POLITICAS APROBACION DOCENTE

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y POLÍTICAS
PARA LA APROBACIÓN DEL CURSO (TIC I)
La evaluación del Curso, como proceso continuo, se realizará en base a los siguientes criterios y
políticas de aprobación.
1. TAREAS, PRESENTACIONES, CUADROS, INFORMES, REFLEXIONES,
PRÁCTICAS, APLICACIONES, ETC. (60%)
Durante la ejecución de las Sesiones del Curso, se propone a los participantes una serie de
actividades (individuales, grupales, asíncronas, asíncronas, etc.).
A través de las herramientas de gestión de la plataforma, el Tutor observará y monitoreará el
cumplimiento de las actividades y deberes propuestos, pues cada una de ellos contribuye a la
construcción de habilidades relacionadas con los temas que se trabaja en el Curso.
Aquellos docentes que participen de manera activa, realicen preguntas, planteen inquietudes o
nuevas propuestas e ideas respecto de las actividades propuestas y cumplan con la realización de
todas las actividades y deberes, obtendrán hasta el máximo porcentaje en esta categoría.
2. PRUEBA DE SALIDA (40%)
El curso tiene una evaluación final integradora de salida, que tiene un valor del 40% de la
calificación global.
MÍNIMO DE APROBACIÓN: Se requiere una calificación
final total mínima de 70% (70/100) para aprobar el Curso.
3. ASISTENCIA
Los docentes deben asistir a todas las clases (sesiones), tanto presenciales como online para
cumplir con los objetivos del curso. En este sentido, un curso en línea (semi-presencial en línea)
no es diferente de un curso presencial tradicional. Por lo tanto, el docente está sujeto a la misma
política de asistencia establecida para la modalidad presencial (es decir mínimo 90% de
asistencia), aunque el significado de una falta en un curso en línea difiere del presencial debido a
la naturaleza de la modalidad de estudio.

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Evidencia de asistencia: Se considera que un estudiante ha asistido a una sesión cuando, en esta
sesión, demuestra haber participado activamente. La asistencia será documentada por el Tutor en
cada sesión, a través de:
● Cumplir con las tareas asignadas.
● Seguimiento de los foros de discusión (interacción con compañeros de clase:
preguntas/respuestas sobre temas de lectura).
● Participación habitual: el estudiante debe participar, activamente, un promedio de 3 o más
veces por sesión.
● Comunicación con el instructor (en público o privado) y compañeros (en público).
Control de asistencia: El Tutor revisará la asistencia al final de cada sesión. Si las condiciones
arriba mencionadas no se cumplen, el docente será debidamente informado a fin de detectar las
causas de ausencias e implementar las medidas correctivas necesarias para que todos los
participantes lleven un adecuado ritmo de avance en el Curso que les permita alcanzar los
objetivos establecidos.
EN RESUMEN:
CATEGORÍAS EQUIVALENCIA
Tareas, presentaciones,
cuadros, informes,
reflexiones, prácticas,
aplicaciones, etc.
60%
Prueba de salida 40%
Mínimo de aprobación 70/100
Asistencia (presencial o
en línea)
90%
Nota: Para abandonar el curso debe enviar un oficio formal a la Dirección de Formación
Continua del Ministerio de Educación y Cultura, adjuntando la justificación respectiva, donde
analizarán su caso y luego aprobarán o desaprobarán su solicitud.