PCAFTIT Anexos Programa de Complementación Académica con fines de Titulación - pcaftit

1
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
ANEXO Nº 01
(FORMATO PARA INSCRIPCIÓN EN EL
PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN)
SOLICITA: INSCRIPCIÓN AL PROGRAMA DE
COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE
TITULACIÓN
SEÑOR DECANO DE LA FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES DE LA FACULTAD DE
EDUCACION Y HUMANIDADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN – TARAPOTO.
S. D.
Yo…………………………...........................................................................................................................
Identificado(a) con D.N.I. N°.................................... egresado(a)/Bachiller de la Universidad
..................................................................................................................................................................,
Facultad de…..........................................................................................................................................,
ante usted con respeto, me presento y expongo lo siguiente:
Que, me apersono a su despacho para solicitar la inscripción al PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN
ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN, para lo cual adjunto al presente los requisitos solicitados
según el Reglamento correspondiente:
a) Copia Autenticada por la UNSM-T. del Grado Académico de Bachiller en la Especialidad o copia
simple de documento que demuestre estar realizando el trámite respectivo.
b) Certificados de Estudios originales y Copias autenticadas de los Syllabus de los cursos del Plan
Curricular de la Universidad de origen (sólo para los postulantes que proceden de otras
universidades). O copia fedateada por el Secretario General de la UNSM-T o por notario; del Grado
Académico de Bachiller (Para egresados de la UNSM-T)
c) Constancia de no estar participando en alguna modalidad para optar el Título, emitida por la
Universidad de origen (sólo para los postulantes que proceden de otras universidades).
d) Declaración Jurada legalizada aceptando los términos y condiciones establecidos en el presente
Reglamento.
e) Recibos de pago por inscripción y derecho de curso.
f) Dos (02) fotografías recientes a color tamaño carné con fondo blanco.
g) Copia notarial del DNI, en vigencia.
POR LO EXPUESTO:
A usted Señor Decano, pido acceder a mi solicitud por ser de justicia.
Morales, …… de ………..……. del 201…
........................................................
SOLICITANTE

2
ANEXO Nº 02
(FORMATO DE DECLARACIÓN JURADA DE ACEPTACIÓN DE LOS TÉRMINOS Y CONDICIONES
DEL PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN)
DECLARACION JURADA
Yo,………………..................................................................................., identificado(a)
con DNI.Nº……....................................................., domiciliado en
....................................................................................................................; DECLARO
BAJO JURAMENTO que, acepto los términos y las condiciones establecidas en el
Reglamento del PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES
DE TITULACIÓN organizado por la Facultad de Educación y Humanidades de la
Universidad Nacional de San Martín–Tarapoto.
Para efectos legales firmo la presente Declaración Jurada.
Morales, …… de ……………….…. del 201…
………………………………….……
SOLICITANTE

3
ANEXO Nº 03
(CARÁTULA)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN - T
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACION
PROYECTO DE TESIS
…………………………………………………………………(Título)
Para optar el Título de:
LICENCIADO EN EDUCACION
Presentado por el (la) Bachiller / Egresado (a)
…………………………………………………………………
Morales - Perú
2013

4
(FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS)
PORTADA
ÍNDICE
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (Cada Capítulo inicia con la página)
1.1. Antecedentes del problema.
1.2. Definición del problema.
1.3. Formulación del problema.
1.4. Justificación e importancia.
1.5. Alcance y limitaciones
II. OBJETIVOS
III. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
3.1. Antecedentes de la Investigación
3.2. Definición de términos
3.3. Bases teóricas
3.4. Hipótesis
3.5. Sistema de variables.
3.6. Escala de medición.
3.7. Indicadores.
IV. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
4.1. Tipo de investigación
4.2. Nivel de investigación
4.3. Diseño de investigación
4.4. Cobertura de investigación (universo y muestra)
4.5. Ámbito geográfico
4.6. Fuentes, técnicas e instrumentos de investigación
4.7. Procesamiento y presentación de datos
4.8. Análisis e interpretación de datos y resultados
V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1. Cronograma de actividades
5.2. Asignación de recursos
5.3. Presupuesto o costo del proyecto
5.4. Financiamiento
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
VII. ANEXO NºS
____________________ ____________________
INTERESADO ASESOR

5
ANEXO Nº 04
(CARÁTULA)
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE IDIOMAS
TESIS
…………………………………………………………………(Título)
Para optar el Título de:
Presentado por el (la) Bachiller
…………………………………………………………………
Morales- Perú
2013

6
(ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DE LA TESIS)
Carátula
Acta de Aprobación de la Tesis por el Jurado (ANEXO Nº 21)
Página de rigor (página en blanco)
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
RESUMEN
SUMMARY (De acuerdo a lo estipulado en el ANEXO Nº 18)
ÍNDICE
NOMENCLATURAS
a) Lista de cuadros.
b) Lista de figuras.
c) Lista de siglas, abreviaturas y símbolos.
INTRODUCCIÓN.
CAPÍTULO I
(Cada Capítulo debe redactarse en una sola página y centrado).
I. EL PROBLEMA
1.1. Antecedentes del problema.
1.2. Definición del problema.
1.3. Formulación del problema.
1.4. Justificación e importancia.
1.5. Alcance y limitaciones
II. MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes de la investigación.
2.2. Definición de términos
2.3. Bases teóricas
2.4. Hipótesis
2.4.1. Hipótesis alterna
2.4.2. Hipótesis nula
2.5. Sistema de variables
2.6. Escala de medición
2.7. Objetivos
2.7.1. Objetivo General
2.7.2. Objetivos Específicos

7
CAPÍTULO II.
III. MATERIALES Y MÉTODOS
3.1. Universo y muestra
3.1.1. Universo
3.1.2. Muestra
3.2. Ámbito geográfico
3.3. Diseño de la investigación
3.4. Procedimientos y técnicas
3.4.1. Procedimientos
3.4.2. Técnicas
3.5 Instrumentos
3.5.1. Instrumentos de recolección de datos
3.5.2. Instrumentos de procesamiento de datos
3.6. Prueba de hipótesis
CAPÍTULO III.
IV. RESULTADOS
V. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
CAPÍTULO IV.
VI. CONCLUSIONES
VII. RECOMENDACIONES
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
IX. ANEXO NºS

8
ANEXO Nº 05
(NORMA DE PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS)
A) ESTRUCTURA
El Proyecto de Tesis debe ser impreso con las siguientes características:
1. Del Papel:
 Se usará papel bond de 75 gramos con las siguientes medidas:
 El tamaño corresponde a una hoja de formato A4.
2. De los márgenes:
Margen superior : 3.0 cm
Margen inferior : 2.0 cm
Margen izquierdo : 3.0 cm
Margen derecho : 2.0 cm
3. De la impresión:
 Se usará el tipo de letra Arial de tamaño 12 para el contenido, para los títulos y
sub-títulos tamaño 13, y los capítulos de tamaño 14.
 Cada hoja debe ser impresa en una sola cara y 1 ½ espacios entre línea y línea.
 Cada capítulo deberá ser numerado en números romanos y separados en títulos y
subtítulos.
 La numeración de cada página se colocará en la parte superior de la misma.
 Los títulos y sub-títulos deberán ser numerados en números ordinarios.
Ejemplo:
II. REVISION BIBLIOGRAFICA
2.1. PROTOTIPO DE LA APLICACIÓN
2.1.1. Características del prototipo
2.1.1.1. Creación de las Bases de Datos
2.1.1.2. Herramientas para el desarrollo del prototipo
2.1.1.3. Preparación de las Copias de Respaldo
2.1.1.4. Otros.
2.2. SIMULACIÓN DEL SISTEMA

9
B) FIGURAS Y CUADROS
Las figuras y/o gráficos deberán numerarse correlativamente en orden de aparición en el
texto e incluir un breve título explicativo y redactado en negrita y cursiva, los que se
escribirán en la parte inferior y centrada. Ejemplo:
Figura Nº 01. Funciones realizadas por un Generador de Aplicaciones.
Fuente: Elaboración Propia
Los cuadros deberán numerarse correlativamente en orden de aparición en el texto e incluir
en breve título explicativo y redactado en negrita, los que escriben en la parte superior y
centrada, y la fuente en la parte inferior tal como en la sección de FIGURAS Y CUADROS.
E jemplo:
Cuadro Nº 07. Cuadro de Datos para el informe manual de inventario
C) CITAS BIBLIOGRAFICAS.
Las referencias bibliográficas deben redactarse de acuerdo a lo establecido en el Anexo
Nº 19 del presente reglamento. Por ejemplo:
 Para Libros:
NEWTON, I. (1983). El sistema del mundo. Madrid. Sarpe.
MATHESON, D.W, BRUCE, R.L, y BEANCHAMP, K.L. (1985). Psicología experimental:
diseños y análisis de investigación. México D.F. Compañía Editorial Contiental.
.

10
ANEXO Nº 06
INFORME DE APROBACIÓN PARA EL ACTO DE SUSTENTACIÓN
AL : …………………………………………………………………………….
Presidente de la Comisión Ejecutiva del PCAFTIT-FEH
DE : ……………………………………………………………………………
Presidente de Jurado de Sustentación.
ASUNTO : APROBACIÓN PARA SUSTENTACIÓN DE TESIS.
FECHA : ……………………………………………………………………
Por medio del presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo
informarle que, habiendo realizado la revisión del informe final de Tesis del Bach.
………………………………………………………………………………………………………, con
el TÍTULO:
“…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………”, y de
conformidad con el Reglamento del PCAFTIT; se determina APROBAR EL INFORME
FINAL DE TESIS PARA EL ACTO DE SUSTENTACIÓN, en concordancia con el ANEXO
Nº 20 del presente reglamento. Adjunto expediente.
Lo que informo a usted para su conocimiento y fines pertinentes.
Atentamente,
________________________________________
…………………………………………………………
Presidente de Jurado de Sustentación

11
ANEXO Nº 07
(FORMATO DEL ACTA DE SUSTENTACIÓN DE LA TESIS)
ACTA DE SUSTENTACIÓN
PARA OPTAR EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACION
En la Universidad Nacional de San Martín – Tarapoto, en los ambientes de ......................................, a
las ........... horas del día ..........( día) ................................... (Número en letras) de .............. (mes en
letras) del año dos mil trece, se reunió el Jurado de Sustentación integrado por:
Presidente : .........................................................................................................
Secretario : .........................................................................................................
Vocal : .........................................................................................................
Para evaluar la Tesis:
“..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................”
(Título), presentado por el (la) Bachiller en Educación:
…...............................................................................................................................................................
( Nombres y Apellidos), participando en calidad de asesor (es):
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….……………………...
Los señores miembros del Jurado, después de haber atendido la sustentación y evaluada las
respuestas a las preguntas formuladas y terminada la réplica; luego de debatir entre sí, reservada y
libremente lo declaran ................................................................... (APROBADO/DESAPROBADO) por
...................................... (UNANIMIDAD/MAYORIA) con el calificativo de ...............................................
(EXCELENTE/MUY BUENO/BUENO/REGULAR/DEFICIENTE), equivalente a ………, en fe de lo cual
firmamos la presente Acta, siendo las ..................... horas del mismo día, con lo que se dio por
terminado el Acto de Sustentación.
………………………………. …….……………………….
Firma Firma
Presidente de Jurado Secretario de Jurado
Nombre:…………………………………… Nombre:……………………………………..
..…………………………………….
Firma
Miembro Jurado
Nombre:……………………………………..

12
ANEXO Nº 08
FORMATO DE EVALUACIÓN DE LA SUSTENTACIÓN DE LA TESIS
CONCEPTO PUNTAJE MAXIMO
1. Del trabajo (ver ANEXO Nº 13)
1.1. Título e introducción.
1.2. Marco teórico.
1.3. Problema e hipótesis.
1.4. Revisión de la literatura.
1.5. Diseño de contrastación de hipótesis.
1.6. Instrumentos de investigación.
24 puntos
04 puntos
04 puntos
04 puntos
04 puntos
04 puntos
04 puntos
2. De la Exposición
2.1. Fluidez del expositor
2.2. Capacidad de síntesis
30 puntos
15 puntos
15 puntos
3. De las Preguntas
3.1. Precisión y Seguridad en las Respuestas
3.2. Dominio del Tema
46 puntos
20 puntos
26 puntos
Puntaje Total (PT) 100 puntos
Promedio Parcial = PT/5
Nota Final = (PP1 + PP2 +PP3)/3
Donde:
PP1: Promedio Parcial emitido por el Presidente del Jurado
PP2: Promedio Parcial emitido por el Secretario del Jurado
PP3: Promedio Parcial emitido por el Miembro del Jurado

13
EVALUACIÓN DE LA SUSTENTACIÓN DE LA TESIS
JURADO CALIFICADOR
CONCEPTO PUNTAJE MAXIMO
1. Del trabajo (ver ANEXO Nº 04)
1.1. Título e introducción.
1.2. Marco teórico.
1.3. Problema e hipótesis.
1.4. Revisión de la literatura.
1.5. Diseño de contrastación de hipótesis.
1.6. Instrumentos de investigación.
………………… puntos (Max. 24)
………………… puntos (Max. 4)
…………………puntos (Max. 4)
………………… puntos (Max. 4)
………………… puntos (Max. 4)
………………… puntos (Max. 4)
………………… puntos (Max. 4)
2. De la Exposición
2.1. Fluidez del expositor
2.2. Capacidad de síntesis
………………… puntos (Max. 30)
………………… puntos (Max. 15)
………………… puntos (Max. 15)
3. De las Preguntas
3.1. Precisión y Seguridad en las Respuestas
3.2. Dominio del Tema
………………… puntos (Max. 46)
………………… puntos (Max. 20)
………………… puntos (Max. 26)
Puntaje Total (PT) ………………… puntos
Promedio Parcial = ……………………..(PT)/5
………………………………. …….……………………….
Firma Firma
Nombre:…………………………………… Nombre:……………………………………..
..…………………………………….
Firma
Miembro Jurado
Nombre:……………………………………..

14
EVALUACIÓN DE LA SUSTENTACIÓN DE LA TESIS
CONSOLIDADO
Por medio del presente documento el Jurado de Sustentación hace constar el proceso de la
evaluación que de la Tesis:
“.................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................” (Título),
presentado por el (la) Bachiller en Educación:
...................................................................................................................................................................
.( Nombres y Apellidos). Con las siguientes notas parciales y nota final correspondiente:
Promedio Parcial – Presidente (PP1): ………………………………………………
Promedio Parcial – Secretario (PP2): ……………………………………………
Promedio Parcial – Miembro (PP3): …………………………………………….
Nota Final = [……………(PP1) +…………..(PP2) +…………..(PP3)] / 3
Nota Final = …………………………..
………………………………. …….……………………….
Firma Firma
Nombre:…………………………………… Nombre:……………………………………..
..…………………………………….
Firma
Miembro Jurado
Nombre:……………………………………..

15
ANEXO Nº 09
(CONSIDERACIONES PARA LA PRESENTACIÓN FINAL DE LA TESIS)
CONSIDERACIONES: Para la presentación de la Tesis se tomarán en cuenta las siguientes
consideraciones:
o Se utilizará empaste de color melón.
o En la tapa se imprimirá la carátula de la tesis (ANEXO Nº 12), usando letras doradas en bajo
relieve.
o En el lomo del empaste se colocará las siglas de la Universidad y la
o Facultad, Título, autor, lugar país y año en tipo de letra Arial, todo en letras doradas. Ver Figura
Nº 01.
o Se debe incluir el Summary en inglés entre el resumen y el índice visado y firmado por la
autoridad competente.
o Se debe incluir el acta de aprobación de la tesis por el Jurado (ANEXO Nº 21), entre la Carátula
y la Dedicatoria.
o Se incluirá la tesis en formato electrónico PDF, el cual se grabará en un CD (ANEXO Nº 16) y se
colocará en la parte interna de la contratapa de cada Tesis.
o Recibo de pago por derecho de revisión de gramática.
o Recibo de pago por derecho de revisión de estilo.
o Constancia de revisión de gramática.
o Constancia de revisión de estilo.
UNSM
FEH
NOMBRE
DEL
AUTOR
Lugar
País
Año
Figura Nº 01. Modelo de impresión del lomo del empaste

16
ANEXO Nº 10
(FORMATO PARA SOLICITAR SUSTENTACIÓN DE LA TESIS)
SOLICITA: SUSTENTACIÓN DE LA TESIS
SEÑOR PRESIDENTE DE LA COMISION EJECUTIVA DEL PROGRAMA DE
COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN DE LA FACULTAD DE
EDUCACION Y HUMANIDADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN –
TARAPOTO.
S. C.
Yo, ........................................................................................................................., identificado
con D:N.I. N° ................................................., estudiante del Programa de
Complementación Académica con fines de Titulación – FEH 2013, ante usted con el debido
respeto me presento y expongo:
Que, habiendo aprobado satisfactoriamente las asignaturas impartidas en el Programa de
Complementación Académica con fines de Titulación – FEH 2013, me apersono a su
despacho para solicitar la autorización correspondiente para la Sustentación de mi Tesis
titulado;
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..…………….,
para lo cual adjunto a la presente los requisitos solicitados según el Reglamento establecido:
a) Solicitud dirigida a la Comisión Ejecutiva del Programa de Complementación Académica
con fines de Titulación
b) Recibo de pago por Derecho de Sustentación en la Modalidad del Programa CAFTIT.
Según TUPA UNSM-T vigente.
c) Informe de aprobación del Presidente del Jurado. (ANEXO Nº 06)
d) Tres ejemplares espiralados de la tesis
POR LO EXPUESTO:
A usted Señor Coordinador, pido acceder a mi solicitud por ser de justicia.
Morales,.......de……………………. del 201….
...............................................
SOLICITANTE

17
ANEXO Nº 11
INFORME N° …. – 2013-UNSM-T/FEH/PCAFTIT/(Iniciales del Asesor)
Al : ……………………………………………………………..….
Presidente de las Comisión Ejecutiva del PCAFTIT
Del : ………………………………………………………………..
Estudiante del PCAFTIT
Asunto : Informe de Asesoramiento de la Tesis
“………………………………………………………………………”
Referencia : ……………………………………………………………
Fecha : ………………………, ……, de ……..………......, 201……
Por la presente informo a usted respecto al asesoramiento de la Tesis
“…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………….……………………………………………………………………..”,
en cumplimiento al Reglamento para optar el Título Profesional de Licenciado en
Educación mediante el Programa de Complementación Académica con fines de
Titulación, conteniendo lo siguiente:
Calendario de Asesoramiento:
N°. Temas Asesorados Lugar Fecha Hora
Recomendaciones:
- …………………………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………………………
En honor a la verdad, es todo lo que informo.
…………………………………….
ASESOR

18
ANEXO Nº 12
INFORME N° …. – 2013….-UNSM-T/FEH/PCAFTIT/(iniciales del Presidente)
Al : ……………………………………………………………..….
Bach.
Del : ………………………………………………………………..
Presidente de Jurado de Sustentación del PCAFTIT.
Asunto : Observaciones a Sustentación de Tesis:
Fecha : ………………………, ……, de ……..………......, 2013
Por la presente informo a usted respecto a la sustentación de la Tesis de su autoría
titulado:
“…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………...”,
en cumplimiento al Reglamento del PCAFTIT, se le hace llegar las siguientes
observaciones las cuales deben ser levantadas en un plazo máximo de quince (15)
días calendario. Adjuntamos
N°. Observaciones
Recomendaciones:
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Presidente de Jurado: ………………………............. ............
Firma
C.c. Presidente PCAFTIT

19
ANEXO Nº 13
(Constancia de Aceptación del Perfil de Tesis por el Asesor)
ACEPTACIÓN DEL ASESOR
Por la presente hago conocer que he leído el Perfil de Tesis, presentado por el (la)
Bachiller …………………….………………………………………………………………,
para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, cuyo título tentativo es:
…………………………………………………………………………………………………,
y que acepto asesorar al estudiante, durante la etapa de desarrollo de la Tesis hasta
su presentación y evaluación.
Morales, ……… de …………………… del 2013
(Nombre y Apellidos)
DNI: XXXXXXXX

20
ANEXO Nº 14
(Aprobación del Asesor para la presentación de la Tesis)
APROBACIÓN DEL ASESOR
En mi condición de Asesor de la Tesis, presentada por el Bachiller
…………………………………………………………………………………………………,
para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, cuyo título es:
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….,
considero que dicha Tesis reúne los requisitos y méritos suficientes para ser
sometida a la presentación pública y evaluación por parte del Jurado de
Sustentación designado.
Morales, ……… de …………………… del 2013
(Nombre y Apellidos)
DNI: XXXXXXXX

21
ANEXO Nº 15
INFORME Nº…… UNSM-T-2013/FEH-PCAFTIT-………..
AL : ……………..….…………………………………………………………
Bachiller
DE : ……………………………………………………………………………
ASUNTO : SOBRE PROYECTO DE TESIS.
FECHA : : …………………………………………………………………….………
Por medio del presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo informarle
que, habiendo realizado la revisión y evaluación a la sustentación del proyecto de Tesis del Bachiller:
…………………………………………………………………………………………………………., con el
TÍTULO:“……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………”
,
Se han encontrado las siguientes observaciones (Sólo si las hubiera, sino pasar al párrafo señalado
con el asterisco)
Nº Observaciones
Recomendaciones:……………………………………………………………………………………………..…
…..………………………………………………………………………………………………………………….
(*) y de conformidad con el reglamento; se determina APROBAR / CORREGIR EL PROYECTO DE
TESIS. Adjunto expediente.
Atentamente,
________________________________________
………………….…………….……………………………
C.c. Presidente PCAFTIT

22
ANEXO Nº 16
(FORMATO DE IMPRESIÓN DE CD)
CONSIDERACIONES: Para la impresión de CD de Tesis o informe de ingeniería se
tomarán en cuenta las siguientes consideraciones:
 CD en fondo blanco con borde de color lila.
 El tipo de letra debe ser Arial.
 Insignia de la UNSM a la izquierda e insignia de la FEH a la derecha.
 Debe indicar el nombre del autor de la tesis, asesor y jurados que aprueban la tesis
y el año de presentación.
TESIS
“……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………”
.
Presentado por:
Bach……………………………………………………………………………….
Asesor:
………………………………………………………………………...…………...I
Sustentado y Aprobado ante el Honorable Jurado:
Presidente: ……………………………………………………………………….
Secretario: ……………………………………………………………………….
Miembro: ………………………………………………………….....................
Año ……….

23
ANEXO Nº 17
INFORME Nº …… UNSM-T-2013/PCAFTIT-FEH-………
AL : ……………………………………………………………………
Presidente PCAFTIT - FEH
DE : ……………………………………………………………………………
ASUNTO : OBSERVACIONES A DOCUMENTO DE TESIS.
FECHA : ……………………………………………………………………
Por medio del presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo
informarle que, habiendo realizado la revisión del informe final de Tesis del Bach.
………………………………………………………………………………………………, con el
TÍTULO:“…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………”,
en cumplimiento al Reglamento de Grados y Títulos, se le hace llegar las siguientes observaciones
las cuales deben ser levantadas en un plazo máximo de quince (15) días calendario. Adjunto
Nº Observaciones
Recomendaciones:………………………………………………………………………………………………
…..……………………………………………………………………………………………………………
Atentamente,
________________________________________
…………………………………………………………

24
ANEXO Nº 18
CARTA DE ENTREGA DE SUMMARY VISADO POR EL CENTRO DE IDIOMAS DE LA UNSM – T
“Nombre del Año”
Morales, ………… de …………………………….. de 2 0..….
Sr.:…………………………………………………………………………………………………………………..
Decano de la FEH
Morales.
Por medio de la presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo presentarle,
mediante documento adjunto, el Summary visado por el Centro de Idiomas de la Universidad
Nacional de San Martín - Tarapoto, cabe mencionar que el mismo documento adjunto se encuentra
en la Tesis que presento sin el sello respectivo.
Me despido de usted expresándole las muestras de mi consideración y estima.
Atentamente,
______________________________________
Bach………….……………………………………
DNI Nº …………………………………………….

25
ANEXO Nº 19. INSTRUMENTO PARA LA ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE
TESIS
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
1
PORTADA
PORTADA
1. INDICADOR CRITERIO
La portada contiene en forma ordenada los
requisitos indispensables: Nombre de la
Universidad, nombre de la Facultad, Nombre de
la Escuela Académica Profesional, logotipo de la
Universidad, la expresión PROYECTO DE
TESIS, título del proyecto, título de la carrera a
obtener, nombre del autor y asesor(es), lugar o
procedencia y año de presentación del proyecto.
E: 0,81 – 1,00
2. La portada contiene aproximadamente entre el 60
y 80% de los requisitos descritos en el acápite 1.
B: 0,61 – 0,80
A: 0,41 – 0,60
D: 0.21 – 0.40
5. La portada contiene aproximadamente entre el
cero y el 20% de los requisitos descritos en el
acápite 1.
MD: 0,0 – 0.20
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
2
ÍNDICE
ÍNDICE
Los contenidos del índice están ordenados
predominantemente de acuerdo a la estructura
del Reglamento de Grados y Títulos.
E: 0,81 – 1,00
2. Los contenidos del índice están ordenados entre
el 00 y 20% de lo que establece la estructura del
Reglamento de Grados y Títulos.
MD: 0,0 – 0.20
D: 0.21 – 0.40
A: 0,41 – 0,60
B: 0,61 – 0,80

26
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
3
I.PLANTEAMIENTODEL
PROBLEMA
(ANTECEDENTESDELPROBLEMA)
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
 La realidad problemática esta descrita de lo
general a lo particular o viceversa.
 Los aspectos y factores descritos en la
realidad problemática tienen relación con el
problema.
 Se indica el origen o surgimiento del problema
E: 3,21 – 4,00
2. Los antecedentes del problema contiene
aproximadamente entre el 60% y 80% descritos
en los acápites del numeral 1.
B: 2,41 – 3,20
aproximadamente entre el 40 y 60% descritos en
los acápites del numeral 1.
A: 1,61 – 2,40
D: 0,81 – 1,60
MD: 0,0 – 0,80
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
4
I.PLANTEAMIENTODEL
PROBLEMA
(DEFINICIÓNDELPROBLEMA)
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
1. INDICADORES CRITERIOS
 La definición precisa y explica los hechos que
causan el problema de investigación.
 La definición determina las características y
establece los posibles elementos necesarios
para resolverlos.
 La definición presenta los aspectos principales
y secundarios del problema explicando sus
soluciones.
 Enuncia cuál es el universo a estudiar.
E: 0,81 – 1,00
2. La definición evidencia entre el 60 y 80% de los
contenidos descritos en los acápites del numeral
1.
B: 0,61 – 0,80
1.
A: 0,41 – 0,60
1.
D: 0,21 – 0,40
5. La definición evidencia entre el 00 y 20% de los MD: 0,0 – 0,20

27
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
5
I.PLANTEAMIENTODEL
PROBLEMA
(FORMULACIONDELPROBLEMA)
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
 En la formulación del problema se expresa
relación entre dos o más variables.
 El problema está formulado claramente, sin
ambigüedades y en forma interrogativa.
 El planteamiento del problema implica
posibilidad de prueba empírica.
E: 3,21 – 4,00
2. La formulación del problema contiene
B: 2,41 – 3,20
A: 1,61 – 2,40
D: 0,81 – 1,60
MD: 0,0 – 0,80

28
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
6
I.PLANTEAMIENTODELPROBLEMA
(JUSTIFICACIÓNEIMPORTANCIA)
CONVENIENCIA, RELEVANCIA SOCIAL,
IMPLICANCIAS PRÁCTICAS, VALOR TEÓRICO Y
UTILIDAD METODOLÓGICA
1. INDICADORS CRITERIOS
DE LA CONVENIENCIA
En la justificación e importancia se contesta
satisfactoriamente a las siguientes interrogantes:
¿Qué tan convenientees la investigación?, es
decir, ¿para qué servirá?
DE LA RELEVANCIA SOCIAL
¿Cuál es la relevancia de la investigación para la
sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán con los
resultados de la investigación?
DE LAS IMPLICANCIAS PRÁCTICAS
¿La investigación resolverá algún problema
práctico?
DEL VALOR TEÓRICO
Con la investigación a efectuar, ¿se logrará algún
aporte al conocimiento?, ¿se podrá generalizar
los resultados a principios más amplios?, ¿la
información que se obtenga servirá para
comentar desarrollar o apoyar a alguna teoría?,
ofrece la posibilidad de una exploración fructífera
de algún fenómeno.
DE LA UTILIDAD METODOLÓGICA
La investigación ¿puede ayudar a crear un nuevo
instrumento para recolectar y analizar datos?,
¿ayuda a la definición de un concepto, variable o
relación de variables?, sugiere ¿cómo estudiar
más adecuadamente una población?
E: 2,41 – 3,00
2. La conveniencia, relevancia social, implicaciones
prácticas, valor teórico y utilidad metodológica
evidencian entre el 60 y 80% de los contenidos
descritos en los acápites del numeral 1.
B: 1,81 – 2,40
prácticas, valor teórico y evidencian entre el 40 y
60% de los contenidos descritos en los acápites
del numeral 1.
A: 1,61 – 1,80
del numeral 1.
D: 0,61 – 1,20
del numeral 1.
MD: 0,0 – 0,60

29
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
7
I.PLANTEAMIENTODELPROBLEMA
(ALCANCEYLIMITACIONES)
LIMITACIONES
Las limitaciones están justificadamente descritas
y con la mayor claridad posible principalmente en
cuanto se refiere a:
 Posibles obstáculos teóricos y metodológicos
que pudieran limitar la extensión y
profundidad de la investigación.
 Recursos y medios.
E: 0,81 – 1,00
2. Las limitaciones de la investigación están
justificadamente descritas entre el 60 y 80% de
los contenidos descritosen los acápites del
numeral 1.
B: 0,61 – 0,80
los contenidos descritos en los acápites del
numeral 1.
A: 0,41 – 0,60
numeral 1.
D: 0,21 – 0,40
numeral 1.
MD: 0,0 – 0,20

30
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
8
II.OBJETIVOS
OBJETIVOS
 Se establecen objetivo(s) general(es) y
específicos y metodológicos.
 El objetivo general o los objetivos generales
emergen de la formulación y definición del
problema.
 Los objetivos específicos se desagregan del
objetivo general u objetivos generales
facilitando la identificación y
operacionalización de las variables.
 Los objetivos se constituyen en guías o
derroteros que conducen al investigador y a la
investigación hacia el logro de sus propósitos.
 En la formulación de los objetivos subyace la
acción, aspectos o contenidos que interesan
investigarse.
E: 0,81 – 1,00
2. Los objetivos contienen entre el 60 y 80% de los
criterios descritos en los acápites del numeral 1.
B: 0,61 – 0,80
A: 0,41 – 0,60
D: 0,21 – 0,40
MD: 0,0 – 0,20

31
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
9
III.MARCOTEÓRICOCONCEPTUAL
(ANTECEDENTESDELAINVESTIGACION)
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Los antecedentes de la investigación describen
un marco de referencia en el contexto temporal y
espacial en materia de:
 Investigaciones con alguna relación similar en
torno al tema.
 Resultados de otras investigaciones en forma
crítica.
 Mención a autores que hayan abordado la
temática.
 Suficiente literatura en relación al tema y al
problema de investigación.
E: 0,81 – 1,00
2. Los antecedentes de la investigación describen
espacial entre un 60 y 80% de los contenidos en
B: 0,61 – 0,80
A: 0,41 – 0,60
D: 0,21 – 0,40
MD: 0,0 – 0,20

32
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
10
(DEFINICIONDETÉRMINOS)
DEFINICIÓN DE TERMINOS
 La definición conceptual de términos son
abstraídos de la realidad dándole un
significado general de modo que sirva para la
unión entre el estudio y la(s) tería(s).
 En la definición de los términos se señalan las
variables e indicadores que sirvan para hacer
para hacer la intelección y la medición del
fenómeno que se ocupará la investigación.
 En la definición conceptual de los términos
subyace la esencia de lo que se intenta
definir.
 En la definición conceptual de los términos se
evita tautologías.
 En la definición conceptual de los términos
está expresado afirmativamente antes que en
forma negativa.
 En la definición conceptual de los términos se
emplea un lenguaje claro y preferible exento
de figuras literarias.
E: 3,21 – 4,00
2. La definición conceptual de los términos está
hecha entre un 60 y 80% de lo que establece los
acápites del numeral 1.
B: 2,41 – 3,20
A: 1,61 – 2,40
D: 0,81 – 1,60
MD: 0,0 – 0,80

33
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
11
(BASESTEÓRICAS/HIPOTESIS)
BASES TEÓRICAS
Las bases teóricas evidencian sus funciones: 1.
Capacidad de descripción, explicación y
predicción; 2. Consistencia lógica; 3. Perspectiva,
Fructificación; y 5. Parsimonia.
E: 8,10 – 10,00
2. Las bases teóricas evidencian entre 60 y 80% de
lo que indica el acápite 1.
B: 6,10 – 8,00
A: 4,10 – 6,00
D: 2,10 – 4,00
MD: 0,0 – 2,00
HIPÓTESIS
 La(s) hipótesis está(n) formulada(s) en forma
afirmativa respondiendo a la formulación de la
pregunta
 La(s) hipótesis, evidencia formulación lógica
en relación con el problema planteado.
 La(s) hipótesis tienen relación entre dos o
más variables.
 La(s) hipótesis son unívocas.
 La(s) hipótesis son susceptibles de
contrastación empírica, es decir confirmables
o refutables.
 Las hipótesis fundamentan su explicación en
el marco teórico.
E: 2,41 – 3,00
2. La(s) hipótesis contienen entre el 60 a 80% de lo
descrito en los acápites del numeral 1.
E: 1,81 – 2,40
A: 1,21 – 1,80
D: 0,61 – 1,20
MD: 00 – 0,60

34
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
12
(SISTEMADEVARIABLES/ESCALADEMEDICION)
SISTEMAS DE VARIABLES
 En el sistema de variables se precisan las
variables que interesa estudiar al investigador,
simplemente variables, variables
independiente y dependiente, variables
intervinientes
 Las variables se deducen de la hipótesis, el
problema y los objetivos de la investigación.
 Las variables se operativizan en sub
variables, indicadores e índices (sólo cuando
es necesario)
E: 0,97 – 1,20
2. En el sistema de variables se describe entre el 60
a 80% de lo que contienen los acápites del
numeral 1.
B: 0,73 – 0,96
numeral 1.
A: 0,49 – 0,72
numeral 1.
D: 0,25 – 0,48
numeral 1.
MD: 00 – 0,24
ESCALA DE MEDICIÓN
 Se precisan con especificidad la escala o
escalas de medición de las variables a
estudiarse: Escala nominal, ordinal, de
intervalo y de razón.
E: 0,65 – 0,80
2. Las escalas de medición se precisan entre el 60
a 80% de lo descrito en el acápite 1.
B: 0,49 – 0,64
A: 0,33 – 0,48
D: 0,17 – 0,32
MD: 00 – 0,16

35
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
13
IV.METODOLOGÍADELAINVESTIGACIÓN
(TIPODEINVESTIGACION/NIVELDEINVESTIGACION)
TIPO DE INVESTIGACIÓN
El tipo de la investigación está descrito
correctamente, en base a la posibilidad de la
investigación y del investigador.
E: 0,41 – 0,50
2. El tipo de la investigación está descrito entre el
60 a 80% de corrección respecto al acápite 1.
B: 0,31 – 0,40
A: 0,21 – 0,30
D: 0,11 – 0,20
MD: 00 – 0,10
NIVEL DE INVESTIGACIÓN
El nivel de la investigación es concordante con el
estado del conocimiento descrito en los
antecedentes y con el enfoque que el
investigador pretende darle a su estudio.
E: 0,41 – 0,50
2. El nivel de investigación está descrito entre el 60
a 80% del acápite 1.
B: 0,31 – 0,40
A: 0,21 – 0,30
D: 0,11 – 0,21
MD: 00 – 0,10

36
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
15
IV.METODOLOGÍADELA
INVESTIGACIÓN
(DISEÑODEINVESTIGACION)
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
 El diseño permite hacer las comparaciones
requeridas por la o las hipótesis y sus
respectivas variables.
 El diseño de la investigación orienta al
investigador hacia el análisis estadístico de
los datos de modo que le permitan hacer
interpretaciones significativas con relación a
los resultados.
E: 0,81 – 1,00
2. El diseño de investigación está descrito entre el
60 a 80% de corrección respecto a los acápites
del numeral 1.
B: 0,61 – 0,80
del numeral 1.
A: 0,41 – 0,60
del numeral 1.
D: 0,21 – 0,40
del numeral 1.
MD: 0,0 – 0,20

37
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
16
IV.METODOLOGÍADELAINVESTIGACION
(COBERTURADELAINVESTIGACIÓN-UNIVERSO-MUESTRA)
UNIVERSO
El universo de la investigación está determinado
e identificado en concordancia de lo que se ha de
hacer extensivo a los resultados y su
representación en el mismo. Es decir al universo
objetivo y al universo accesible está delimitado
por sus características y atributos.
E: 0,41 – 0,50
2. El universo de la investigación está descrito entre
un 60 a 80 % de lo que contiene el acápite 1.
B: 0,31 – 0,40
A: 0,21 – 0,30
D: 0,11 – 0,20
MD: 00 – 0,10
MUESTRA
 La muestra representa efectivamente al
universo en cuanto a sus características y
atributos, de modo que los resultados que se
obtengan sean generalizables a ese universo.
 El tamaño de la muestra está directamente
relacionado con la precisión o error y con el
nivel de confianza que debe tener en función a
su tipología probabilística y no probabilística.
E: 0,81 – 1,00
2. La muestra está descrita entre el 60 a 80% de lo
que contienen los acápites del numeral 1.
A: 0,61 – 0,80
B: 0,41 – 0,60
D: 0,21 – 0,40
MD: 00 – 0,20

38
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
17
IV.MÉTODOLOGÍADE
LAINVESTIGACION
(ÁMBITO
GEOGRÁFICO)
ÁMBITO GEOGRÁFICO
Se precisa el ámbito geográfico del universo en el
contexto local, distrital, provincial, regional y si es
necesario nacional.
E: 0,41 – 0,50
2. El ámbito geográfico está descrito entre el 60 a
80% de lo que contiene el acápite 1.
B: 0,31 – 0,40
A: 0,21 – 0,30
D: 0,11 – 0,20
MD: 0,0 – 0,10

39
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
18
(FUENTES,TÉCNICASEINSTRUMENTOSDEINVESTIGACIÓN)
FUENTES (Que requiere la investigación)
 Se precisa fuentes bibliográficas: Primarias,
secundarias y terciarias.
 Se precisa las fuentes institucionales.
 Se precisa las fuentes inherentes a los sujetos
muestreados de estudio.
E: 0,41 – 0,50
2. Las fuentes están descritas entre el 60 a 80% de
lo que precisan los acápites del numeral 1.
B: 0,31 – 0,40
A: 0,21 – 0,30
D: 0,11 – 0,20
MD: 00 – 0,10
TÉCNICAS (Que requiere la investigación)
 Se precisan las técnicas: Documental,
observación, entrevista, encuesta, cuestionario,
análisis de contenido, sesiones de profundidad,
etc.
E: 0,41 – 0,50
2. Las técnicas que requieren la investigación se
precisan entre el 60 a 80% de lo que contienen el
acápite 1.
B: 0,31 – 0,40
acápite 1.
A: 0,21 – 0,30
acápite 1.
D: 0,11 – 0,20
acápite 1.
MD: 00 – 0,10

40
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
18
IV.METODOLOGÍADELA
INVESTIGACION
(FUENTES,TÉCNICASEINSTRUMENTOS
DEINVESTIGACIÓN)
INSTRUMENTOS (Que requiere laestigación)
 Los instrumentos están precisados en
función al problema, hipótesis y variables:
Test, pre y post test, u otros.
 Los instrumentos precisan y explican
cómo evidenciar confiabilidad y validez.
 Los instrumentos están construidos y
adjuntados en ANEXO Nºs.
E: 0,41 – 0,50
2. Los instrumentos contienen entre el 60 a 80% de
lo descrito en los acápites del numeral 1.
B: 0,31 – 0,40
A: 0,21 – 0,30
D: 0,11 – 0,20
MD: 0,0 – 0,10

41
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
19
(PROCEDIMIENTOYPRESENTACIÓNDEDATOS)
PROCESAMIENTO DE DATOS
El procedimiento de datos tiene un plan
previamente definido: Codificación, tabulación e
indicación de parámetros estadísticos idóneos en
función al diseño de investigación, escala de
medición de las variables y sus divisiones,
hipótesis y problema de investigación.
E: 4,10 – 5,00
2. El procedimiento de datos contiene entre el 60 a
80% de lo descrito en el acápite 1.
B: 3,10 – 4,00
A: 2,10 – 3,00
D: 1,10 – 2,00
MD: 00 – 0,10
PRESENTACIÓN DE LOS DATOS
La presentación de datos provee el diseño de
cuadros de análisis o resumen, así como de los
gráficos necesarios.
E: 2,41 – 3,00
2. La presentación de los datos contiene entre el 60
B: 1,81 – 2,40
A: 1,21 – 1,80
D: 0,61 – 1,20
MD: 00 – 8,60

42
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
20
(ANÁLISISEINTERPRETACIÓNDEDATOSYRESULTADOS)
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS Y
RESULTADOS
El análisis e interpretación de datos y resultados
prevé organización, para analizar e interpretar la
información, de modo que se obtenga resultados
concordantes con el problema, marco teórico,
hipótesis y variables; es decir, se especifican
cómo se aplicará los parámetros matemáticos y
teóricos de la estadística, de modo que se calcule
las medidas de los indicadores, se contraste los
resultados con los objetivos, problemas, marco
teórico e hipótesis y se verifique las hipótesis;
viabilizando con ello la realización de la
confrontación en la discusión, así como las
extrapolaciones para la inferencia de
conclusiones y recomendaciones. Se demuestra
asimismo, dominio teórico de las disciplinas
científicas relacionadas con la investigación y de
las leyes lógicas del pensamiento.
E: 1,61 – 2,00
2. El análisis e interpretación de datos y resultados
contiene entre el 60 al 80% de lo descrito en el
acápite 1.
B: 1,21 – 1,60
acápite 1.
A: 0,81 – 1,20
acápite 1.
D: 0,41 – 0,80
acápite 1.
MD: 0,0 – 0,40

43
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
21
V.ASPECTOSADMINISTRATIVOS
(CRONOGRAMADEACTIVIDADES/ASIGNACIONDERECURSOS)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 El cronograma precisa las actividades
principales a desarrollar en el proceso de la
investigación: Elaboración del proyecto y
aprobación del proyecto, ejecución de la
investigación, elaboración del informe y
sustentación pública del informe de
investigación.
 El cronograma precisa el tiempo en que se
desarrollará el proceso de la investigación:
Años, meses y dedicación semanal en horas.
E: 0,81 – 1,00
2. El cronograma contiene entre el 60 a 80% de lo
B: 0,61 – 0,80
A: 0,41 – 0,60
D: 0,21 – 0,40
MD: 00 – 0,20
ASIGNACIÓN DE RECURSOS
La asignación de recursos precisa
cuantitativamente la infraestructura logística
necesaria para desarrollar el proceso de
investigación: personal, bienes, servicios y local.
E: 0,41 – 0,50
2. La asignación de recursos contiene entre el 60 a
B: 0,31 – 0,40
A: 0,21 – 0,30
D: 0,11 – 0,20
MD: 00 – 0,10

44
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
22
V.ASPECTOSADMINISTRATIVOS
(PRESUPUESTOOCOSTODELPROYECTO/FINANCIAMIENTO)
PRESUPUESTO O COSTO DEL PROYECTO
El presupuesto del proyecto está estructurado en
concordancia con el clasificador de gastos
vigente a la fecha de elaboración del proyecto:
Código de partida, denominación de la partida,
cantidad, costo, sub totales, total de presupuesto
y resumen del presupuesto.
E: 0,81 – 1,00
2. El presupuesto del proyecto contiene entre 60 a
B: 0,61 – 0,80
A: 0,41 – 0,60
D: 0,21 – 0,40
MD: 00 – 0,20
FINANCIAMIENTO
 En el financiamiento se indica quien o quienes
cubrirán los gastos del proyecto:
Financiamiento institucional, financiamiento
externo o autofinanciamiento.
 En caso que las fuentes financieras sean más
de una, indicar el monto de cada una y en lo
posible las partidas financieras.
E: 0,41 – 0,50
2. En el financiamiento se indica entre el 60 a 80%
de lo que contienen los acápites del numeral 1.
B: 0,31 – 0,40
A: 0,21 – 0,30
D: 0,11 – 0,20
MD: 00 – 0,10

45
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
23
VI.REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
La bibliografía evidencia consistencia acorde con
el proyecto, es decir es actualizada o de primera
mano.
Los asientos de las referencias bibliográficas
están de acuerdo al estilo adoptado.
 Para Libros:
NEWTON, I. (1983). El sistema del mundo.
Madrid. Sarpe.
MATHESON, D.W, BRUCE, R.L, y
BEANCHAMP, K.L. (1985). Psicología
experimental: diseños y análisis de
investigación. México D.F. Compañía Editorial
Contiental.
 Para artículos de publicaciones científicas
periodísticas.
TRESIERRA, A., A. ZAFRA, Z.
CULQUICHICON y M. COLLAZOS (1987).
Estructura gonodal, madurez sexual y tipo
de reproducción de Trichomyctenes sp
“life” en el Perú. REBIOL 6(2): 43 - 56.
 Para artículos en libros
VAN GEMERDEN, M Y J.G. KUENEN (1984).
Strategies for growth and evolution of
microorganisms in oligotrophic hábitats.
En: J.E. Hobbie y PJ. 1eB Williams (eds).
Heterotrophic activity in the sea, pp. 25 – 54.
Plemun Press. New York; NY. EE.UU.
 Para tesis y trabajos de promoción docente
RAMIREZ, R. (1968). Líquines de las lomas
de la provincia de Trujillo (estudio
taxonómico y morfoanatómico). Tesis de
Bachiller en Ciencias Biológicas. Universidad
Nacional de Trujillo. Trujillo – Perú.
 Para artículos de congresos, jornales, etc.
BOCANEGRA, F.A. y A.M. BAYA (1985).
Resistance of Vibrio natriegens and vidrio
harveyi to 2,4 diamino – 6,7 – disopropyl –
ptendine.
Abstracts of the 85 th Annual Meeting of the
American Society for Microbiology, pp, 213.
Las Vegas. Ne EE.UU.
 Para publicaciones gubernamentales o
institucionales.
CHIRICHIGNO, N. (1974), Clave para
identificar los peces marinos del Perú.
E: 0,81 – 1,00

46
Instituto del Mar del Perú. Informe N° 44.
Callao – Perú.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL
PERÚ (1960). La causa de la emancipación
del Perú, testimonio de la época peruana
1478 – 1520. Lima. Actas del Simposio
Organizado por el Seminario de Historia de
Instituto Riva Agüero.
2. Las referencias bibliográficas guardan coherencia
entre un 60 a 80% de las especificaciones
contenidas en los acápite del numeral 1.
B: 0,61 – 0,80
A: 0,41 – 0,60
D: 0,21 – 0,40
MD: 00 – 0,20
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
24
VII.ANEXONºS
ANEXO NºS
Los ANEXO Nºs contienen las indicaciones
derivadas de los instrumentos de investigación y
del procesamiento de los datos; figuras (gráficas,
esquemas, dibujos, fotografías, mapas, etc.),
tablas, protocolos, test y demás documentos. Los
ANEXO Nºs y si fuera necesario apéndice, deben
ser del autor, y si procedieran de otras fuentes,
debe citarse en las referencias bibliográficas.
E: 3,21 – 4,00
2. Los ANEXO Nºs contienen entre un 60 a 80% de
las indicaciones del acápite 1.
B: 2,41 – 3,20
A: 1,61 – 2,40
D: 0,81 – 1,60
MD: 00 – 0,80

47
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
25
REDACCIÓNCIENTÍFICA
TEMA
El tema de investigación está fundamentado en la
realidad. Es decir:
 El tema es de interés porque responde a las
necesidades concretas del medio o de la
realidad nacional e interrogantes de la ciencia.
 Presenta un nuevo enfoque o forma de tratar
aspectos ya conocidos. ¿Presenta aspectos
desconocidos? ¿Es un tema que no ha sido lo
suficientemente tratado?
 La amplitud del tema obedece a una
delimitación clara y precisa en sus
interrogantes.
 El tema es de utilidad por la proyección que
tiene para una institución, para la realidad
local o nacional.
 El tiempo para la tangibilidad del tema es
suficientemente planeado en el cronograma
de actividades.
 El investigador dispone de los recursos
necesarios para el desarrollo del tema inserto
en el proyecto ¿Está a su alcance y
disposición?
E: 1,61 – 2,00
2. El tema reúne entre un 60 a 80% de los
requisitos descritos en los acápites del numeral 1.
B: 1,21 – 1,60
A: 0,81 – 1,20
D: 0,41 – 0,80
MD: 00 – 0,40

48
Nº DE
ITEMS
COMPONENTES
ESTRUCTURALES
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
INDICADORES
ESCALERA DE
EVALUACIÓN
26
REDACCIÓNCIENTÍFICA
REDACCIÓN CIENTÍFICA
 La redacción evidencia claridad derivada de
su corrección morfológica y sintáctica.
 La redacción evidencia sencillez.
 La redacción evidencia sinceridad.
 La redacción evidencia originalidad.
 La redacción evidencia viveza y estilo
impersonal.
 La redacción evidencia coherencia.
 La redacción evidencia objetividad.
 La redacción evidencia rigor.
 La redacción evidencia sistematicidad y
énfasis en la exactitud de los datos insertos
en los antecedentes, en sus referencias y en
sus citas.
 La redacción evidencia ortografía correcta.
 La redacción de las palabras esta excepta de
palabras “papilla” y vacías y más bien
predomina las palabras llenas.
 La redacción del ámbito tiene en cuenta
concordancia, régimen, construcción y
puntuación.
 La redacción de los párrafos evidencian
estructuras adecuadas; es decir combinar las
ideas principales con las secundarias,
viceversa o la combinación de ambos
procedimientos.
E: 1,61 – 2,00
2. La redacción científica contiene entre un 60 a
80% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
B: 1,21 – 1,60
A: 0,81 – 1,20
D: 0,41 – 0,80
MD: 00 – 0,40

49
ANEXO Nº 20. INSTRUMENTOS PARA EVALUACIÓN DE TESIS
ANÁLISIS DE CONTENIDO PARA EVALUAR INVESTIGACIONES PURAS E INVESTIGACIONES
APLICADAS
I. TÍTULO E INTRODUCCIÓN
1.1 El título está claro y utiliza no más de quince palabras. 0 1 2 3 4
1.2 El título guarda relación estricta con el tema del proyecto. 0 1 2 3 4
1.3 La introducción y el resumen es apropiada y clara. 0 1 2 3 4
1.4 Se precisa los objetivos de la investigación y su relevancia. 0 1 2 3 4
1.5 Hay coherencia entre el título y los objetivos. 0 1 2 3 4
Promedio
………
II. MARCO TEÓRICO
2.1 Se precisa con claridad el significado de los conceptos que se usa. 0 1 2 3 4
2.2 Se precisa cuál es la teoría y los resultados cuya validez asume el investigador. 0 1 2 3 4
2.3 Se precisan las causas o problemas relacionados con el estudio que están
pendientes de solución.
0 1 2 3 4
2.4 El marco teórico está organizado como una estructura lógica de afirmaciones que
constituyen argumentos.
0 1 2 3 4
2.5 El uso de los conceptos se conduce con las definiciones previamente
establecidas.
0 1 2 3 4
2.6 Se cita los textos y los autores que están estrictamente relacionados con la
naturaleza del tema.
0 1 2 3 4
Promedio
………
III. PROBLEMA E HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
3.1 El problema está claramente expresado. 0 1 2 3 4
3.2 El problema es relevante dentro de su campo de especialización. 0 1 2 3 4
3.3 Los sub problemas (problemas derivados) se presentan con claridad y
contribuyen a resolver el problema principal.
0 1 2 3 4
3.4 Los sub problemas están formulados en número suficiente para resolver el
problema de la investigación.
0 1 2 3 4
3.5 Las hipótesis son claras y relevantes. 0 1 2 3 4
3.6 Se expone con claridad el conjunto de hipótesis y se precisa la relación lógica o
causal entre las variables de la investigación.
0 1 2 3 4

50
Promedio
………
IV. REVISIÓN DE LA LITERATURA DEL TEMA
4.1 La cobertura bibliográfica y hemerográfica del tema es adecuada. 0 1 2 3 4
4.2 La literatura del tema está bien organizada. 0 1 2 3 4
4.3 Los estudios previos sobre el tema han sido examinados críticamente. 0 1 2 3 4
4.4 Se identifican con precisión las fuentes de los hallazgos importantes. 0 1 2 3 4
4.5 Se expone con claridad la relación del problema por investigar con
investigaciones anteriores.
0 1 2 3 4
Promedio………
V. DISEÑO DE CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
5.1 Se formula una descripción completa del diseño de contrastación de hipótesis. 0 1 2 3 4
5.2 Las variables de investigación están definidas conceptual y operacional. 0 1 2 3 4
5.3 El diseño de contrastación de hipótesis establece las relaciones más
significativas entre las variables de investigación.
0 1 2 3 4
5.4 El diseño de contrastación de hipótesis controla las variables extrañas. 0 1 2 3 4
5.5 El diseño de contrastación de hipótesis es apropiado para resolver el problema. 0 1 2 3 4
5.6 El diseño de contrastación de hipótesis no posee debilidades. 0 1 2 3 4
5.7 Se describe la población y muestra de la investigación. 0 1 2 3 4
5.8 El método de muestreo es apropiado y ha sido adecuadamente ejecutado. 0 1 2 3 4
5.9 Se describen las pruebas estadísticas que hacen posible el muestreo. 0 1 2 3 4
5.10 Se describen las inferencias que posibiliten las pruebas estadísticas utilizadas. 0 1 2 3 4
Promedio
………
VI. INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
6.1 Se describe los métodos de recolección de información. 0 1 2 3 4
6.2 Los métodos de recolección son apropiados para la solución del problema. 0 1 2 3 4
6.3 Los instrumentos son apropiados para la solución del problema de investigación. 0 1 2 3 4
6.4 Se describe adecuadamente la metodología de construcción de instrumentos. 0 1 2 3 4

51
6.5 Se describe la pertinencia de los instrumentos para contrastar la veracidad del
problema.
0 1 2 3 4
6.6 Se presentan tablas de especificaciones de los instrumentos constituidos por el
inventor.
0 1 2 3 4
6.7 Se ha establecido la validez de los instrumentos de recolección de información. 0 1 2 3 4
6.8 Se ha establecido la confiabilidad de los instrumentos de recolección de
información.
0 1 2 3 4
6.9 Se describe las limitaciones de los instrumentos utilizados. 0 1 2 3 4
Promedio
………

52
ANEXO Nº 21. ACTA DE APROBACIÓN DE LA TESIS POR EL JURADO
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE IDIOMAS
………………………………………………………………(Título)
TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE
Presentado por:
Bachiller : ……………………..…………………………………………………….
Asesor : ………………………………………………..… ……..……..
Firma
SUSTENTADO Y APROBADO ANTE EL HONORABLE JURADO:
Presidente : …………………………………..……….……... ……..……..
Firma
Secretario : …………………………………..……….……... ……..……..
Firma
Miembro : …………………………………..……….……... ……..……..
Firma

53
ANEXO Nº 22. CARTA DE NOTIFICACIÓN DE INCUMPLIMIENTO
Morales, ……… de ………….. de 2013
CARTA Nº……… UNSM-T-2013/FEH-PCAFTIT
Sr. / Sra. / Srta.
………………………………………………………..….………………………………………………………….
Presente.
ASUNTO : SOBRE INCUMPLIMIENTO DE ARTICULO Nº 25 DEL REGLAMENTO
Por medio de la presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo informarle
que, no ha cumplido con entregar las observaciones del proyecto de tesis titulado:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………,
presentado por el Bach.
………………………………………………………………………………………………………………………,
por lo que le solicitamos haga llegar las mismas en un plazo máximo de 3 días a partir de la recepción
de esta carta, de persistir en el incumplimiento se aplicará el artículo 24, inciso “g” del reglamento,
que establece la vacancia como miembro del Jurado de Sustentación.
Me despido de usted dándole las muestras de mi consideración y estima personal.
Atentamente,
________________________________________
Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar
Presidente de la CE-PCAFTIT
C.c.
Jurado de Sustentación
Archivo

PCAFTIT Anexos Programa de Complementación Académica con fines de Titulación - pcaftit

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Destacado

Destacado (7)

Similar a PCAFTIT Anexos Programa de Complementación Académica con fines de Titulación - pcaftit

Similar a PCAFTIT Anexos Programa de Complementación Académica con fines de Titulación - pcaftit (20)

Más de Carlo Espinoza Aguilar

Más de Carlo Espinoza Aguilar (20)

Último

Último (20)

PCAFTIT Anexos Programa de Complementación Académica con fines de Titulación - pcaftit