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Fases de diseño Fase 1:   Recepción y análisis de contenidos Fase 2:   Diagnóstico inicial y sugerencias Fase 3:   Asesoramiento pedagógico Fase 4:   Propuesta final
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Tipos de contenido Preguntas clave: ¿Cuáles conceptos y hechos se trabajarán?¿Qué orden se seguirá para trabajarlos tomando en cuenta su organización?¿A qué nivel de profundidad y amplitud se trabajarán tomando en cuenta los conocimientos y aptitudes de los individuos? Procedimentales Conceptuales Actitudinales Fase 2.  Diagnóstico inicial y sugerencias Hechos y datos. Conceptos. Teorías. Técnicas y procedimientos. Métodos y estrategias. Normas y valores. Actitudes.
A partir del enunciado mostrado, determina el tipo de contenido al que se hace referencia. Fase 2.  Diagnóstico inicial y sugerencias Actitudinal Actitudinal Actitudinal Actitudinal Actitudinal Actitudinal       ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Procedimental Conceptual Procedimental Conceptual Procedimental Conceptual Procedimental Conceptual Procedimental Conceptual Procedimental Conceptual
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fase 3.  Asesoramiento pedagógico
[object Object],Inicio Desarrollo Cierre Evaluación Fase 3.  Asesoramiento pedagógico
Actividades de apertura Tipos de actividades Características Ejemplos Apertura Permiten evocar y organizar  los conocimientos previos. Permiten la evaluación diagnóstica del nivel de conocimientos de los alumnos  Permiten establecer un punto de partida. Permite al alumno identificar su dominio en relación a la temática estudiada. SQA Cuadro sinópticos Mapa Conceptuales Redes semánticas Mapa mental
S.Q.A. Cuadro sinóptico Actividades de apertura Mapa conceptual Redes semánticas Mapa mental
Actividades de desarrollo Tipos de actividades Características Ejemplos Desarrollo Permite profundizar el estudio de la temática específica. Permiten reflexionar con base en los conocimientos previos del alumno. Permiten la evaluación continua de los aprendizajes adquiridos. Cuadro sinópticos Mapa Conceptuales Redes semánticas Mapa mental Resolución de casos prácticos Diseño de proyectos Wiki
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  • 1. Dirección de Proyectos y Vinculación Área Diseño Instruccional Diseño de Unidades Temáticas para cursos a distancia
  • 2. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
  • 3.
  • 5. Involucrados en el diseño de UT Corrector(a) de estilo Comunicador visual / Diseñador gr á ico Experto(a) en sistemas Experto(a) en contenido Diseñador(a) Instruccional Coordinador(a) del proyecto
  • 6. QUÉ ES UNA UNIDAD TEMÁTICA
  • 7.
  • 8.
  • 9. Fases de diseño Fase 1: Recepción y análisis de contenidos Fase 2: Diagnóstico inicial y sugerencias Fase 3: Asesoramiento pedagógico Fase 4: Propuesta final
  • 10. Es la transición entre la concepción de una idea y la presentación de un contenido en línea. ¿Qué es el guión instruccional? Fase 1. Recepción y análisis de contenidos
  • 11.
  • 12.  
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  • 14.
  • 15. Tipos de contenido Preguntas clave: ¿Cuáles conceptos y hechos se trabajarán?¿Qué orden se seguirá para trabajarlos tomando en cuenta su organización?¿A qué nivel de profundidad y amplitud se trabajarán tomando en cuenta los conocimientos y aptitudes de los individuos? Procedimentales Conceptuales Actitudinales Fase 2. Diagnóstico inicial y sugerencias Hechos y datos. Conceptos. Teorías. Técnicas y procedimientos. Métodos y estrategias. Normas y valores. Actitudes.
  • 16.
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  • 18.
  • 19. Actividades de apertura Tipos de actividades Características Ejemplos Apertura Permiten evocar y organizar los conocimientos previos. Permiten la evaluación diagnóstica del nivel de conocimientos de los alumnos Permiten establecer un punto de partida. Permite al alumno identificar su dominio en relación a la temática estudiada. SQA Cuadro sinópticos Mapa Conceptuales Redes semánticas Mapa mental
  • 20. S.Q.A. Cuadro sinóptico Actividades de apertura Mapa conceptual Redes semánticas Mapa mental
  • 21. Actividades de desarrollo Tipos de actividades Características Ejemplos Desarrollo Permite profundizar el estudio de la temática específica. Permiten reflexionar con base en los conocimientos previos del alumno. Permiten la evaluación continua de los aprendizajes adquiridos. Cuadro sinópticos Mapa Conceptuales Redes semánticas Mapa mental Resolución de casos prácticos Diseño de proyectos Wiki
  • 23. Actividades de cierre Tipos de actividades Características Ejemplos Cierre Permiten consolidar el estudio de un tema en específico, unidad o asignatura. Permiten la verificación o evaluación final de los conocimientos adquiridos por el alumno. Wiki Proyecto de trabajo
  • 24.
  • 25.
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Notas del editor

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