836 3698,63 36986,30 $27.000 $ 270.000
Manguera bicolor naranja / negro x
30 m
Und 5 43800 10,844749 6506,85 32534,25 $95.000 $ 475.000
Manguera nivel 3/8" cal 20 x 20 m Und 14 43800 2,2374429 1342,47 18794,52 $7.000 $ 98.000
Marco de segueta cromado 12” Und 14 43800 7,0319635 4219,18 59068,49 $22.000 $ 308.000
Martillo uña mango madera 13 oz
tornado
Und 14 43800 5,7534247 3452,05 48328,77 $18.000 $ 252.000
Molde metálico liviano para fundir
viguetas de concreto de 150 x 150 x
Und 4 43800 10,958904 6575,34 26301,37 $120.000 $ 480.000
Molde metálico para tomar muestras
de concreto, de 3" ( 76.2 mm ) de
diámetro por 6" ( 152.4 mm ) de
Und 12 43800 13,69863 8219,18 600000,00 $50.000 $ 600.000
Molde metálico para tomar muestras
de concreto, de 4" ( 101.6 mm ) de
diámetro por 8" ( 203.2 mm ) de
Und 12 43800 16,438356 9863,01 720000,00 $60.000 $ 720.000
Nivel de aluminio 18” Und 14 43800 6,3926941 3835,62 53698,63 $20.000 $ 280.000
Nivel láser con trípode Und 1 43800 1,7579909 1054,79 1054,79 $77.000 $ 77.000
Nylon 100 m x 0,50 mm araty
superflex
Und 10 43800 1,5981735 958,90 9589,04 $7.000 $ 70.000
Pala cargadora cuadrada Nº2 con
cabo de madera
Und 10 43800 7,283105 4369,86 43698,63 $31.900 $ 319.000
Pala mango plástico punta redonda
4”
Und 14 43800 10,196347 6117,81 85649,32 $31.900 $ 446.600
Palustre mango de madera 6” Und 10 43800 2,5114155 1506,85 15068,49 $11.000 $ 110.000
Palustre mango de madera 8” Und 10 43800 3,196347 1917,81 19178,08 $14.000 $ 140.000
Platones en acero inoxidable para
pesar muestras de agregados
Und 12 43800 2,739726 1643,84 120000,00 $10.000 $ 120.000
Platones plásticos medianos para
mezclas de morteros
Und 10 43800 1,369863 821,92 60000,00 $6.000 $ 60.000
Platos de retención metálicos, porta
almohadillas de neopreno, para
refrentar cilindros normales de 6" de
diámetro, fabricados de acuerdo con
la norma astm c1231 dos unidades
Und 2 43800 6,8493151 4109,59 300000,00 $150.000 $ 300.000
refrentar cilindros normales de 3" (
75 mm ) de diámetro, fabricados de
Und 2 43800 6,8493151 4109,59 300000,00 $150.000 $ 300.000
refrentar cilindros normales de 4" (
101,6 mm ) de diámetro, fabricados
Und 2 43800 6,8493151 4109,59 300000,00 $150.000 $ 300.000
Plomada 8 oz stanley Und 10 43800 10,273973 6164,38 61643,84 $45.000 $ 450.000
Porras de caucho peso entre 400y
800 gr
Und 10 43800 4,56621 2739,73 27397,26 $20.000 $ 200.000
Tamices agregados completo (15
tamices, tapa y fondo)
Und 2 43800 54,794521 32876,71 2400000,00 $1.200.000 $ 2.400.000
Serrucho profesional diente agresivo
22”
Und 4 43800 1,7351598 1041,10 4164,38 $19.000 $ 76.000
Pinza de punta Und 5 43800 5,3082192 3184,93 15924,66 $46.500 $ 232.500
Pinza de boca redonda Und 5 43800 1,7123288 1027,40 5136,99 $15.000 $ 75.000
FUENTE RECURSO
INVENTARIO
COMPRA
INVENTARIO
COMPRA
COMPRA
COMPRA
INVENTARIO
INVENTARIO
COMPRA
INVENTARIO
INVENTARIO
COMPRA
INVENTARIO
COMPRA
COMPRA
INVENTARIO
INVENTARIO
COMPRA
INVENTARIO
COMPRA
COMPRA
COMPRA
INVENTARIO
INVENTARIO
COMPRA
3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
COMPRA
COMPRA
INVENTARIO
COMPRA
COMPRA

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
Alicate corta cable Und 5 43800 2,2716895 1363,01 6815,07 $19.900 $ 99.500
Alicate corte diagonal Und 5 43800 6,2785388 3767,12 18835,62 $55.000 $ 275.000
Alicate pela cables Und 5 43800 3,0821918 1849,32 9246,58 $27.000 $ 135.000
Bisturí Und 5 43800 1,0159817 609,59 3047,95 $8.900 $ 44.500
Destornillados de pala Und 5 43800 2,8538813 1712,33 8561,64 $25.000 $ 125.000
Destornillador de estría Und 5 43800 2,8538813 1712,33 8561,64 $25.000 $ 125.000
Destornillador Pozidriv Und 5 43800 2,1575342 1294,52 6472,60 $18.900 $ 94.500
Lapiz Busca polos tester Und 5 43800 2,0547945 1232,88 6164,38 $18.000 $ 90.000
TOTAL 375,92237 $7.230.671 $ 16.465.400
TOTAL $ 7.230.671
EQUIPOS (Materiales de
formación devolutivos)
UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL
Mesa de dibujo Und 30 200000 26280 $ 228 $ 18.265 $ 547.945 $ 6.000.000
Mesa para computador Und 15 60000 26280 $ 34 $ 38.356 $ 575.342 $ 900.000
Silla para mesas de dibujo Und 30 60000 26280 $ 68 $ 5.479 $ 164.384 $ 1.800.000
Silla para mesa de computador Und 30 60000 26280 $ 68 $ 76.712 $ 2.301.370 $ 1.800.000
Software AutoCAD 2014 o superior Licencia 30 12700000 17520 21746,575 869863,01 $ 26.095.890 $ 381.000.000
Software Microsoft office Licencia 30 350000 43800 239,72603 47945,205 $ 1.438.356 $ 10.500.000
Software Software Microsoft Project
Standard
Licencia 30 179000 43800 122,60274 4904,1096 $ 147.123 $ 5.370.000
Taladro percutor 1/2 pulgada 650w
0-2.800RPM. Voltaje 110. Dewalt
1/2"
Und 1 189000 43800 4,3150685 4832,8767 $ 4.833 $ 189.000
VIBRADOR PARA CONCRETO
GVC EX 20 INDUSTRIAL .
Potencia: 2.400 vatios Frecuencia
de vibracion: 20.000 rpm Impacto:
3.000 a 20.000 rpm Largo
manguera: 4 mts mas cabezote Eje
flexible de aguja para concreto
varillas compactadora de 16 mm y
9,1 mm diámetro
Und 1 450000 43800 10,273973 11506,849 $ 11.507 $ 450.000
Rotomartillo-Plus 800W 2.6j
1500rpm 2.6k VVR . Dewalt
Und 1 679900 43800 15,522831 17385,571 $ 17.386 $ 679.900
Martillo Demoledor Bosh Sgh 11e Und 1 2500000 43800 57,077626 63926,941 $ 63.927 $ 2.500.000
Pulidora 4 1/2 pulgadas 700W Und 1 200000 43800 4,56621 5114,1553 $ 5.114 $ 200.000
Pulidora 7 pulgadas 2200w
8500RPM Dewalt
Und 1 597000 43800 13,630137 15265,753 $ 15.266 $ 597.000
Sierra Circular 7-1/4 1800w
5200rpm Dewalt Dew575k
Und 1 729000 43800 16,643836 18641,096 $ 18.641 $ 729.000
Taladro mezclador/ De fuerza
DW130. Para trabajo pesado.
Dewalt
Und 1 700000 43800 15,981735 17899,543 $ 17.900 $ 700.000
Pulidora 4 1/2 pulgadas 700W Und 1 200000 43800 4,56621 5114,1553 $ 5.114 $ 200.000
Mezcladora de Cemento 3-1/2pies
cubicos 10.7Amps Voltaje 110.
capacidad 2 Bultos
Und 1 2600000 43800 59,360731 66484,018 $ 66.484 $ 2.600.000
Atornillador Dewalt Potencia 6 Amp
Vel 1-4000 Rpm Dw255
Und 2 500000 43800 22,83105 25570,776 $ 51.142 $ 1.000.000
Taladro Atornilladorinalambrico 3/8
Dewalt Dcd700c2-b3
Und 2 440000 43800 20,091324 22502,283 $ 45.005 $ 880.000
Nivel Laser Autonivelante De Cruz
15mts Dewalt Dw088k
Und 1 698000 43800 15,936073 17848,402 $ 17.848 $ 698.000
Pistola Electrica Impacto Indust. 1/2
900w Truper
Und 1 329900 43800 7,5319635 8435,7991 $ 8.436 $ 329.900
Cortadora Rubi SPEED-62 con
Maleta
Und 1 500000 43800 11,415525 12785,388 $ 12.785 $ 500.000
Video Beam - Proyector Epson
Powerlite X29 beam
Und 1 2390000 43800 54,56621 61114,155 $ 61.114 $ 2.390.000
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
FUENTE RECURSO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
Computador, configuración mínima:
• procesador: Intel® Core™ i5 6400
2.7g 4c, • sistema operativo:
Windows 10, • memoria: 4 gb, •
disco duro: 1 tb, • pantalla: 23.8"
touch,
Und 30 2000000 43800 1369,863 1534246,6 $ 46.027.397 $ 60.000.000
Teodolito Electronico Und 7 $5.600.000 $ 39.200.000
Nivel de precisión Und 7 $1.100.000 $ 7.700.000
Mira topografica * 5m Und 17 $130.000 $ 2.210.000
TOTAL $ 531.122.800
TOTAL $ 77.720.309 $ 77.720.309
MATERIALES (consumibles) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL
Cinta de seguridad " precaución" x
100 rollo 1 14.000
$ 14.000
Grava de 1/2" m3 4 35.000 $ 140.000
Arena mediana m3 15 35.000 $ 525.000
Arena fina m3 10 30.000 $ 300.000
Grava 3/8 " m3 8 40.000 $ 320.000
Cemento gris tipo I Sacos 100 24.000 $ 2.400.000
Acero corrugado de 5/8 varilla de
6m Und 25 20.000
$ 500.000
6m Und 71 8.000
$ 568.000
6m Und 35 13.000
$ 455.000
Acero corrugado de 3/8 chipa kg 50 2.500 $ 125.000
Acero corrugado de 1/4 chipa kg 30 2.500 $ 75.000
Tablas de otobo de 3m Und 30 8.000 $ 240.000
Cuartón de 2" x 4" Und 20 15.000 $ 300.000
Bastidores 2" x 2" Und 20 6.000 $ 120.000
Ladrillos estructural de 24 x 6,5 x 12
cm Und 300 1.000
$ 300.000
Tablón de 2" Und 150 1.000 $ 150.000
Calado 19x 19 x 12 cm espesor 25
un/m2 Icesi Und 15 15.000
$ 225.000
Sika transparente 10 años (20
m2/kg)(0,15
kg/m2/capa)(presentación por 3 kg) x 3Kg 8 40.500
$ 324.000
Puntillas de 2" Libra 30 3.000 $ 90.000
Puntillas de 3" Libra 20 4.500 $ 90.000
Bisturí ergonomico Und 5 12.000 $ 60.000
Repuesto cuchilla para bisturi x 10
und und 1 7.900
$ 7.900
Clavos de acero de 2,5" Libra 15 6.000 $ 90.000
Clavos de acero de 3" Libra 15 6.000 $ 90.000
Teja de zinc de 2,15 m Und 15 15.000 $ 225.000
Teja de zinc de 3,05 m Und 15 18.000 $ 270.000
Amarras plásticas para teja Und 130 120 $ 15.600
Piola Gruesa * 100 m Und 10 10.000 $ 100.000
polipropileno verde para cerramiento
mt 100 2.000
$ 200.000
Bisagra de 3" Und 18 3.000 $ 54.000
Tuerca de 3/8" Und 50 120 $ 6.000
Arandela de 3/8" Und 50 100 $ 5.000
Varilla roscada de 3/8" x 2 m largo Und 12 5.000 $ 60.000
Cadena Eslabonada de 5/16" metro 5 15.000 $ 75.000
candado de 50mm Und 2 25.000 $ 50.000
candado de 30mm Und 1 15.000 $ 15.000
Triplex espesor 4 mm de 1,2 x 2,4 x 18 mm
Und 8 90.000 $ 720.000
BASTIDORES DE 2"X2" POR 3M
OTOBO NTC 5445
Und
20 5.200
$ 104.000
INVENTARIO
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
FUENTE RECURSO
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
PIOLA CALIBRE 12 EN MADEJA
POR 119m
Und
10 9.000
$ 90.000
Puntilla de acero estriada blanca 2
1/2" NTC 1813 Caja X 500 gramos
Und
2 4.900
$ 9.800
Mineral rojo alemán 1 libra
Ferrominerales
Und
2 5.300
$ 10.600
HOJA DE SEGUETAS BIMETAL 18
DIENTES X1"
Und
20 10.500
$ 210.000
Tuberia sanitaria
Yee de 4 x 2" und 4 15.000 $ 60.000
codo de C xC de 45º 2" Und 4 2.000 $ 8.000
Codo de 90º C xC 2" Und 4 1.500 $ 6.000
Codo 90º Cx E 2" Und 4 1.500 $ 6.000
yee sencilla 2" Und 4 4.000 $ 16.000
tee doble 2" Und 4 13.000 $ 52.000
Sifón Sencillo 2" Und 4 4.000 $ 16.000
Codo 90º Cx C 4" Und 4 6.000 $ 24.000
Tapón de prueba 2" Und 4 700 $ 2.800
tapón de prueba 4" Und 4 2.000 $ 8.000
Tubería PVz sanitaria x 6m diámetro 6"
Und 4 125.000 $ 500.000
Tubería PVC Sanitaria x 6 m 2" Und 6 33.000 $ 198.000
Tubería PVC Sanitaria x 6 m 4" Und 4 75.000 $ 300.000
tubería PVC Ventilación x 3 m 2" Und 3 14.000 $ 42.000
Unión sanitaria 4" Und 12 4.000 $ 48.000
Buje soldado Sanitaria 4" x 3" Und 6 6.000 $ 36.000
soldadura 1/4 galón 5 52.000 $ 260.000
limpiador 1/4 galón 5 26.000 $ 130.000
Válvula de bola rosca de 150 Psi Und 6 10.000 $ 60.000
Niples galvanizado de 1/2" de 10 cm Und 12 2.000 $ 24.000
codo galvanizado 1/2" de 90° Und 12 1.500 $ 18.000
Rejilla tradicional de 3 x 2" aluminio Und 12 8.000 $ 96.000
Rejilla Anti cucarachas 3 x 2" aluminioUnd 9 15.000 $ 135.000
tubería hidráulica
Tapa plástica de PVC de 15 x 15 Und 4 20.000 $ 80.000
Válvula de cierre 1/2" metálica de bola a 600 psi
Und 8 8.000 $ 64.000
tapones de 1/2 lisos Und 15 200 $ 3.000
CODO PVC-P 45 1/2" Und 24 500 $ 12.000
TUBERIA PVC-P 1/2" *3M Und 24 7.500 $ 180.000
CODO PVC-P 90 1/2" Und 24 300 $ 7.200
TEE PVC-P 1/2" Und 24 300 $ 7.200
tapón macho de 1/2" Und 24 600 $ 14.400
válvula de regulación metálica de
40cm 1/2" sin acople
Und
8 30.000
$ 240.000
adaptador macho de 1/2 " Und 24 600 $ 14.400
adaptador hembra 1/2" Und 24 250 $ 6.000
Eléctrico Und
Caja metálica para tacos X 3 100
amp
Und
4 20.000
$ 80.000
BRECKER 1X15 LUMINEX Und 6 8.000 $ 48.000
BRECKER 1X20 LUMINEX Und 6 8.000 $ 48.000
BRECKER 1X 30 LUMINEX Und 6 8.000 $ 48.000
Interruptor doble 250 v/ 10 amp
Schneider Electric blanco
Und
10 9.500
$ 95.000
Toma corriente doble con polo a
tierra 110 v/ 15 amp Schneider
Electric blanco
Und
12 7.500
$ 90.000
lámparas de incrustar 4X 17W T8
60 x 60 cm
Und
8 150.000
$ 1.200.000
CAJAS octogonales PLASTICAS
durman
Und
40 1.000
$ 40.000
CAJAS 2*4 PLASTICA durman Und 40 1.000 $ 40.000
ALAMBRE CENTELSA Nº 12 BLANCO
ML 200 2.000 $ 400.000
ALAMBRE CENTELSA Nº 12 VERDE
ML 200 2.000 $ 400.000
TIERRA DESNUDO ALAMBRE #12 ML 200 1.500 $ 300.000
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
ALAMBRE CENTELSA Nº 12 NEGRO
ML 200 2.000 $ 400.000
TUBO CONDUIT 1/2" x 3M ML 80 2.500 $ 200.000
CURVA CONDUIT 1/2 Und 60 300 $ 18.000
Tubos de 17 watts T8 Und 30 8.000 $ 240.000
Balastro eléctrico para tubos de 17 watts
Und 15 40.000 $ 600.000
bombillos ahorradores de 20 watt luz blanca
Und 15 15.000 $ 225.000
plafones (roseta 200w blanca) Und 15 2.000 $ 30.000
balas fluorescente de incrustar Und 12 10.000 $ 120.000
cinta aislante súper 33 3M Und 15 10.000 $ 150.000
Obra Blanca
Estuco plástico Relleno ( cuñete 30 kg)
cuñete 10 51.000 $ 510.000
Estuco plástico Pulimento cuñete 10 51.000 $ 510.000
Estuco en polvo Estucor Corona (resanes)
saco de 25 kg 10 22.000 $ 220.000
Granotex Color : por definir Cuñete 10 60.000 $ 600.000
Pintura Viniltex tipo 1 Koraza Blancocuñete 5 260.000 $ 1.300.000
Mastic masilla panel yeso cuñete 5 35.000 $ 175.000
Rodillo de felpa liso 9 x 3/8" Und 15 8.500 $ 127.500
Rodillo junior de felpa 3" Und 5 3.200 $ 16.000
Bandeja plástica medida 9 Und 15 3.000 $ 45.000
Brochas semiprofesional Nylon (2") Und 15 5.000 $ 75.000
Brochas semiprofesional Nylon (4") Und 15 15.000 $ 225.000
Piso DUROPISO Formato 33,8 *33,8 cm Color blanco Caja x 1,62 m2
Caja 20 48.800 $ 976.000
Masilla a base de yeso 90 minutos,
recomendada para tratamiento de
juntas. Presentación Saco/Bulto x
30 Kg
Bulto
6 30.000
$ 180.000
Resina acrílica 592D GALON Galón 8 44.000 $ 352.000
Lija de Agua C-91 P150, PAQUETE
X 50 UN
Paq
1 38.000
$ 38.000
Mosaico vidrio 29,5 cm Rojo
Naranja REF V 00031371
Und
15 10.000
$ 150.000
Pintura Tipo 1 Color Blanco
Presentación: Cuñete
cuñete
1 280.000
$ 280.000
Pegacor blanco bulto de 25 kg bulto 20 30.000 $ 600.000
Concolor Boquilla para cerámica
blanca caja x 2 kg
caja x 2 kg
15 7.400
$ 111.000
Espume de baja densidad. Kg 2 10.000 $ 20.000
Cruceta plástica x 2mm Bolsa x300
Und
Bolsa
1 8.000
$ 8.000
Waipe para limpieza de cerámica bolsas 6 15.000 $ 90.000
Estructura liviana, cielo
Placa de panel Yeso Rh 1/2" Und 50 26.000 $ 1.300.000
Placa de fibrocemento 3/8" Und 50 29.000 $ 1.450.000
Omegas cal 26 de 3,06 l Und 100 4.500 $ 450.000
Viguetas o parales cal26 de 3,05 l Und 100 4.800 $ 480.000
ángulos 2 x 3 cal 26 Und 100 3.000 $ 300.000
tornillo 6 x 1 cabeza extra plana Und 2.000 100 $ 200.000
tornillo 8 x 1/2 cabeza extra plana Und 2.000 100 $ 200.000
tornillo 7 x 7/16 cabeza punta aguda Und 2.000 200 $ 400.000
cinta mall rollo 120mt rollo 5 20.000 $ 100.000
cinta archflex caja 5 35.000 $ 175.000
Canal de 40 mm espesor 0,478 mm. Acero base 0,455 mm longitud 2,44 mts
Und 50 29.000 $ 1.450.000
Perfil Angulo perimetral 3x3 Cal 26 de 2,44 mts (rolado) Dim 2,44
Und 20 29.000 $ 580.000
Perfil plástico perforado esquinero 90º x 2,50 mt
Und 30 8.900 $ 267.000
Perfil plástico terminal en "J" perforado x 2,50 mt
Und 30 8.900 $ 267.000
perfil plástico perforado Dilatación en "U" x 3 mt
Und 30 8.900 $ 267.000
VALOR $ 31.669.400
4.RUBROS PRESUPUESTALES
ITEM
VALOR JUSTADO
DEPR/HORA
VALOR NETA
RUBRO PRESUPUESTAL
POR EL QUE SE
FINANCIARÍA EL
Equipos $ 77.720.309 $ 531.122.800
Herramientas $ 7.230.671 $ 16.465.400
Talento Humano $ 83.342.160 $ 83.342.160
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

Versión: 02
Código: GFPI-F-016
PROYECTO FORMATIVO
Materiales de Formación $ 31.669.400 $ 31.669.400
TOTAL $ 199.962.540 $ 662.599.760
ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO
Constucción Construcción
Construcción
Centro para el
desarrollo
tecnologico de la
construcción y la
Janeth Sanchez Jurado 41937721 Quindio
NOMBRE REGIONAL
5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO
Lizeth Calvo 1113514213 Valle
DOC IDENTIDAD

HORAS TRABAJO DIRECTO HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE AMBIENTE
MATERIALES DE
FORMACIÓN
INSTRUCTORES
RESPONSABLES
INDUCCIÓN N A LA
FORMACIÓN
PROFESIONAL INTEGRAL
Inducción
Identificar la dinámica organizacional del SENA y el rol
de la Formación Profesional Integral de acuerdo con
su proyecto de vida y el desarrollo profesional.
Reconocer la organización del SENA y
la Formación Profesional Integral
38 10
Videos, juego de roles
Auditorio
Pliego de bond
Lápices
Marcadores borrables
marcadores permanentes
Borrador de tablero
5
• Reconoce la identidad institucional y los
procedimientos administrativos y
formativos.
• Identifica los componentes y estructura
de la formacion profesional integral
según el programa de formación y su
perfil como aprendiz del SENA
• Incorpora a su proyecto de vida las
Conocimiento-Desempeño Producto
Verificación de la construcción de estructuras acorde
con planos y especificaciones técnicas
Identificar el proceso constructivo de una edificación
de acuerdo a planos y normatividad vigente.
Reconocer los diferentes sistemas
constructivos que se presentan en
una edificación de acuerdo a planos
69 17
Conversatorio
Pregunta orientadora
Exposición
Mapa Conceptual
Lista de actividades
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
• Relaciona el plano a utilizar de acuerdo
a la actividad preliminar
• Lista las actividades preliminares de
acuerdo a planos
• Selecciona las actividades preliminares
acorde con el proyecto y especificaciones
técnicas
• Maneja las especificaciones técnicas de
acuerdo a la actividad preliminar
• Coordina las actividades preliminares
con base en planos y especificaciones
técnicas
Desempeño - Producto
Identificar los tipos de instalaciones presentes en una
edificación de acuerdo a normatividad vigente
Reconocer los tipos de instalaciones
eléctricas en una edificación según su
uso
32 8
• Caracteriza el tipo de instalaciones de
acuerdo a normatividad vigente.
• Lista las instalaciones de acuerdo al
tipo de proyecto a ejecutar.
Determinar insumos acordes al tipo de instalación y
requerimientos técnicos
Identifica herramientas, materiales y
equipos de acuerdo a la actividad
37 9
• Construye una tabla de caracterización
de materiales.
• Ubica en el plano los artefactos
eléctricos, puntos hidráulicos, sanitarios y
de gas
• Lista materiales de acuerdo al tipo de
instalación.
Chequear las instalaciones eléctricas según normas y
planos
Realizar la inspección de instalaciones
eléctricas teniendo en cuenta la
normatividad vigente
74 18
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Vincula los elementos de la instalación de
acuerdo a planos.
Identificar Trámites y normatividad acorde al
proyecto constructivo.
• Lista los tipos de licencias y
disponibilidad de servicios de acuerdo al
proyecto
• Relaciona la licencia y disponibilidad de
servicios de acuerdo al tipo de proyecto
• Vincula la documentación requerida
acorde a la licencia y disponibilidad de
servicio
• Aplica la normatividad para el manejo
ambiental, plan de tráfico en la obra,
Seguridad Industrial y salud ocupacional
de acuerdo al tipo de proyecto
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Ambiente de
Pliego de bond
Lápices
Borrador de tablero
Toma corriente doble con
Junio 22/2018
TECNOLOGÍA EN CONSTRUCCIÓN EN EDIFICACIONES
223104 V1
GESTION PARA CONSTRUCCIÓN Y/O REMODELACIÓN DE EDIFICACIONES.
DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO
Lizeth Calvo Regional Valle / Centro de la construcción
Fecha de Elaboración
Denominación del Programa de Formación
Código y versión del Programa
Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada)
Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Janeth Sanchez Jurado Regional Quindío / Centro para el desarrollo tecnologico de la construcción y la industria
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica
FASE DE PROYECTO (Si el
programa es de titulada)
Modalidad de Ejecución Presencial
ACTIVIDAD DE PROYECTO
( si el programa es
titulada)
OBSERVACIONES
COMPETENCIA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A
DESARROLLAR
DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ACTIVAS
Inspección de instalaciones técnicas acorde con
planos y especificaciones de construcción.
Conversatorio
GFPI-F-018 V4

Controlar las actividades preliminares con base en
normas y planos.
• Relaciona el plano a utilizar de acuerdo
a la actividad preliminar
• Lista las actividades preliminares de
acuerdo a planos
• Selecciona las actividades preliminares
acorde con el proyecto y especificaciones
técnicas
• Maneja las especificaciones técnicas de
acuerdo a la actividad preliminar
• Coordina las actividades preliminares
con base en planos y especificaciones
técnicas
Analizar los componentes de la comunicación según
sus características, intencionalidad y contexto.
Argumentar en forma oral y escrita atendiendo las
exigencias y particularidades de las diversas
situaciones comunicativas mediante los distintos
sistemas de representación.
Relacionar los procesos comunicativos teniendo en
cuenta criterios de lógica y racionalidad.
Establecer procesos de enriquecimiento lexical y
acciones de mejoramiento en el desarrollo de
procesos comunicativos según requerimientos del
contexto.
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Toma corriente doble con
polo a tierra 110 v/ 15 amp
Schneider Electric blanco
lámparas de incrustar 4X
17W T8 60 x 60 cm
CAJAS octogonales
PLASTICAS durman
CAJAS 2*4 PLASTICA durman
ALAMBRE CENTELSA Nº 12
BLANCO
VERDE
TIERRA DESNUDO ALAMBRE
#12
NEGRO
TUBO CONDUIT 1/2" x 3M
CURVA CONDUIT 1/2
Tubos de 17 watts T8
Balastro eléctrico para tubos
de 17 watts
bombillos ahorradores de 20
watt luz blanca
plafones (roseta 200w
blanca)
balas fluorescente de
incrustar
cinta aislante súper 33 3M
Verificar actividades preliminares y
establecer documentación requerida
para la ejecución de obra
• Sensibilizar sobre la importancia de
una adecuada comunicación en los
espacios en los cuales se interactúe
con otras personas.
• La comunicación asertiva como
medio que potencia y dignifica la vida
en sociedad.
• Explicación de las tipologías de
textos y elaboración de escritos,
párrafos y textos que argumenten y
expongan con coherencia y cohesión
38 10
46 11
8
BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE
Verificación de actividades preliminares de obra
según planos y especificaciones técnicas.
Desarrollo de procesos de comunicación eficaces y
efectivos, teniendo en cuenta situaciones de orden
social, personal y productivo.
FUNDAMENTAR LOS
PROCESOS TÉCNICOS
Concimiento- Desempeño - Producto
• Reconoce la importancia, naturaleza y
características de la comunicación
humana, según el contexto en el que se
desarrolla.
• Escucha con atención y concentración,
asiente y pregunta al hablante-oyente
para retroalimentar el proceso.
• Interpreta mensajes y reconstruye el
discurso con sus propias palabras
manteniendo el sentido.
• Aplica técnicas para la comunicación
verbal y no verbal teniendo en cuenta
características comunicativas.
Exposición
Mapa Conceptual
Autodiagnóstico
Lista de actividades
Conversatorio
Su8stentación
Simulación
GFPI-F-018 V4

Alistar herramientas de tecnologías de la información
y la comunicación (TIC), de acuerdo con las
necesidades de procesamiento de información y
comunicación.
Aplicar funcionalidades de herramientas y servicios
TIC, de acuerdo con manuales de uso, procedimientos
establecidos y buenas prácticas.
Evaluar los resultados, de acuerdo con los
requerimientos.
Optimizar los resultados, de acuerdo con la
verificación
Integrar elementos de la cultura emprendedora
teniendo en cuenta el perfil personal y el contexto de
desarrollo social
Caracterizar la idea de negocio teniendo en cuenta las
oportunidades y necesidades del sector productivo y
social
Estructurar el plan de negocio de acuerdo con las
características empresariales y tendencias de
mercado.
Valorar la propuesta de negocio conforme con su
estructura y necesidades del sector productivo y
social.
Interacción en lengua inglesa de forma oral y escrita
dentro de contextos sociales y laborales según los
criterios establecidos por el marco común europeo de
referencia para las lenguas.
Comprender información sobre situaciones cotidianas
y laborales actuales y futuras a través de
interacciones sociales de forma oral y escrita.
Segundo Idioma 77 19
Ejercicios didácticos de los temas
vistos
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
● Reconoce la idea general y detalles
específicos en interacciones orales de la
vida cotidiana
articuladas con claridad y una velocidad
Identificar los principios y leyes de la física en la
solución de problemas de acuerdo al contexto
productivo.
Solucionar problemas asociados con el sector
productivo con base en los principios y leyes de la
física.
Verificar las transformaciones físicas de la materia
utilizando herramientas tecnológicas.
Proponer acciones de mejora en los procesos
productivos de acuerdo con los principios y leyes de la
física.
Traslado de los diseños de acuerdo con las normas
Interpretar planos de acuerdo al proyecto
Realizar y revisar planos de
edificaciones de forma digital
79 20
Conversatorio
preguntas orientadoras
Autodiagnóstico
Sopa de letras
investigación - Informe
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
• Ubica en el plano Digital y físico
elementos especiales y simbología del
mismo.
• Construye tabla de información y
características de cada plano.
Identificar técnicas de medición acordes a las
actividades constructivas.
• Emplea el plano a medir de acuerdo a la
actividad del proyecto
• Aplica técnicas de medición de acuerdo
a planos y procesos constructivos
Alistar los instrumentos de medición de acuerdo con
la actividad a ejecutar
• Selecciona los equipos de medición de
acuerdo a especificaciones técnicas y
necesidades del proyecto
Operar instrumentos de medición según
• Localiza los puntos de acuerdo a las
coordenadas del plano
• Pasa las medidas de acuerdo al tipo de
referencia establecida
Registrar la información obtenida de acuerdo a
formatos establecidos
• Registra las medidas de acuerdo a
requerimientos técnicos y formatos
• Elabora información gráfica de acuerdo
a requerimientos técnicos
Identificar modelos matemáticos de acuerdo con los
requerimientos del problema planteado en contextos
sociales y productivo
Plantear problemas matemáticos a partir de
situaciones generadas en el contexto social y
productivo.
Resolver problemas matemáticos a partir de
situaciones generadas en el contexto social y
productivo.
Proponer acciones de mejora frente a los resultados
de los procedimientos matemáticos de acuerdo con el
problema planteado.
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Pliego de bond
Lápices
Borrador de tablero
Interpretar planos constructivos en
forma manual de acuerdo al proyecto
38 10
38
• Números reales
•Proporcionalidad
•Pensamiento Métrico - Geométrico
•Pensamiento Métrico -
trigonométrico
•Pensamiento metrico- algebraico
Cuestionario
Talleres
Cuestionario
Talleres
Videos
Mesa redonda
Sopa de letras
Cuadro comparativo
Mapa Conceptual
Foro
Realizar y verificar procesos de
localización y replanteo con equipos
topográficos (planimetría y altimetría)
10
Identificar los conceptos base de las
herramientas tic.
Identificar los diferentes sistemas
operativos existentes y su
funcionalidad de acuerdo a la
necesidad de administración de los
recursos
38 10
Sensibilizar con respecto al
emprendimiento para la formulación
y estructuración de una idea de
negocio de acuerdo a las tendencias
del mercado desarrollando
habilidades en el pensamiento
innovador y creativo.
38 10
Conceptos básicos en fisica,
estableciendo unidades y
conversiones.
Leyes de la fisica.
38 10
3
Medición de construcciones según técnicas y
INTERPRETAR LA
INFORMACIÓN GRÁFICA
DE OBRAS DE
CONSTRUCCIÓN .
Razonamiento cuantitativo frente a situaciones
susceptibles de ser abordadas de manera matemática
en contextos laborales, sociales y personales.
BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE
LA INFORMACIÓN
Aplicación de tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), de acuerdo con las necesidades
del entorno.
Emplear elementos de cultura emprendedora y
empresarial de acuerdo con los contextos
productivos, social y personal.
Aplicación de conocimientos de las ciencias naturales
de acuerdo con situaciones del contexto productivo y
social.
38 10
• Presenta la relación entre dos
cantidades o variables según los
fundamentos matemáticos.
• Define el problema a resolver de
acuerdo con las necesidades de su
entorno.
• Plantea ecuaciones o sistemas de
ecuaciones de acuerdo con la relación
entre las variables.
• Presenta solución a problemas
mediante figuras geométricas.
• Aplica procedimientos aritméticos y
algebraicos según el problema planteado.
• Resuelve ecuaciones o sistemas de
ecuaciones de acuerdo con principios
Pliego de bond
Lápices
Borrador de tablero
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices y sitio de
práctica o simulaciones
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
Pliego de bond
Lápices
Borrador de tablero
• Identifica equipos TIC, tipos de
software y servicios de internet, de
acuerdo con las necesidades de uso.
• Compara equipos TIC, tipos de software
y servicios de internet, de acuerdo con las
características.
• Escoge equipos TIC, tipos de software y
servicios de internet, de acuerdo con las
necesidades de procesamiento de
información y características.
• Maneja computadores, tabletas,
celulares y otros equipos TIC, de acuerdo
con las funcionalidades de los mismos.
• Aplica funcionalidades de sistemas
operativos, de acuerdo con las
necesidades de administración de los
Aplica acciones de emprendimiento de
acuerdo con los elementos de desarrollo
social y personal
• Plantea ideas de negocio a partir de
oportunidades y necesidades del
mercado conforme con el análisis
sectorial.
• Estructura un perfil de emprendedor
teniendo en cuenta las habilidades y
principios de la gestión empresarial
• Integra elementos básicos de
investigación de acuerdo con las
necesidades descriptivas del plan de
negocio.
• Determina grupos focales de mercado
de acuerdo con la idea de negocio.
• Identifica los principios y leyes físicas
acordes con el contexto productivo.
• Interpreta cambios físicos de los
cuerpos de acuerdo con teorías, leyes y
principios.
• Describe las manifestaciones de la
energía según el contexto social y
productivo.
• Explica el comportamiento de
fenómenos físicos según el contexto
productivo.
• Argumenta la incidencia de los
principios y leyes de la física conforme
con el contexto productivo.
• Realiza experimentos para la
Observación
Autodiagnóstico
Cuestionario
Exposición - Mapa Mental
Cuadro comparativo
Práctica de Instalación
Estudio de Caso
Video
Lista de chequeo
Conversatorio
Autodiagnóstico
Sopa de letras
investigación - Informe
Investigación - Mapa conceptual
Práctica de campo
Ejercicio Sensorial
Taller
Informe escrito
Conversatorio
imágenes
Autodiagnóstico
Taller
GFPI-F-018 V4

Coordinación de actividades según especificaciones
técnicas y técnicas de planeación
Consolidar el presupuesto de acuerdo al proyecto
constructivo
Realizar presupuesto del proyecto
utilizando los formatos establecidos
67 17
Debate y discusión
Preguntas orientadoras
Autodiagnóstico
Crucigrama
Método de Caso
Exposición
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices, con
computadores e
Internet
• Elabora listado de actividades con
unidades definidas en obra con base en
los sistemas y procedimientos
constructivos del proyecto en forma
manual o sistematizada según tipo de
trabajo a ejecutar
Promover mi dignidad y la del otro a partir de los
principios y valores éticos como aporte en la
instauración de una cultura de paz
Establecer relaciones de crecimiento personal y
comunitario a partir del bien común como aporte
para el desarrollo social.
Promover el uso racional de los recursos naturales a
partir de criterios de sostenibilidad y sustentabilidad
ética y normativa vigente
Contribuir con el fortalecimiento de la cultura de paz
a partir de la dignidad humana y las estrategias para
la transformación de conflictos
Programar las actividades del proyecto acorde a
requerimientos de la organización
Aplicar métodos de trayectoria crítica
y realizar programación y control de
obra con Sofware especializado
67 17
Debate y discusión
Autodiagnóstico
Crucigrama
Taller
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices, con
computadores e
• Ordena las actividades de obra por
capítulos de acuerdo a procedimientos
constructivos
• Asigna la duración de las actividades de
acuerdo a rendimientos y requerimientos
Intercambiar opiniones sobre situaciones cotidianas y
laborales actuales, pasadas y futuras en contextos
sociales orales y escritos.
Discutir sobre posibles soluciones a problemas dentro
de un rango variado de contextos sociales y laborales.
Identificar tipos de contratos y
licitaciones de obra.
8 2
Recolectar la documentación
requerida para presentación de la
propuesta de un proyecto de obra
21 5
Valorar la importancia de la ciudadanía laboral con
base en el estudio de los derechos humanos y
fundamentales del trabajo.
Practicar los derechos fundamentales del trabajo de
acuerdo con la Constitución Política y los Convenios
Internacionales.
Reconocer el trabajo como uno de los elementos
primordiales para la movilidad social y la
transformación vital.
Participar en acciones solidarias orientadas al
ejercicio de los derechos humanos, de los pueblos y
de la naturaleza
Analizar el contexto productivo según sus
características y necesidades.
Estructurar el proyecto de acuerdo con criterios de la
investigación.
Argumentar aspectos teóricos del proyecto según
referentes nacionales e internacionales.
Proponer soluciones a las necesidades del contexto
según resultados de la investigación.
2
2
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Pliego de bond
Lápices
Borrador de tablero
Block Cuadriculado
Pliego de bond
Lápices
Borrador de tablero
Block Cuadriculado
Pliego de bond
Lápices
Borrador de tablero
Pliego de bond
Lápices
Borrador de tablero
ELABORAR EL
PRESUPUESTO DE OBRA
DEL PROYECTO
Interacción en el contexto productivo y social de
acuerdo con principios éticos para la construcción de
una cultura de paz.
PLANEAR
ELABORAR LA
PROGRAMACIÓN DE OBRA
PARA EL PROYECTO
Ejercicio de los derechos fundamentales del trabajo.
Desarrollo de procesos de investigación efectivos
teniendo en cuenta situaciones de orden social y
productivo.
PREPARAR DOCUMENTOS
DE PROPUESTAS Y
CONTRATOS.
Determinar procesos de contratación y presentación
de propuestas con base al tipo de proyecto y
legislación vigente
• Investigar leyes fundamentales y
mandatos legales
• Revisar los derechos del trabajo y
ciudadanía laboral
• Talleres de modelo de prácticas e
inserción al mundo laboral
38 10
• Reconocer las necesidades del
contexto
• Describir el problema de
investigación
Elaborar el marco teórico de la
investigación
• Aplicar técnicas de recolección de
información de acuerdo a criterios
establecidos por la metodología
38 10
• Identificación del entorno
institucional normas, deberes y
derechos, perfil del aprendiz,
compromisos, roles, metodología,
estilos de aprendizaje y programa de
formación, proyecto de vida, código
ético.
• Trabajo en equipo, solución
negociada de conflictos.
• Equidad de género, nuevas
masculinidades, diversidad sexual.
• Responsabilidad Social.
• Sensibilización y conversatorio en
cuanto a los conceptos de ética, moral
y valores.
38 10
Segundo Idioma 90 22
Construye relaciones interpersonales a
partir del enfoque diferencial y la
promoción de una cultura de paz
• Cambia actitudes frente a su
comportamiento con base en la dignidad,
aportando a la cultura de paz.
• Reconoce su valor y el valor del otro de
acuerdo a los principios de dignidad y
construcción cultural y autonomía.
• Define su proyecto de vida con base en
criterios axiológicos y culturales y hábitos
de convivencia.
• Define su proyecto de vida de acuerdo
a los criterios de Dignidad, de Respeto,
Creencias, Ecología y Cultura.
Comprende información concreta relativa
a temas cotidianos y laborales en textos
orales y
escritos.
● Describe de manera sencilla y clara
asuntos, acciones, experiencias,
sentimientos, planes
relacionados con temas de su interés y
cotidianidad, siguiendo una secuencia
lineal de elementos.
• Analiza de manera autónoma
situaciones que repercuten en el
desarrollo de los procesos sociales
desarrollando habilidades de
comunicación según técnicas y
protocolos.
• Selecciona los mecanismos de
protección para el ejercicio de la
ciudadanía laboral aplicando la
normativa.
• Elabora documentos relacionados con
las obligaciones económicas, sociales,
bienestar derivadas de las acciones
laborales de acuerdo con la normativa.
• Evalúa los resultados de la aplicación de
los mecanismos de protección para el
• Reconoce las necesidades del contexto,
según las problemáticas identificadas.
• Describe el problema de investigación
de acuerdo a los elementos observados.
• Plantea los objetivos de la investigación
según la pregunta de investigación.
• Consolida el proyecto de investigación
teniendo en cuenta la pertinencia y los
alcances.
• Elabora el marco teórico de la
investigación de acuerdo a los contextos
nacional e internacional.
• Aplica técnicas de recolección de
información de acuerdo a criterios
establecidos por la metodología
3
• Aplica la norma de legislación laboral
con base al proyecto a ejecutar
• Selecciona el tipo de contrato de
acuerdo a normativa vigente y
requerimientos del proyecto
• Vincula garantías y seguros a los
proyectos constructivos de acuerdo a
requerimientos del cliente
• Reconoce los diferentes tipos de
licitaciones de acuerdo a normatividad y
Concimiento -Desempeño - Producto
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices, con
computadores e
Internet
Conversatorio
Lectura dirigida
Ejercicios Prácticos
Conversatorio
Autodiagnóstico
Sopa de letras
organizador Gráfico
Estudio de caso
Lista de Chequeo
Conversatorio
Autodiagnóstico
Juego de roles
Organizador Gráfico
Gráficos
Mapas mentales
Resúmenes
GFPI-F-018 V4

Realizar toma de muestras y ensayos
de suelos
17 4
Analizar los resultados de los estudios
geotécnicos del proyecto
12 3
Inspeccionar el movimiento de tierra de acuerdo con
planos y especificaciones técnicas
Verificar procesos de movimiento de
tierra, excavaciones y entibados
70 18
Debate dirigido o discusión
guiada
Trabajo de campo
ABP
• Selecciona las actividades de
excavación, llenos, cortes y zanjas acorde
a planos y procedimientos técnicos
• Maneja la especificación técnica de
acuerdo a las actividades del movimiento
de tierras
Controlar insumos según especificaciones técnicas y
procesos constructivos.
Verificar el estado y uso de
maquinaria, herramientas y equipos
propios de la actividad a desarrollar.
26 6
guiada
Trabajo de campo
ABP
• Dispone de los recursos (materiales,
maquinaria, herramienta y equipo) de las
actividades preliminares y movimiento de
tierra de acuerdo a especificaciones
técnicas y procedimientos constructivos.
Controlar procesos constructivos de drenajes de
acuerdo a normas y especificaciones técnicas
Verificar procesos constructivos de
obras de drenaje e
impermeabilizaciones
22 5
guiada
Trabajo de campo
ABP
• Selecciona los tipos de drenaje y filtros
de acuerdo al requerimiento del proyecto
y especificaciones técnicas
• Verifica los materiales a utilizar de
acuerdo a especificaciones técnicas y
Administrar procesos de almacenamiento de acuerdo
a programación y requerimientos técnicos
Aplicar procesos de almacenamiento
de materiales, herramientas y equipos
(Formatos de pedido, control, e
inventario)
29 7
Debate, discusión
Autodiagnóstico
Sopa de Letras
Exposición
Mapa conceptual
• Verifica el uso de formatos de ingreso y
salida de materiales y equipos de
acuerdo a fichas técnicas
• Realiza la distribución de los espacio en
el almacén para los materiales,
herramientas y equipos de acuerdo al
Verificación de la construcción de estructuras acorde
con planos y especificaciones técnicas.
Chequear la calidad de materiales de acuerdo a
normas y especificaciones
Clasificar los materiales de acuerdo a
normas y especificaciones técnicas
46 12
guiada
Trabajo de campo
ABP
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices, laboratorio
de suelos
• Verifica las pruebas de laboratorio e
insitu acorde a normas y diseño de
mezclas.
• Identifica los materiales de acuerdo a
su clasificación y aplicación en procesos
constructivos.
• Interpreta los componentes de los
Inspeccionar la fijación de referencias de acuerdo a
planos y especificaciones.
• Lista tipos de referencias a fijar
• Aplica listas de chequeo para
verificación de referencias.
Aplicar métodos de control para verificar la exactitud
del replanteo de acuerdo a planos.
• Compara métodos de verificación
• Lisita instrumentos a emplear en la
actividad
• Opera instrumentos y equipos de
medición.
• Construye informe de campo.
Coordinar insumos según especificaciones técnicas y
procesos constructivos
• Escoge los materiales para la
construcción de elementos de fijación
• Establecer mediante diagramas de flujo
el proceso constructivo y de instalación
de referencias
Desarrollar habilidades psicomotrices en el contexto
productivo y social.
Practicar hábitos saludables mediante la aplicación de
fundamentos de nutrición e higiene.
Ejecutar actividades de acondicionamiento físico
orientadas hacia el mejoramiento de la condición
física en los contextos productivo y social.
Implementar un plan de Ergonomía y Pausas Activas
según las características de la función productiva.
Implementar acciones de mejora relacionadas con el
uso de expresiones, estructuras y desempeño según
los resultados de aprendizaje formulados para el
programa.
37 9
Comprende información concreta relativa
a temas cotidianos y laborales en textos
orales y
escritos.
Presentar un proceso para la realización de una
actividad en su quehacer laboral de acuerdo con los
procedimientos establecidos desde su programa de
formación.
38 9
Es capaz de hacer una presentación breve
y preparada sobre un tema dentro de su
especialidad con la suficiente claridad
como para que se pueda seguir sin
Analizar las estrategias para la prevención y control
de los impactos ambientales y de los accidentes y
enfermedades laborales (ATEL) de acuerdo con las
políticas organizacionales y el entorno social.
Implementar estrategias para el control de los
impactos ambientales y de los accidentes y
enfermedades de acuerdo con los planes y programas
establecidos por la organización.
Realizar seguimiento y acompañamiento al desarrollo
de los planes y programas ambientales y SST, según el
área de desempeño.
2
Pliego de bond
Lápices
Borrador de tablero
Pliego de bond
Lápices
Borrador de tablero
Pliego de bond
Lápices
Borrador de tablero
Escuadras 45º
Escuadras 60º
Piola calibre 12 en Madeja
por 119m
Puntilla de acero estriada
blanca 2 1/2" NTC 1813 Caja
X 500 gramos
Puntillas de acero de 2" NTC
1813
Bastidores de 2"X2" POR 3M
Otobo NTC 5445
Mineral rojo alemán 1 libra
Ferrominerales
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
aprendices, laboratorio
de suelos
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
Ambiente de
aprendizaje con
capacidad para 30
práctica o simulaciones,
computadores e
internet
Realizar y verificar procesos de
localización y replanteo en forma
manual (métodos, materiales,
herramientas, formatos)
36 Ejercicios Práticos
Estilos de vida saludables y su relación
con los hábitos de trabajo seguro.
Identificar los factores de riegos
presentes en el entorno laboral.
38 10
Segundo Idioma
Realizar punto ecológico con su
adecuada clasificación de residuos
Realizar investigación de accidente
laboral con su respectivo reporte
Capacitación
38 10
Traslado de los diseños de acuerdo con las normas
Implementar hábitos saludables mediante la actividad
física de conformidad con las exigencias del perfil
idóneo de egreso.
Aplicación de prácticas de protección ambiental,
seguridad y salud en el trabajo de acuerdo con las
políticas organizacionales y la normatividad vigente.
EJECUTAR
EJECUTAR LAS
ACTIVIDADES
PRELIMINARES DE OBRA
EN EL PROYECTO
Verificación de actividades preliminares de obra
según planos y especificaciones técnicas.
Interpretar estudios geotécnicos de acuerdo a
normatividad vigente
9
• Determina los diferentes tipos de
suelos de acuerdo a sus propiedades
• Aplica procesos de ensayo de los suelos
con base en normas y especificaciones
técnicas
• Analiza los resultados de los ensayos de
los suelos y estudios geotécnicos
• Interpreta el contexto ambiental y de
SST, asociado a su entorno laboral y
social acorde con la legislación y
normatividad vigente.
• Relaciona la legislación y normatividad
vigente sobre medio ambiente y SST con
los aspectos e impactos ambientales,
gros y riesgos que se presentan en su
ambiente de trabajo según políticas de la
organización y el entorno laboral.
• Analiza los planes y programas de
gestión ambiental y de SST para la
• Identifica los conceptos básicos de
Anatomía y Fisiología.
• Aplica los conceptos básicos de la
Miología Humana con base en el análisis
del movimiento.
• Interpreta los fundamentos de Estilo de
vida saludable, Higiene y Nutrición en los
contextos
• productivo y social.
• Administra un plan de Higiene Corporal
dentro del contexto productivo.
• Ejecuta rutinas de ejercicio físico según
las necesidades de los contextos laboral y
social.
• Establece pausas de acuerdo con cargas
1
1
1
guiada
Trabajo de campo
laboratorio
Folleto
Trabajo Escrito
Maqueta
Ejercicios Prácticos
Diseño Punto ecológico
Talleres
GFPI-F-018 V4

Proponer acciones de mejora para el manejo
ambiental y el control de la SST, de acuerdo con
estrategias de trabajo, colaborativo, Cooperativo y
coordinado en el contexto productivo y social.
gestión ambiental y de SST para la
aplicación de los controles de impacto
ambiental establecidos por la
organización.
GFPI-F-018 V4

Anexo 15. Desarrollo curricular de un programa de tecnología.pdf

Anexo 15. Desarrollo curricular de un programa de tecnología.pdf

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