SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Dirección Regional de Educación Junín
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“Ashaninka”
R.M. Nº 0263-2006-ED/15-05-2006
"RumboalLicenciamiento"
I. DATOSGENERALES:
1.1 CARRERAPROFESIONAL Enfermería Técnica
1.2 MODULO PROFESIONAL Atención Primaria en Salud
1.3 UNIDADDIDÁCTICA Actividades En Epidemiología.
1.4 DURACIÓN 18 semanas/19/04/2021-06/08/2021
1.5 HORASPEDAGOGICAS 90 horas
1.6 HORASPEDAGOGICASSEMANALES 05 horas
1.7 N° DE CREDITOS 4 créditos
1.8 SEMESTRE I
1.9 TURNO Mañana
1.10 DOCENTE Lic. Angélica M. Riveros Pariona
1.11 EMAIL ARIVEROS@iestpashaninka.edu.pe
:
II. COMPETENCIADEL MODULO:
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de Enfermería para la prevención y promoción de la
salud dirigidos a la persona, familia y la comunidad en condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los
protocolos y normas establecidas.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ENFERMERIA TECNICA
Dirección Regional de Educación Junín
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“Ashaninka”
R.M. Nº 0263-2006-ED/15-05-2006
"RumboalLicenciamiento"
III. CAPACIDADES TERMINAL:
CAPACIDAD TERMINAL INDICADORES DE LOGRO
1. Realizar actividades de
vigilancia epidemiológica de las
enfermedades transmisibles y
no transmisibles.
 Participa en actividades preventivo promocionales, teniendo en cuenta el enfoque
epidemiológico.
 Conocer y explicar la importancia de la vigilancia epidemiológica y registra las
enfermedades de notificación inmediata aplicando la vigilancia epidemiológica.
2. Realiza actividades preventivas
promocionales teniendo en
cuenta el enfoqué
epidemiológico según protocolo.
 Identifica las enfermedades epidemiológicas transmisibles, según el riesgo.
 Diferencia las enfermedades epidemiológicas no transmisibles, según el riesgo.
Dirección Regional de Educación Junín
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“Ashaninka”
R.M. Nº 0263-2006-ED/15-05-2006
"RumboalLicenciamiento"
IV. PROGRAMACIONDELAUNIDADDIDACTICA:
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACION INDICADORES
HORAS LECTIVAS
PROCEDIMIENT
OS
CONCEPTOS ACTITUDES
TEORICOS PRACTICOS
ASINCRONICO SINCRONICO ASINCRONICO SINCRONICO
Analizar y
comentar la
importancia y
los términos
epidemiológicos
 Explica la
Clasificació
n
Epidemiolo
gía
Epidemiología.
Asume con
responsabilidad los
conceptos de cada
clasificación.
SEMANA 1-2
Epidemiología
Participa en
actividades
preventivo
promocional
es, teniendo
en cuenta el
enfoque
epidemiológi
co.
 Concepto
 Clasificación
 Triada
epidemiológica.
2 4 2 2
Definir e
interpretar el
proceso de
salud
enfermedad y
actividades de
prevención
 Ejecuta
procesos
en salud y
enfermeda
d.
Proceso Salud
Enfermedad
Asume con
importancia Proceso
Salud Enfermedad
SEMANA 3-4
Proceso Salud
Enfermedad
 Enfoque
epidemiológico:
aplicaciones,
medidas
epidemiológicas
.
 Proceso salud-
enfermedad.
2 4 2 2
Definir e
interpretar la
Historia Natural
de la
Enfermedad.
 Analiza la
importanci
a de la
Historia
Natural de
la
Enfermeda
d.
Historia Natural de
la Enfermedad
Valora la
importancia de la
Historia Natural de
la Enfermedad
SEMANA 5-6
Historia Natural
de la Enfermedad
 Clasificación.
2 4 2 2
Dirección Regional de Educación Junín
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“Ashaninka”
R.M. Nº 0263-2006-ED/15-05-2006
"RumboalLicenciamiento"
Conocer los
componentes y
características
de la cadena
epidemiológica.
 Ejecuta
actividades
de la
Cadena
Epidemioló
gica
Cadena
Epidemiológica
Valora la
importancia de la
Cadena
Epidemiológica
SEMANA 7-8
Cadena
Epidemiológica
Conocer y
explicar la
importancia
de la vigilancia
epidemiológic
a y registra las
enfermedades
de notificación
inmediata
aplicando la
vigilancia
epidemiológic
a.
 Definición
 Componentes
 Características
2 4 2 2
Conocer y
explicar los
indicadores en
salud.
 Analiza los
indicadores
de Salud
según sus
tipos y
Caracteristi
cas
Indicadores de
salud Valora la
importancia de los
Indicadores deSalud
SEMANA 9
Indicadores de
salud
Identifica las
enfermedades
epidemiológic
as
transmisibles,
según el
riesgo.
 Definición.
 tipos.
 Caracteristicas
1 2 1 1
Analizar e
identificar las
enfermedades
transmisibles y
no
transmisibles.
 Realiza y
ejecuta la
clasificació
n de ambas
Enfermeda
des.
Clasificación de las
Enfermedades
Transmisibles y no
Transmisibles
Valora la diferencia
de ambas
Enfermedades
Transmisibles y no
Transmisibles
SEMANA 10-11
Clasificación de las
Enfermedades
transmisibles y no
transmisibles
Diferencia las
enfermedades
epidemiológic
as no
transmisibles,
según el
riesgo.
 Definición.
 Caracteristicas
2 4 2 2
Conocer y
describir las
enfermedades
febriles
eruptivas
 Realiza
manejos
adecuados
de esta
Enfermeda
d.
Enfermedades
Febriles Eruptivas
Valora la
importancia de la
Enfermedades
febriles eruptivas
SEMANA 12
Enfermedades
febriles eruptivas
 Definición.
 Caracteristicas
1 2 1 1
Dirección Regional de Educación Junín
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“Ashaninka”
R.M. Nº 0263-2006-ED/15-05-2006
"RumboalLicenciamiento"
Investigar y
resumir las
enfermedades
Metaxénicas
considerando la
HNE cadena
epidemiológico.
 Realiza un
adecuado
manejo de
esta
Enfermeda
d
Enfermedades
Metaxénicas
Valora la
importancia de la
Enfermedades
Metaxénicas
SEMANA 13
Enfermedades
Metaxénicas
 Definición.
 Caracteristicas
1 2 1 1
Analizar e
identificar las
enfermedades
infectocontagio
sas no sexuales.
 Conocer y
explicar la
importanci
a de la
Enfermeda
des
infectocont
agiosas no
sexuales.
Enfermedades
infectocontagiosas
no sexuales. Valora la
importancia de las
Enfermedades
infectocontagiosas
no sexuales.
SEMANA 14
Enfermedades
infectocontagiosas
no sexuales.
 Definición
 Caracteristicas
1 2 1 1
Investigar y
explicar las
enfermedades
zoonoticas,
considerando la
HNE, cadena
epidemiológica.
 Conoce y
explica la
importanci
a de las
Enfermeda
des
zoonoticas
Enfermedades
zoonoticas
Valora la
importancia de las
Enfermedades
zoonoticas
SEMANA 15
Enfermedades
zoonoticas
 Definición
 Caracteristicas
1 2 1 1
Dirección Regional de Educación Junín
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“Ashaninka”
R.M. Nº 0263-2006-ED/15-05-2006
"RumboalLicenciamiento"
Puerto Ocopa,Abril del 2021
DOCENTE V°B° DIRECTOR JEFE DE UNIDAD ACADEMICA
Conocer y
explicar la
importancia de
la vigilancia
epidemiológica.
Registrar las
enfermedades
de notificación
inmediata.
 Conoce y
explica la
importanci
a de la
Vigilancia
Epidemioló
gica
Vigilancia
Epidemiológica
Valora la
importancia de la
Vigilancia
Epidemiológica
SEMANA 16
Vigilancia
Epidemiológica
 Definición.
 Objetivos
 Red nacional del
VEA
 Medidas de
prevención y
control.
 Enfermedades
de notificación
mediata e
inmediata.
1 2 1 1
EVALUACION
RECUPERACION

Más contenido relacionado

Similar a PC-EPIDEMIOLOGIA.doc

Enfermería comunitaria e investigación aplicada
Enfermería comunitaria e investigación aplicadaEnfermería comunitaria e investigación aplicada
Enfermería comunitaria e investigación aplicadafr3ddy023
 
Silabo clínica del adulto y adulto mayor i 2013 2014
Silabo clínica del adulto y adulto mayor i 2013 2014Silabo clínica del adulto y adulto mayor i 2013 2014
Silabo clínica del adulto y adulto mayor i 2013 2014marcialdaz2013
 
Presentacion el rincon oct 2021
Presentacion el rincon   oct 2021Presentacion el rincon   oct 2021
Presentacion el rincon oct 2021andreapadron7
 
ACTIVIDAD N° 4 CEDEÑO CEVALLO NARCISA PAMELA.docx
ACTIVIDAD N° 4 CEDEÑO CEVALLO NARCISA PAMELA.docxACTIVIDAD N° 4 CEDEÑO CEVALLO NARCISA PAMELA.docx
ACTIVIDAD N° 4 CEDEÑO CEVALLO NARCISA PAMELA.docxNarcisaCedeo8
 
Proyecto integrador
Proyecto integradorProyecto integrador
Proyecto integradorMajoosss
 
Esquema syllabus (1)
Esquema syllabus (1)Esquema syllabus (1)
Esquema syllabus (1)oleashr
 
SSistema Integrado de Vigilancia Epidemiológica Norma técnica
SSistema Integrado de Vigilancia Epidemiológica Norma técnicaSSistema Integrado de Vigilancia Epidemiológica Norma técnica
SSistema Integrado de Vigilancia Epidemiológica Norma técnicaUnidad de Emprendimiento ambulante
 
Silabo II parte
Silabo II parteSilabo II parte
Silabo II partePXPEREZC
 
Asis rsta 2012 final
Asis rsta 2012 finalAsis rsta 2012 final
Asis rsta 2012 finalNorma Luz
 
INFORME FINAL PASANTIAS PRIMER CICLO (5).pdf
INFORME FINAL PASANTIAS PRIMER CICLO  (5).pdfINFORME FINAL PASANTIAS PRIMER CICLO  (5).pdf
INFORME FINAL PASANTIAS PRIMER CICLO (5).pdfNapaCedecallo
 
Hojav de vida unach 2
Hojav de vida  unach 2Hojav de vida  unach 2
Hojav de vida unach 2oleashr
 
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Ivonne Aucapiña
 
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Ivonne Aucapiña
 
Plan Nacional De Salud 2001 2006
Plan Nacional De Salud 2001 2006Plan Nacional De Salud 2001 2006
Plan Nacional De Salud 2001 2006alanzazueta
 
Silabo actividad visita a la comunidad
Silabo actividad visita a la comunidadSilabo actividad visita a la comunidad
Silabo actividad visita a la comunidadAnais Vargas Vadillo
 
119672964-Place-de-Infeccion-de-Vias-Urinarias.doc
119672964-Place-de-Infeccion-de-Vias-Urinarias.doc119672964-Place-de-Infeccion-de-Vias-Urinarias.doc
119672964-Place-de-Infeccion-de-Vias-Urinarias.docMarbellaLedsma
 

Similar a PC-EPIDEMIOLOGIA.doc (20)

Enfermería comunitaria e investigación aplicada
Enfermería comunitaria e investigación aplicadaEnfermería comunitaria e investigación aplicada
Enfermería comunitaria e investigación aplicada
 
Silabo clínica del adulto y adulto mayor i 2013 2014
Silabo clínica del adulto y adulto mayor i 2013 2014Silabo clínica del adulto y adulto mayor i 2013 2014
Silabo clínica del adulto y adulto mayor i 2013 2014
 
Presentacion el rincon oct 2021
Presentacion el rincon   oct 2021Presentacion el rincon   oct 2021
Presentacion el rincon oct 2021
 
ACTIVIDAD N° 4 CEDEÑO CEVALLO NARCISA PAMELA.docx
ACTIVIDAD N° 4 CEDEÑO CEVALLO NARCISA PAMELA.docxACTIVIDAD N° 4 CEDEÑO CEVALLO NARCISA PAMELA.docx
ACTIVIDAD N° 4 CEDEÑO CEVALLO NARCISA PAMELA.docx
 
Silabo 2017-1
Silabo 2017-1Silabo 2017-1
Silabo 2017-1
 
Proyecto integrador
Proyecto integradorProyecto integrador
Proyecto integrador
 
Esquema syllabus (1)
Esquema syllabus (1)Esquema syllabus (1)
Esquema syllabus (1)
 
Salud publica ii 2016 i
Salud publica ii 2016 iSalud publica ii 2016 i
Salud publica ii 2016 i
 
SSistema Integrado de Vigilancia Epidemiológica Norma técnica
SSistema Integrado de Vigilancia Epidemiológica Norma técnicaSSistema Integrado de Vigilancia Epidemiológica Norma técnica
SSistema Integrado de Vigilancia Epidemiológica Norma técnica
 
Sistema integrado de Vigllacia Epidemiologica
Sistema integrado de Vigllacia EpidemiologicaSistema integrado de Vigllacia Epidemiologica
Sistema integrado de Vigllacia Epidemiologica
 
Silabo II parte
Silabo II parteSilabo II parte
Silabo II parte
 
Asis rsta 2012 final
Asis rsta 2012 finalAsis rsta 2012 final
Asis rsta 2012 final
 
INFORME FINAL PASANTIAS PRIMER CICLO (5).pdf
INFORME FINAL PASANTIAS PRIMER CICLO  (5).pdfINFORME FINAL PASANTIAS PRIMER CICLO  (5).pdf
INFORME FINAL PASANTIAS PRIMER CICLO (5).pdf
 
Hojav de vida unach 2
Hojav de vida  unach 2Hojav de vida  unach 2
Hojav de vida unach 2
 
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
 
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
 
Plan Nacional De Salud 2001 2006
Plan Nacional De Salud 2001 2006Plan Nacional De Salud 2001 2006
Plan Nacional De Salud 2001 2006
 
Silabo actividad visita a la comunidad
Silabo actividad visita a la comunidadSilabo actividad visita a la comunidad
Silabo actividad visita a la comunidad
 
CURRICULUM VITAE CHINGA.pdf
CURRICULUM VITAE CHINGA.pdfCURRICULUM VITAE CHINGA.pdf
CURRICULUM VITAE CHINGA.pdf
 
119672964-Place-de-Infeccion-de-Vias-Urinarias.doc
119672964-Place-de-Infeccion-de-Vias-Urinarias.doc119672964-Place-de-Infeccion-de-Vias-Urinarias.doc
119672964-Place-de-Infeccion-de-Vias-Urinarias.doc
 

Último

4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 

Último (20)

4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 

PC-EPIDEMIOLOGIA.doc

  • 1. Dirección Regional de Educación Junín Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Ashaninka” R.M. Nº 0263-2006-ED/15-05-2006 "RumboalLicenciamiento" I. DATOSGENERALES: 1.1 CARRERAPROFESIONAL Enfermería Técnica 1.2 MODULO PROFESIONAL Atención Primaria en Salud 1.3 UNIDADDIDÁCTICA Actividades En Epidemiología. 1.4 DURACIÓN 18 semanas/19/04/2021-06/08/2021 1.5 HORASPEDAGOGICAS 90 horas 1.6 HORASPEDAGOGICASSEMANALES 05 horas 1.7 N° DE CREDITOS 4 créditos 1.8 SEMESTRE I 1.9 TURNO Mañana 1.10 DOCENTE Lic. Angélica M. Riveros Pariona 1.11 EMAIL ARIVEROS@iestpashaninka.edu.pe : II. COMPETENCIADEL MODULO: Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de Enfermería para la prevención y promoción de la salud dirigidos a la persona, familia y la comunidad en condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas. PROGRAMACIÓN CURRICULAR ENFERMERIA TECNICA
  • 2. Dirección Regional de Educación Junín Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Ashaninka” R.M. Nº 0263-2006-ED/15-05-2006 "RumboalLicenciamiento" III. CAPACIDADES TERMINAL: CAPACIDAD TERMINAL INDICADORES DE LOGRO 1. Realizar actividades de vigilancia epidemiológica de las enfermedades transmisibles y no transmisibles.  Participa en actividades preventivo promocionales, teniendo en cuenta el enfoque epidemiológico.  Conocer y explicar la importancia de la vigilancia epidemiológica y registra las enfermedades de notificación inmediata aplicando la vigilancia epidemiológica. 2. Realiza actividades preventivas promocionales teniendo en cuenta el enfoqué epidemiológico según protocolo.  Identifica las enfermedades epidemiológicas transmisibles, según el riesgo.  Diferencia las enfermedades epidemiológicas no transmisibles, según el riesgo.
  • 3. Dirección Regional de Educación Junín Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Ashaninka” R.M. Nº 0263-2006-ED/15-05-2006 "RumboalLicenciamiento" IV. PROGRAMACIONDELAUNIDADDIDACTICA: ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES HORAS LECTIVAS PROCEDIMIENT OS CONCEPTOS ACTITUDES TEORICOS PRACTICOS ASINCRONICO SINCRONICO ASINCRONICO SINCRONICO Analizar y comentar la importancia y los términos epidemiológicos  Explica la Clasificació n Epidemiolo gía Epidemiología. Asume con responsabilidad los conceptos de cada clasificación. SEMANA 1-2 Epidemiología Participa en actividades preventivo promocional es, teniendo en cuenta el enfoque epidemiológi co.  Concepto  Clasificación  Triada epidemiológica. 2 4 2 2 Definir e interpretar el proceso de salud enfermedad y actividades de prevención  Ejecuta procesos en salud y enfermeda d. Proceso Salud Enfermedad Asume con importancia Proceso Salud Enfermedad SEMANA 3-4 Proceso Salud Enfermedad  Enfoque epidemiológico: aplicaciones, medidas epidemiológicas .  Proceso salud- enfermedad. 2 4 2 2 Definir e interpretar la Historia Natural de la Enfermedad.  Analiza la importanci a de la Historia Natural de la Enfermeda d. Historia Natural de la Enfermedad Valora la importancia de la Historia Natural de la Enfermedad SEMANA 5-6 Historia Natural de la Enfermedad  Clasificación. 2 4 2 2
  • 4. Dirección Regional de Educación Junín Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Ashaninka” R.M. Nº 0263-2006-ED/15-05-2006 "RumboalLicenciamiento" Conocer los componentes y características de la cadena epidemiológica.  Ejecuta actividades de la Cadena Epidemioló gica Cadena Epidemiológica Valora la importancia de la Cadena Epidemiológica SEMANA 7-8 Cadena Epidemiológica Conocer y explicar la importancia de la vigilancia epidemiológic a y registra las enfermedades de notificación inmediata aplicando la vigilancia epidemiológic a.  Definición  Componentes  Características 2 4 2 2 Conocer y explicar los indicadores en salud.  Analiza los indicadores de Salud según sus tipos y Caracteristi cas Indicadores de salud Valora la importancia de los Indicadores deSalud SEMANA 9 Indicadores de salud Identifica las enfermedades epidemiológic as transmisibles, según el riesgo.  Definición.  tipos.  Caracteristicas 1 2 1 1 Analizar e identificar las enfermedades transmisibles y no transmisibles.  Realiza y ejecuta la clasificació n de ambas Enfermeda des. Clasificación de las Enfermedades Transmisibles y no Transmisibles Valora la diferencia de ambas Enfermedades Transmisibles y no Transmisibles SEMANA 10-11 Clasificación de las Enfermedades transmisibles y no transmisibles Diferencia las enfermedades epidemiológic as no transmisibles, según el riesgo.  Definición.  Caracteristicas 2 4 2 2 Conocer y describir las enfermedades febriles eruptivas  Realiza manejos adecuados de esta Enfermeda d. Enfermedades Febriles Eruptivas Valora la importancia de la Enfermedades febriles eruptivas SEMANA 12 Enfermedades febriles eruptivas  Definición.  Caracteristicas 1 2 1 1
  • 5. Dirección Regional de Educación Junín Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Ashaninka” R.M. Nº 0263-2006-ED/15-05-2006 "RumboalLicenciamiento" Investigar y resumir las enfermedades Metaxénicas considerando la HNE cadena epidemiológico.  Realiza un adecuado manejo de esta Enfermeda d Enfermedades Metaxénicas Valora la importancia de la Enfermedades Metaxénicas SEMANA 13 Enfermedades Metaxénicas  Definición.  Caracteristicas 1 2 1 1 Analizar e identificar las enfermedades infectocontagio sas no sexuales.  Conocer y explicar la importanci a de la Enfermeda des infectocont agiosas no sexuales. Enfermedades infectocontagiosas no sexuales. Valora la importancia de las Enfermedades infectocontagiosas no sexuales. SEMANA 14 Enfermedades infectocontagiosas no sexuales.  Definición  Caracteristicas 1 2 1 1 Investigar y explicar las enfermedades zoonoticas, considerando la HNE, cadena epidemiológica.  Conoce y explica la importanci a de las Enfermeda des zoonoticas Enfermedades zoonoticas Valora la importancia de las Enfermedades zoonoticas SEMANA 15 Enfermedades zoonoticas  Definición  Caracteristicas 1 2 1 1
  • 6. Dirección Regional de Educación Junín Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Ashaninka” R.M. Nº 0263-2006-ED/15-05-2006 "RumboalLicenciamiento" Puerto Ocopa,Abril del 2021 DOCENTE V°B° DIRECTOR JEFE DE UNIDAD ACADEMICA Conocer y explicar la importancia de la vigilancia epidemiológica. Registrar las enfermedades de notificación inmediata.  Conoce y explica la importanci a de la Vigilancia Epidemioló gica Vigilancia Epidemiológica Valora la importancia de la Vigilancia Epidemiológica SEMANA 16 Vigilancia Epidemiológica  Definición.  Objetivos  Red nacional del VEA  Medidas de prevención y control.  Enfermedades de notificación mediata e inmediata. 1 2 1 1 EVALUACION RECUPERACION