RELIGIONES-MONOTEÍSTAS

1. SESIÓN 15
LA PREOCUPACIÓN DE LOS POBRES
EN EL MONOTEÍSMO

2. CAPACIDAD
Explica en una infografía la importancia de la
defensa del pobre para el monoteísmo.

3. VALORES
• RESPONSABILIDAD
• SOLIDARIDAD

4. TEMA TRANSVERSAL
CRISIS EN LA PRÁCTICA DE VALORES:
• Educación para la convivencia y la PAZ.
• Educación para el Amor, la Familia y la
sexualidad.

14. I. OBSERVA LA IMAGEN: «El regreso del Hijo
pródigo» de Rembranddt y contesta a la
cuestión:
1. Si Dios es bueno, misericordioso y exige que
se trabaje en la construcción de la justicia,
¿Cuál debería ser la misión de las tres
religiones?
2. ¿es posible que las religiones monoteístas
en la actualidad defienden a los pobres
más pobres? Explica

15. II. OBSERVA vídeo: "Religiones monoteístas" y hace las
actividades:
1. ¿Cuáles son las características propias que existen
entre el Judaísmo, el cristianismo y el Islam?
2. ¿Cuáles son las características comunes que existen
entre Judaísmo, el cristianismo y el Islam?
3. Elabora en grupos de cinco, una infografía sobre las
tres religiones monoteístas y su preocupación por
los pobres (Libro de actividades Pág. 20)
https://www.youtube.com/embed/p7z6dWmf920

16. III. TAREA:
Exponen por grupos las infografías en las puestas en
común.
IV. METACOGNICIÓN: Responde a las preguntas:
1. ¿Qué aprendí en esta sesión?
2. ¿Fue interesante? ¿Fue difícil aprenderlo?
3. ¿cómo logré aprenderlo?
4. ¿Qué significado tiene para mi?
5. ¿Será útil para lograr mis metas?
6. ¿Qué puedo mejorar?